190192 SE School and Education Research (2009W)

Die Schülerperspektive ist bisher ein eher vernachlässigter Bereich der Unterrichts- und Schulforschung. Forschung über Schule orientiert sich häufig an der Sicht der Lehrer/innen. Der größte Teil der Betroffenen aber - nämlich die Schüler/innen selbst - haben oft nur am Rande die Möglichkeit ihre Sicht der Dinge einzubringen. Ist dies der Fall, erfolgt die Integration der Schülersicht überwiegend durch Abfragen mittels Fragebogen oder in Form von Messung der Schülerleistungen.

In den letzten Jahren hat sich in der angloamerikanischen Literatur eine Forschungsrichtung etabliert, die Schülerorientierung und -partizipation ins Zentrum der Forschung stellt und Schüler/innen zu aktiven Mitarbeiter/innen im Forschungsprozess macht.

Das Seminar folgt der Frage inwieweit das Konzept "Student Action Research" in den Regelschulunterricht integriert werden kann, welche Chancen sich durch eine Integration eröffnen und welche Probleme auftreten können. Rahmenbedingungen, welche für das Gelingen von "Student Action Research" maßgeblich sind, werden ebenso thematisiert, wie die Erwartungen, hinsichtlich der Rollen von Lehrer/innen und Schüler/innen in derartigen Projekten.