190123 SE Theory and practical experience of education and consulting (2008W)

Contributions of Clinical psychology. Conflicts, crisis, trauma.

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

Continuous assessment of course work

wöchentlich

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from We 10.09.2008 12:00 to Mo 22.09.2008 12:00
Deregistration possible until Fr 31.10.2008 23:59

Details

max. 30 participants

Language: German

Lecturers

Uta Rothmayr

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Monday
    06.10.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    13.10.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    20.10.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    27.10.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    03.11.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    10.11.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    17.11.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    24.11.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    01.12.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    15.12.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    12.01.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    19.01.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
    
    Monday
    26.01.
    16:30 - 18:30
    Hörsaal 29  Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7

Information

Aims, contents and method of the course

Konflikte und Krisen in Kindheit und Jugend. Symptome, Verlauf, auslösende Ursachen, Prävention und Behandlungsmöglichkeiten. Zusammenarbeit mit Beratungsinstitutionen und therapeutischen Einrichtungen.
Depressionen im Jugendalter, Suchtprobleme, Umgang mit Tod und Trauer, Gewalt- und Missbrauchssymptome, "störende Kinder", Symptome von ADHS, Verhaltensvereinbarungen,
Umgang mit verschiedenen religiösen, ethnischen, kulturellen Familienhintergründen.
Probleme im Umgang mit Eltern.

Assessment and permitted materials

Mindestanwesenheit 2/3 der Zeit; Beteiligung an Diskussion und feed-back.
Mündliches Referat, hand-out für die anderen Teilnehmer.

Minimum requirements and assessment criteria

Umgang mit Konflikten und Krisen im Schulalltag. Gesprächsführung und Konfliktbewältigung mit SchülerInnen und Eltern.
Beratungssituationen planen und durchführen.

Eigene Kompetenzen und Grenzen einschätzen lernen. Hilfsangebote kennen und annehmen.

Erkennen von speziellen Problemen und Umgang mit diesen Problembereichen.

Examination topics

Einführung als Vortrag. Vorstellung der grundlegenden Theorien zum Thema.
Auswahl von mündlichen Referaten aus einer vorgegebenen Liste. Literatur wird größtenteils zur Verfügung gestellt.
Referat als "Unterrichtsstunde" planen und durchführen.
Feed-back zu Inhalt und Art der Präsentation.

Reading list

Örter&Montada. "Entwicklungspsychologie", 3. Auflage, 2002, Beltz-Verlag
Klicpera&Gasteiger: "Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter" , 2007, facultas wuv, Wien.
Becker Georg: "Lehrer lösen Konflikte. Hilfen für den Schulalltag" Beltz Verlag, 2006

Association in the course directory

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37