190208 PS Individual and Development (2009S)

The impact of conseling on the development of children and adolescents. From a psychoanalytic print of view.

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

Continuous assessment of course work

Die Anwesenheit bei der Vorbesprechung ist verpflichtend!!
Anfragen bezüglich der Teilnahme am Seminar können vor Lehrveranstaltungsbeginn nicht beantwortet werden.

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Mo 16.02.2009 09:00 to Fr 20.02.2009 09:00
Registration is open from Mo 23.02.2009 09:00 to Fr 27.02.2009 09:00
Deregistration possible until Sa 14.03.2009 12:00

Details

max. 35 participants

Language: German

Lecturers

Alexandra Horak

Classes (iCal) - next class is marked with N

Friday 06.03. 13:00 - 14:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Friday 13.03. 13:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Friday 27.03. 13:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Friday 03.04. 13:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Friday 22.05. 13:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Friday 12.06. 13:00 - 17:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien

Information

Aims, contents and method of the course

Oftmals wird das Stocken von Entwicklungsprozessen von Eltern bzw. Multiplikatoren bemerkt, vor Dritten allerdings zu verbergen versucht, Entwicklungseinbrüche bei Kindern bis hin zu Jugendlichen werden somit kaum kommuniziert.
Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden sowohl klassische tiefenpsychologisch-orientierte Entwicklungstheorien und insofern Aufklärungsprozesse, als auch Kasuistik und insofern individuelle
Entwicklungsgeschichten einfließen, die im Rahmen des Wiener Konzeptes psychoanalytisch-pädagogischer Erziehungsberatung betrachtet werden. Auf Grundlage dessen wird überlegt, wie Entwicklungseinbrüche verstanden und
-prozesse wieder in Gang gebracht werden können.

Assessment and permitted materials

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Reading list

Association in the course directory

BM6 + 2.3.2

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37