190188 SE Media of Civic Education (2010W)

Im Sinne von "Arbeitsmitteln" für den Unterricht, wie es zum Beispiel Schulbuchtexte, die Schultafel oder der Computer sind, tragen "Medien" erheblich zur Strukturierung und Gestaltung von Lernprozessen bei und beeinflussen dadurch die Rezeption und Verarbeitung von Lerninhalten in entscheidender Weise. Einer dem Kontroversitätsprinzip verpflichteten politischen Bildung muss daher an einer sensiblen Auswahl der eingesetzten Arbeitsmittel sowie an eine größtmöglichen Medienvielfalt gelegen sein.
Das Seminar möchte zum einen den Blick für die Vielzahl der in der politischen Bildung einsetzbaren Medien öffnen und zum anderen die Möglichkeiten bzw. Grenzen verschiedener Unterrichtsmedien ausloten bzw. deren Implikationen für den Lernprozess reflektieren. Hierbei soll eine möglichst große Bandbreite der in der politischen Bildung einsetzbaren Medien zur Sprache kommen - von den "traditionellen" Arbeitsmitteln wie Tafel und Schulbuch über die elektronischen und digitalen Medien bis hin zu einigen im Politikunterricht bislang zwar noch wenig genutzten, aber potenziell nicht minder politischen "Medien" wie Kunstobjekte, Theaterinszenierungen, Lebensmittel, Kleidung oder das eigene Klassenzimmer.