Universität Wien

190164 SE Bachelor's Paper II (2009S)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Continuous assessment of course work

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Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Tuesday 10.03. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 17.03. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 24.03. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 31.03. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 21.04. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 28.04. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 05.05. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 12.05. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 19.05. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 26.05. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 09.06. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 16.06. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 23.06. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
  • Tuesday 30.06. 15:30 - 17:00 (Großer Seminarraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)

Information

Aims, contents and method of the course

Die Schüler/innenperspektive in der Unterrichts- und Schulforschung

Die Perspektive von Schüler/innen ist ein bislang eher vernachlässigter Bereich der Unterrichts- und Schulforschung. Forschung über Unterricht und Schule fokussiert häufig auf die Sicht der Lehrer/innen, der größte Teil der Betroffenen aber, nämlich die Schüler/innen selbst, haben oft nur am Rande die Möglichkeit ihre Sicht der Dinge zu äußern. Ist dies dennoch der Fall, erfolgt die Integration der Schüler/innensicht überwiegend durch Abfragen mittels Fragebogen oder in Form von Messung der Schüler/innenleistungen.

In den letzten Jahren hat sich in den angloamerikanischen Ländern eine Forschungsrichtung etabliert, die Schüler/innenorientierung und ¿partizipation ins Zentrum stellt und Schüler/innen zu aktiven Mitarbeiter/innen im Forschungsprozess macht.

Das Seminar möchte
- die Möglichkeiten und Grenzen schüleraktiver Schulforschung anhand von vorbereiteter Lektüre und Referaten aufzeigen und diskutieren.
- das Themenfeld der Schüler/innenforschung und der Schüler/innenperspektive ausloten.

In diesem Seminar wird die Bakk II ¿ Arbeit von der Themenfindung bis zur Ausgestaltung begleitet.

Den Teilnehmer/innen dieses Seminars wird empfohlen
- sich einen Überblick über das Themengebiet zu verschaffen.
- sich zu überlegen, welche Fragestellung für Sie interessant wäre, zu bearbeiten.

Assessment and permitted materials

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Reading list

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BM25

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37