190220 SE Research Practicum (2015S)

In der Lehrveranstaltung wird enormer Wert auf das selbstständige Arbeiten der Studierenden gelegt. Gemäß dem bildungstheoretischen Zugang, haben Studierende nach einem gemeinsamen Aufbau des Grundlagenwissens zu unterschiedlichen Theorien und Methoden des Diskurses, die Möglichkeit ihr Wissen frei nach ihrem Bedarf und Interesse zu erweitern. So ist die selbstständige Recherche, Auswahl, Auseinandersetzung und das Exzerpieren wissenschaftlicher Fachliteratur ein Kernelement der Lehrveranstaltung. Grundlagen der Qualitativen Forschung sowie unterschiedliche Erhebungs- und Auswertungsmethoden, als eine Möglichkeit Strukturen und gesellschaftliche Phänomene zu untersuchen, werden den Studierenden ebenfalls näher gebracht. Der Austausch zwischen den Studierenden, welcher es ihnen ermöglicht das eigenständig erarbeitete Wissen untereinander auszutauschen, wird in den Präsenzeinheiten der Lehrveranstaltung, durch genügend Raum für Kleingruppenarbeiten sowie Austausch im Plenum, ermöglicht und angeregt. Durch die Möglichkeit Exzerpte zu den gelesenen Texten auf der E-Learning Plattform Moodle zu veröffentlichen haben Studierende auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit sich auszutauschen. Feedback der Lehrveranstaltungsleitung zu den von Studierenden erledigten Aufgaben und Tätigkeiten stellt ein weiteres Element des didaktischen Zugangs dar.
Die Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Arbeitsweisen, um die in den Praktika gemachten Erfahrungen in wissenschaftliche Diskurse, welche in den Präsenzeinheiten der Lehrveranstaltung behandelt werden, einbetten zu können ist außerdem von Bedeutung. Deshalb wird im Bachelorseminar des folgenden Sommersemesters 2015 das implizite Wissen der Studierenden zu wissenschaftlichen Arbeitsweisen explizit gemacht sowie um Fähigkeiten und Fertigkeiten erweitert welche es Ihnen ermöglichen eine Bachelorarbeit zu verfassen. Hierbei erlernen Studierende den Unterschied zwischen wissenschaftlichen und alltäglichen Betrachtungs- und Schreibweisen. Die Auseinandersetzungen mit den Arbeitswegen: Themenfindung, Literaturrecherche, Lesen und Verfassen wissenschaftlicher Texte stellen wichtige Elemente dar, welche von oftmals Studierenden bis dato vernachlässigt werden.

Tätigkeiten der Studierenden im Forschungspraktikum:
- Suche einer Praktikumsstelle
- Durchführen von Beobachtungen,
Reflexionen und Interviews an der
Praktikumsstelle
- Schreiben eines Reflexionstagebuchs
(Regelmäßige Reflexion der Tätigkeiten im
Praktikum)
- Gegebenenfalls Transkription der Interviews
- Verfassen eines kurzen Praktikumsberichts (Zusammenfassende Beschreibung der gemachten Beobachtungen und Interviews, max. 5 Seiten)