Universität Wien

190226 PS History of Education, with Special Consideration of Austria (2014S)

Forgotten debates on school reform. The Austrian rural school and its reform within the short twentieth century

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Continuous assessment of course work

LV-Termine: 04.03., 18.03., 01.04., 29.04., 13.05., 27.05., 24.06.
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 35 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Tuesday 04.03. 15:00 - 18:15 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 18.03. 15:00 - 18:15 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 01.04. 15:00 - 18:15 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 29.04. 15:00 - 18:15 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 13.05. 15:00 - 18:15 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 27.05. 15:00 - 18:15 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 24.06. 15:00 - 18:15 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Ländliche Schulen (insbesondere ländliche Volksschulen) wurden bis in die 1960er-Jahre als defizitär wahrgenommen, die Arbeitsbedingungen für Lehrer galten an diesen Schulen als besonders schwierig. Das löste Debatten über die Reform von Landschulen aus, die wir in diesem Proseminar von Beginn der 1. Republik bis in die 1960er-Jahre - und damit über vier verschiedene poltische Systeme hinweg - verfolgen wollen. Dabei werden wir in erster Linie mit Quellentexten arbeiten, in unserem Fall mit Beiträgen zur Reform der Landschule, die in Lehrerzeitschriften und anderen pädagogischen Publikationen veröffentlicht wurden.

Assessment and permitted materials

Entweder PS-Arbeit (50%), Exposé (20%), Mitarbeit (30%) oder Referat inkl. schriftlicher Ausarbeitung (40%), Protokoll zu einer Seminarsitzung (30%), Mitarbeit (30%). Falls jemand ein Referat halten UND eine PS-Arbeit verfassen möchte, wird dies auch möglich sein. Gewichtung dann nach Rücksprache im Proseminar.

Minimum requirements and assessment criteria

In der Arbeit mit den Quellen üben Sie Textinterpretation und -analyse sowie die Rekonstruktion von pädagogischen/bildungspolitischen Debatten und Argumentationsmustern. Wer eine Proseminararbeit schreiben möchte, erhält Unterstützung beim Erarbeiten einer adäquaten Forschungsfrage und nach Fertigstellung der Arbeit ausführliches Feedback.

Examination topics

Eigenständige Lektüre und Textinterpretation, Diskussion, Referate, Gruppenarbeiten, Feedback auf eigene Texte.

Reading list

Ein Handapparat in der Fachbereichsbibliothek wird eingerichtet

Association in the course directory

BM 15

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37