200017 PS Proseminar Developmental Psychology (2024S)
Entwicklung im Familienkontext
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Th 01.02.2024 09:00 to Mo 26.02.2024 09:00
- Deregistration possible until Mo 04.03.2024 09:00
Details
max. 40 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
http://homepage.univie.ac.at/harald.werneck/Lehre/SS2024/C4b.htm
Friday
08.03.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
15.03.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
22.03.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
12.04.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
19.04.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
26.04.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
03.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
10.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
N
Friday
17.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
24.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
31.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
07.06.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
14.06.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
21.06.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Friday
28.06.
09:45 - 11:15
Hörsaal G Psychologie, Liebiggasse 5, 2. Stock
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Anwesenheit, Mitarbeit, Referat, schriftl. Arbeit - insbesondere unter Befolgung der für die Psychologie geltenden formalen Richtlinien zur Manuskriptgestaltung; Beteiligung im Moodle; (Proseminare sind laut Studienplan Lehrveranstaltungen mit "immanentem Prüfungscharakter");
spätester Abgabetermin für Proseminararbeiten: 14. Juni 2024 (empfohlen: bald nach dem Referat);
spätester Abgabetermin für Proseminararbeiten: 14. Juni 2024 (empfohlen: bald nach dem Referat);
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen: Anwesenheit (max. zwei Mal Fehlen ist gestattet); gegebenenfalls (z. B. bei längerer Krankheit) sind Ersatzleitungen nach Vereinbarung zu erbringen; Abhaltung eines Referats (und Hochladen im Moodle); Abgabe der (Pro-)Seminararbeit (Hochladen im Moodle).
Beurteilungsmaßstab: in die Beurteilung fließen ein: die Mitarbeit/Diskussionen in den Einheiten, Bereitschaft zum Peer-Feedback, aber auch Forumsbeiträge im Moodle (Zahl, Qualität); das eigene Referat (Inhalte, Strukturierung und Gestaltung der Folien, Art der Präsentation etc.); schriftl. (Pro-)Seminarbericht (Inhalte, Strukturierung, Einhaltung der formalen Richtlinien wie richtige Zitierung und korrektes Literaturverzeichnis).
Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungs-Software "Turnitin" den von Ihnen im Moodle eingereichten (Pro-)Seminarbericht prüft.
Beurteilungsmaßstab: in die Beurteilung fließen ein: die Mitarbeit/Diskussionen in den Einheiten, Bereitschaft zum Peer-Feedback, aber auch Forumsbeiträge im Moodle (Zahl, Qualität); das eigene Referat (Inhalte, Strukturierung und Gestaltung der Folien, Art der Präsentation etc.); schriftl. (Pro-)Seminarbericht (Inhalte, Strukturierung, Einhaltung der formalen Richtlinien wie richtige Zitierung und korrektes Literaturverzeichnis).
Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungs-Software "Turnitin" den von Ihnen im Moodle eingereichten (Pro-)Seminarbericht prüft.
Examination topics
Inhalte der Proseminar-Einheiten (s.o.)
Reading list
Cabrera, N. J. & Tamis-LeMonda, C. S. (Eds.). (2013). Handbook of father involvement. Multidisciplinary perspectives (2nd ed.). Routledge.
Berk, L. E. (2020). Entwicklungspsychologie (7., aktualisierte Aufl.). Pearson Studium. (Original erschienen 2018: Development through the lifespan)
Flammer, A. (2017). Entwicklungstheorien. Psychologische Theorien der menschlichen Entwicklung (5., vollständig überarbeitete Aufl.). Hogrefe.
Frick, J. (2006). Ich mag dich - du nervst mich! Geschwister und ihre Bedeutung für das Leben (2., überarbeitete und ergänzte Aufl.). Huber.
Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. (2018). Psychologie (21., aktualisierte Auflage). Pearson Studium.
Kasten, H. (2020). Geschwister. Vorbilder, Rivalen, Vertraute (7. Aufl.). Reinhardt.
Kasten, H. (2007). Einzelkinder und ihre Familien. Hogrefe.
Oerter, R. & Montada, L. (Hrsg.). (2008). Entwicklungspsychologie (6., vollständig überarbeitete Aufl.). Beltz.
Oechsle, M., Müller, U. & Hess, S. (Eds.). (2012). Fatherhood in late modernity. Cultural images, social practices, structural frames. Budrich.
Rollett, B. & Werneck, H. (Hrsg.). (2002). Klinische Entwicklungspsychologie der Familie. Hogrefe.
Schneewind, K. A. (Hrsg.). (2010). Familienpsychologie (3., überarbeitete und erweiterte Aufl.). Kohlhammer.
Schneider, W. & Lindenberger U. (2018). Entwicklungspsychologie (8. Auflage). Beltz.
Shwalb, D. W., Shwalb, B. J. & Lamb, M. E. (Eds.). (2013). Fathers in cultural context. New York: Routledge.
Siegler, R., DeLoache, J. & Eisenberg, N. (2021). Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter (5. Aufl.). Heidelberg: Springer-Verlag.
