Universität Wien
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190486 VO Special Needs and Inclusive Education (2013S)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft


1. Prüfungstermin: DO 27.06.2013 15.00-16.30 Ort: Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
Anmeldungen von-bis: 08.05.2013 10:00 - 20.06.2013 10:00
Abmelden bis 25.06.2013 10:00
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2. Prüfungstermin: FR 27.09.2013 15.00-16.30 Ort: Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Anmeldungen von-bis: 15.07.2013 10:00 - 20.09.2013 10:00
Abmelden bis 25.09.2013 10:00
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3. Prüfungstermin: DI 17.12.2013 08.00-09.30 Ort: Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Anmeldungen von-bis: 18.11.2013 10:00 - 10.12.2013 10:00
Abmelden bis 15.12.2013 10:00
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4.Prüfungstermin: FR 28.02.2014 11.00-12.30 Ort: Hörsaal II NIG Erdgeschoß
Anmeldung von-bis: 12.12.2013 10:00 -21.02.2014 10:00
Abmelden bis: 26.02.2014
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Moodle

Details

max. 140 participants
Language: German

Examination dates

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 07.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 14.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 21.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 11.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 18.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 25.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 02.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 16.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 23.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 06.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 13.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7
  • Thursday 20.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 7 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 7

Information

Aims, contents and method of the course

Die Vorlesung beschäftigt sich mit heilpädagogischen Grundbegriffen wie Behinderung, Entwicklung, Förderung, Rehabilitation, Prävention und Therapie. Weitere Inhalte sind die Entstehung und geschichtliche Entwicklung der Heilpädagogik, die Integration von Menschen mit Behinderung in Regeleinrichtungen bis hin zur Umgestaltung institutioneller Strukturen im Sinne der Inklusion und einer vollen gesellschaftlichen Teilhabe.
Ethische und gesellschaftliche Fragestellungen, Behinderungen im Lebenslauf, pädagogische Einwirkungen und Formen der Hilfe sowie Aspekte des internationalen und interkulturellen Vergleichs stellen weitere Schwerpunkte der Veranstaltung dar. Darüber hinaus soll in grundlegende heilpädagogische Theorieentwürfe eingeführt werden.
Die Vorlesungsinhalte werden durch ergänzende Angebote auf der eLearning-Plattform vertieft.

Assessment and permitted materials

Die Prüfung erfolgt über die Benotung einer Hausübung in Verbindung mit einer Abschlussklausur.

Minimum requirements and assessment criteria

Studierende sollen grundlegende Begriffe und Theorien als Voraussetzung für ein vertieftes Studium kennen lernen.

Examination topics

Reading list

Verbindliche Begleit- und Prüfungsliteratur:
Biewer, Gottfried (2010): Grundlagen der Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik. 2. durchges. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (UTB) [Hinweis: Die erste Auflage aus dem Jahre 2009 kann ebenfalls verwendet werden.]

Association in the course directory

BM 16 + EC5 Modul1

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37