190127 SE Philosophy of Science and Educational Research Methods (2019S)

Comparing ontological and epistemological foundations of theories and their methodological consequences

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

Continuous assessment of course work

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Fr 01.02.2019 06:30 to Tu 19.02.2019 09:00
Registration is open from Fr 22.02.2019 09:00 to We 27.02.2019 09:00
Deregistration possible until Mo 18.03.2019 09:00

Details

max. 25 participants

Language: German

Lecturers

Cornelia Schadler

Classes (iCal) - next class is marked with N

Monday 04.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 11.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 18.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 25.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 01.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 08.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 29.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 06.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 13.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 20.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 27.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 03.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 17.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Monday 24.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Die unterschiedlichen Theorieparadigmen, die in der Bildungswissenschaft vereint werden, sollen intensivere Betrachtung erfahren. Im Fokus stehen die ontologischen und epistemologischen Grundlagen der Theorien, aus denen sich Methodologien entwickelten, die wiederum spezifische Erhebungs- oder Auswertungsmethoden favorisieren. Es sollen die Verbindung von theoretischer Grundlage und Forschungspraxis herausgearbeitet werden. Im Vergleich sollen die unterschiedlichen Implikationen der Paradigmen für die Forschung klarer werden, genauso wie die unterschiedlichen Definitionen von Wissen und wissenschaftlicher Qualität.
Die Studierenden erhalten Texte aus denen wir dann im Seminar gemeinsam ontologische und epistemologische Grundlagen herausarbeiten inklusive deren methodischen Konsequenzen. Wir entwickeln gemeinsam Vergleichskriterien die Unterschiede hervorstreichen und suchen schließlich nach Möglichkeiten Paradigmenübergreifend oder –zusammenführend zu forschen.

Assessment and permitted materials

Teilnahme und Mitarbeit
Textlektüre
Kurzreferate zu Texten
Verfassen einer Seminararbeit

Minimum requirements and assessment criteria

Positive Absolvierung aller Teilaufgaben

Examination topics

Reading list

Wird auf Moodle bereit gestellt

Association in the course directory

M2b

M2b Philosophy of Sience and Educational Research Methods (seminar) (5 ECTS)

Master Education (848) ➡ Group of Compulsory Modules (30 ECTS)

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37