Universität Wien
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190118 VO PaP 2: Psychoanalytical Theories of Development (2025S)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

EC691-PaP2
Es wird empfohlen zunächst mit dem Modul 1 (PaP1 Einführung in Psychoanalyse und ihre Bedeutung für psychsoziale Praxis) zu beginnen.
Tu 04.03. 13:15-14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß

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Details

Language: German

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    • Tuesday 11.03. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 18.03. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 25.03. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 01.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 08.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 29.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 06.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 13.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 20.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 27.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 03.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 10.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 17.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß
    • Tuesday 24.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal I NIG Erdgeschoß

    Information

    Aims, contents and method of the course

    Die Vorlesung führt in grundlegende psychoanalytische Theorien zur Entwicklung in Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter ein. Ausgehend davon werden auf Basis psychoanalytischer Theoriebildung ausgewählte Entwicklungsaufgaben und -probleme beleuchtet und exemplarisch hinsichtlich ihrer Implikationen für verschiedene psychosoziale Interventionsformen (Beratung, Therapie,Sozialpädagogik etc.) diskutiert.

    Die Studierenden können nach positiver Absolvierung zentrale psychoanalytische Begriffe, Theorien und Diskurslinien zur Entwicklung benennen, voneinander abgrenzen, in eigenen Worten wiedergeben sowie deren Relevanz am Beispiel ausgewählter psychosozialer Arbeitsfelder diskutieren.

    Assessment and permitted materials

    Schriftliche Prüfung (Multiple-Choice)

    Minimum requirements and assessment criteria

    Es ist nötig, bei der Prüfung mehr als 50% der maximal erzielbaren Punkte zu erhalten, um die LV positiv abschließen zu können.

    Examination topics

    Inhalt der Prüfung ist der vorgetragene Prüfungsstoff, der Inhalt der auf Moodle bereitgestellten Folien sowie der Inhalt der Texte, die in der VO als prüfungsrelevant ausgewiesen und über die Lernplattform zum Download zur Verfügung gestellt werden. Bei der Prüfung werden sowohl Wissensfragen als auch Verständnisfragen gestellt.

    Reading list

    Die gesamte Pflichtlektüre (=prüfungsrelevant) ist auf der Lernplattform Download verfügbar. Im einzelnen handelt es sich dabei um folgende Aufsätze/Buchkapitel:

    * Blüml & Döring: Psychoanalyse
    * Datler & Stephenson: Tiefenpsychologische Ansätze
    * Datler & Wininger: Psychoanalytische Zugänge zur frühen Kindheit
    * Datler & Wininger: Psychoanalytisches Fallverstehen
    * Lazar: Container-Contained und die helfende Beziehung
    * French: The teacher as container
    * Matschiner-Zollner: Die Gefühle des Lehrers
    Rauh: Szenisches Verstehen
    * Flaake: Bedeutung koerperlicher Veraenderungen in weiblicher Adoleszenz.pdf
    * King: Männliche Entwicklung und Aggression
    * King: Weibliche Adoleszenz im Wandel
    * King: Ungleiche Karrieren
    * King & Koller: Adoleszenz unter Migrationsbedingungen
    * Krebs: Zwischen Rambo und Softie
    * Streeck-Fischer: Männliche Adoleszenz

    Association in the course directory

    EC691-PaP2

    Last modified: Fr 10.01.2025 00:02