Werneck, H. (1998). Übergang zur Vaterschaft. Auf der Suche nach den „Neuen Vätern“. Wien: Springer-Verlag.
Werneck, H., Beham, M. & Palz, D. (Hrsg.). (2006). Aktive Vaterschaft. Männer zwischen Familie und Beruf. Gießen: Psychosozial-Verlag.
Werneck, H. & Werneck-Rohrer, S. (Hrsg.). (2000). Psychologie der Familie. Theorien, Konzepte, Anwendungen. Wien: WUV.
Werneck, H. & Werneck-Rohrer, S. (Hrsg.). (2011). Psychologie der Scheidung und Trennung. Theoretische Modelle, empirische Befunde und Implikationen für die Praxis (2. Aufl.).Wien: Facultas Universitätsverlag.
u.a. (siehe weitere Unterlagen dazu im Moodle)
Berk, L. E. (2020). Entwicklungspsychologie (7., aktualisierte Aufl.). Pearson Studium. (Original erschienen 2018: Development through the lifespan)
Flammer, A. (2017). Entwicklungstheorien. Psychologische Theorien der menschlichen Entwicklung (5., vollständig überarbeitete Aufl.). Hogrefe.
Frick, J. (2006). Ich mag dich - du nervst mich! Geschwister und ihre Bedeutung für das Leben (2., überarbeitete und ergänzte Aufl.). Huber.
Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. (2018). Psychologie (21., aktualisierte Auflage). Pearson Studium.
Kasten, H. (2020). Geschwister. Vorbilder, Rivalen, Vertraute (7. Aufl.). Reinhardt.
Kasten, H. (2007). Einzelkinder und ihre Familien. Hogrefe.
Oerter, R. & Montada, L. (Hrsg.). (2008). Entwicklungspsychologie (6., vollständig überarbeitete Aufl.). Beltz.
Oechsle, M., Müller, U. & Hess, S. (Eds.). (2012). Fatherhood in late modernity. Cultural images, social practices, structural frames. Budrich.
Rollett, B. & Werneck, H. (Hrsg.). (2002). Klinische Entwicklungspsychologie der Familie. Hogrefe.
Schneewind, K. A. (Hrsg.). (2010). Familienpsychologie (3., überarbeitete und erweiterte Aufl.). Kohlhammer.
Schneider, W. & Lindenberger U. (2018). Entwicklungspsychologie (8. Auflage). Beltz.
Shwalb, D. W., Shwalb, B. J. & Lamb, M. E. (Eds.). (2013). Fathers in cultural context. New York: Routledge.
Siegler, R., DeLoache, J. & Eisenberg, N. (2021). Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter (5. Aufl.). Heidelberg: Springer-Verlag.
Werneck, H. (1998). Übergang zur Vaterschaft. Auf der Suche nach den „Neuen Vätern“. Wien: Springer-Verlag.
Werneck, H., Beham, M. & Palz, D. (Hrsg.). (2006). Aktive Vaterschaft. Männer zwischen Familie und Beruf. Gießen: Psychosozial-Verlag.
Werneck, H. & Werneck-Rohrer, S. (Hrsg.). (2000). Psychologie der Familie. Theorien, Konzepte, Anwendungen. Wien: WUV.
Werneck, H. & Werneck-Rohrer, S. (Hrsg.). (2011). Psychologie der Scheidung und Trennung. Theoretische Modelle, empirische Befunde und Implikationen für die Praxis (2. Aufl.).Wien: Facultas Universitätsverlag.
u.a. (siehe weitere Unterlagen dazu im Moodle)
Association in the course directory
70342
Last modified: Mo 04.03.2024 20:06
1) inhaltliche Vertiefung in ausgewählte Aspekte der Entwicklungspsychologie (Förderung des Interesses und der Freude an der inhaltlichen Diskussion).
Die Studierenden können Fachartikel über empirische Forschungsarbeiten in der Entwicklungspsychologie lesen, verstehen, kritisieren und miteinander vergleichen. Sie erwerben vertiefende Kenntnisse in exemplarischen Bereichen der Entwicklungspsychologie - in diesem Proseminar insbesondere betreffend Einflüsse des familiären Umfeldes auf die Entwicklung, v.a. in den ersten Lebensjahren.
2) Trainieren der Techniken wissenschaftlichen Arbeitens: mündl. Präsentation; Literaturrecherche, Verfassen wissenschaftlicher Texte - unter Befolgung der für die Psychologie geltenden formalen Richtlinien zur Manuskriptgestaltung (v.a. richtiges Zitieren der Quellen im Text, korrektes Erstellen eines Literaturverzeichnisses) usw.;
Inhalte: Aufarbeitung der empirischen Evidenz zu diversen familienpsychologischen Aspekten (Rolle von Müttern, Vätern, Geschwistern, Großeltern, Patchwork-Konstellationen usw.) und deren Diskussion;
Methoden: Vortrag, Referate, Peer-Feedback, Diskussionen, Arbeitsgruppen, schriftliche (Pro-)Seminararbeiten usw.
Weitere Infos erhalten die Angemeldeten v.a. auch über das Moodle zu diesem Proseminar bzw. Aussendungen über dieses Moodle.