190270 SE Diagnostics, Rehabilitation and Therapy with Focus on Special Educational Needs (2015W)

Die Personenzentrierte Arbeit und die Persönliche Zukunftsplanung beruhen auf einem humanistischen Welt- und Menschenbild und stellen Methoden und Werkzeuge bereit um gemeinsam mit und für Menschen mit und ohne Behinderung inklusive Veränderungs- und Übergangsprozesse zu gestalten. Nach John O`Brien, einem der Begründer dieses Ansatzes, steht dabei für PraktikerInnen selbst im Mittelpunkt grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen auszubilden und zu nähren die es uns ermöglichen gemeinsam mit anderen Menschen Lebensbedingungen und Zukunftsentwürfe zu entwickeln und umzusetzen die für den Menschen Sinn ergeben. Die zentrale Herausforderung besteht dabei, selbst unter schwierigen persönlichen oder sozialen Voraussetzungen die Aufmerksamkeit grundlegend auf das Freilegen von Gaben und Talenten zu richten, die das jeweils höchste Potential des Menschen wiederspiegeln und ihm/ihr und anderen dabei helfen Gemeinschaften zu stärken. Die Lehrveranstaltung wird dabei selbst als gemeinsamer inklusiver Lernraum mit hohem experimentellen Charakter gestaltet, was von den teilnehmenden Studierenden ein hohes Maß an Eigenverantwortung, (Selbst-)Reflexionsbereitschaft, Einfühlungsvermögen und Engagement abverlangt. Im Mittelpunkt des Seminars steht die prozesshafte Aneignung der theoretischen Grundlagen und praktischen Werkzeuge in Einzel-, Team- und Gruppensettings innerhalb UND außerhalb der Lehrveranstaltung, das eintauchen und einlassen in andere Lebenswelten, das in Angriff nehmen von selbst definierten persönlichen Herausforderungen sowie das entwickeln und bearbeiten von Fragestellungen die sich im Prozess zeigen.