190286 PS Biography and Age (2009W)

Was ist Biographieforschung und worin liegt das besondere bildungswissenschaftliche Interesse? Anhand dieser Frage wird im Proseminar eine theoretische Annäherung durch Lektüre einschlägiger Literatur erfolgen sowie Möglichkeiten und Grenzen der Biographieforschung diskutiert. Schon Mollenhauer sprach von der "Erinnerungsaufgabe" der Disziplin und schreibt: "Die Pädagogik muss an kultureller und biographischer Erinnerung arbeiten; sie muss in dieser Erinnerung die begründbaren (zukunftsfähigen) Prinzipien aufsuchen". Damit weist Mollenhauer auf die Bedeutung der Erinnerung für die Pädagogik hin, da Erziehung stets auch Präsentation des kulturell überlieferten bedeutet und dazu gehört Reflexion dessen, was wir Repräsentieren. Wie sind wir zu dem geworden, was wir heute sind?
Im Proseminar wird Biographieforschung als ein Zugang zur Erinnerung und Erforschung erlebter Bildungsprozesse dargestellt. Es erfolgt eine Einführung in das biographisch-lebensgeschichtliche Interview und eine kritische Auseinandersetzung mit den Auswertungsverfahren dieser Gespräche im Spannungsverhältnis von Erinnerung und Vergessen. Eine Vertiefung soll dabei bezüglich lebensgeschichtlicher Forschung mit älteren Menschen und den spezifischen methodischen Herausforderungen erfolgen. Das selbständige Durchführen und Auswerten eines Interviews wird Bestandteil des Proseminars sein.