190141 VO Education and Anthropology (2015W)
Pedagogical anthropology
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1.Prüfungstermin: DI 26.01.2016 15.00-16.30 Ort: Hörsaal III NIG Erdgeschoß
Anmeldung von-bis: 16.12.2015 09:00 bis 19.01.2016 09:00
Abmelden bis: 24.01.2016 09:00
An- und Abmeldungen über U:SPACE
Anmeldung von-bis: 16.12.2015 09:00 bis 19.01.2016 09:00
Abmelden bis: 24.01.2016 09:00
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Details
Language: German
Examination dates
- Tuesday 26.01.2016 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 01.03.2016 18:30 - 20:00 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 26.04.2016 18:30 - 20:00 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 07.06.2016 18:30 - 20:00 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 06.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 13.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 20.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 27.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 03.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 10.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 17.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 24.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 01.12. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 15.12. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 12.01. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
- Tuesday 19.01. 15:00 - 16:30 Hörsaal III NIG Erdgeschoß
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Im Hinblick auf die Bewertung mit 5 ECTS-Punkten wird für den Zeugniserwerb neben der schriftlichen Prüfung am Semesterende, das Lesen der Pflichtlektüre gefordert.
Minimum requirements and assessment criteria
Die Studierenden können unterschiedliche anthropologische Theoriezugänge differenzieren und die damit jeweils einhergehenden Implikationen für bildungswissen-schaftliche Konzeptionen vom Menschen reflektieren.
Examination topics
Dem Vorlesungscharakter entsprechend soll der Stoff primär in der Form von Vorträgen des Lehrveranstaltungsleiters präsentiert werden, das allerdings in einer Weise, welche die Studierenden nicht in eine bloß passive Lernhaltung zwingt, sondern dadurch eine eigentätige Aneignung der Lehrinhalte ermöglicht, daß sie explizit zu Rückfragen und Stellungnahmen ermutigt.
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BM 3
Last modified: Mo 07.09.2020 15:37