Universität Wien

190167 SE From analysis of data to paper and publishing II (2010S)

Statistical Evaluation and Theory-driven Interpretation of Data

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Continuous assessment of course work

Studierende, die ihr Forschungspraktikum im Rahmen der Wiener Kinderkrippenstudie absolviert und bereits im WS 2009/10 Teil I absolviert haben, werden bevorzugt aufgenommen. Zumindest 6 Seminarplätze werden darüber hinaus an Studierende der Psychoanalytischen Pädagogik vergeben, die diese beiden Kriterien NICHT erfüllen. Voraussetzung für den Einstieg ins SE im SS 2010: 2. Studienabschnitt, positive Absolvierung der "Einführung in die Psychoanalytische Pädagogik " (2.4.6) sowie der "Grundlagen: quantitative Methoden" (2.2.2).

Registration/Deregistration

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Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Friday 05.03. 08:30 - 12:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Friday 19.03. 08:30 - 12:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Friday 23.04. 08:30 - 12:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Friday 30.04. 08:30 - 12:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Friday 14.05. 08:30 - 12:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Friday 04.06. 08:30 - 12:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien

Information

Aims, contents and method of the course

In Teil I der LV wurden Daten, die im Rahmen der Wiener Kinderkrippenstudie erhoben wurden, zunächst quantitativ ausgewertet (SPSS). Die Ergebnisse dieser Auswertung werden vor dem Hintergrund geeigneter theoretischer Konzepte interpretiert und diskutiert sowie im Hinblick auf die Beantwortung forschungsleitender Fragen analysiert und aufbereitet.

Assessment and permitted materials

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Reading list


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5.6.2

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37