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190157 VO+UE Philosophy of Science in Education - Part 1 (2010S)

Philosophical methods of pedagogical research, esp. hermeneutics

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

Continuous assessment of course work

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Tu 16.02.2010 06:00 to Tu 23.02.2010 18:00
Registration is open from We 24.02.2010 10:00 to Fr 26.02.2010 12:00
Registration is open from Mo 01.03.2010 10:00 to We 03.03.2010 12:00
Deregistration possible until Mo 08.03.2010 10:00

Details

max. 750 participants

Language: German

Lecturers

Barbara Schneider-Taylor

Classes (iCal) - next class is marked with N

Thursday 04.03. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 11.03. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 18.03. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 25.03. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 15.04. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 22.04. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 29.04. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 06.05. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 20.05. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 27.05. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 10.06. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 17.06. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Thursday 24.06. 14:00 - 15:30 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10

Information

Aims, contents and method of the course

In der LV sollen unterschiedliche philosophische Methoden der bildungswissenschaftlichen Forschung vermittelt werden. Hermeneutische und kritisch-reflexive Methoden stehen im Mittelpunkt. Ausgehend von der Erarbeitung der Methodenproblematik im Sinne einer methodologischen Reflexion sollen dann die Methoden als solche vorgestellt werden. Anhand ausgewählter Themenfelder werden weiterhin in der Vorlesung die Anwendungsfelder repräsentativ dargestellt und in den Übungsteilen zur Vorlesung an ausgewählten Beispielen exemplarisch vertieft.

Assessment and permitted materials

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Reading list

Association in the course directory

BM 7a + 2.2.3

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37