190189 SE Theory and practical experience of school development (2012S)

Jeder zehnte Pflichtschüler nutzt derzeit Nachmittagsbetreuung an einer AHS-Unterstufe, Volks- oder Hauptschule bzw. besucht eine Ganztagsschule in der sich Unterricht, Lerneinheiten und Freizeitangebote abwechseln. Bis 2014 sollen in Österreich jährlich 80 Mio. Euro in den Ausbau von Ganztagsschulen investiert werden, so dass 200.000 Plätze zur Verfügung stehen. Das diese Zielvorgabe auch Entwicklungsprozesse an den Schulen selbst fordert steht außer Frage.
Im Seminar sollen anhand einer Zukunftswerkstatt mögliche Umgestaltungsaspekte und ihre Gelingungsbedingungen entworfen und diskutiert werden. Neben dem Kennenlernen der Zukunftswerkstatt als ein Instrument der Schulentwicklung, steht die Auseinandersetzung mit dem Ansatz des lebendigen Lernens. Im Mittelpunkt steht hierbei ein Rollenwechsel der Lehrkräfte vom Wissensvermittler hin zum individuellen Lernberater, der Entwicklungsverläufe des Individuums (bzw. von Gruppen) mit unterschiedlichsten Methoden moderiert und unterstützt.