200065 VO Developmental Psychology I (2008W)
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ACHTUNG: Diese Lehrveranstaltung beginnt aufgrund des Auswahlverfahrens in der ersten Novemberwoche.Gegebenenfalls finden sie aktuelle Nachrichten sowie Skripten, Unterlagen u.ä. zu dieser Lehrveranstaltung unter http://psychologie.univie.ac.at.
Die Voraussetzungen für diese Lehrveranstaltung entnehmen Sie bitte dem Studienplan für das Diplomstudium Psychologie (Homepage der Fakultät für Psychologie - Studium - Download - SSC Psychologie: Allgemeine Informationen).Die Prüfungstermine für Vorlesungen finden Sie unter APIS unter Terminankündigungen. Ein Antreten zu Prüfungen ohne Anmeldung ist nicht möglich
Die Voraussetzungen für diese Lehrveranstaltung entnehmen Sie bitte dem Studienplan für das Diplomstudium Psychologie (Homepage der Fakultät für Psychologie - Studium - Download - SSC Psychologie: Allgemeine Informationen).Die Prüfungstermine für Vorlesungen finden Sie unter APIS unter Terminankündigungen. Ein Antreten zu Prüfungen ohne Anmeldung ist nicht möglich
Details
Language: German
Examination dates
- Tuesday 27.01.2009
- Tuesday 27.01.2009
- Tuesday 03.03.2009
- Tuesday 03.03.2009
- Thursday 30.04.2009
- Thursday 30.04.2009
- Friday 05.06.2009
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 04.11. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 11.11. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 18.11. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 25.11. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 02.12. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 09.12. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 16.12. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 13.01. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 20.01. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
- Tuesday 27.01. 16:00 - 18:00 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Information
Aims, contents and method of the course
Die Vorlesung beginnt mit der Frühentwicklung des Säuglings, den ersten Wahrnehmungs- und Intelligenzleistungen sowie deren pränatalen Ursprüngen. Ein übergreifender Exkurs soll dann Meilensteine in der kognitiven Entwicklung des Kindes skizzieren, von der vorsprachlichen in die sprachliche Entwicklung führen und dabei vor allem den Erwerb von Wortlexikon, Grammatik und Kommunikationsfähigkeit thematisieren. Im Rahmen der sozialen Entwicklung des Kindes geht es danach um das Interaktionsverhalten des Kindes, den Aufbau sozialer Beziehungen sowie den Erwerb einer sozialen Identität, die auch die Geschlechtsrollendifferenzierung einschließt. Außerdem wird die soziale Kognition des Kindes skizziert und die Anfänge des Erwerbs einer Theory-of-Mind aufzeigt, aber auch die emotionale Entwicklung (Ausdrucksverhalten, Empathie-Entwicklung und emotionale Regulation) sowie die Bindungs- und Temperaments¬entwicklung des Kindes bis zum Schulbeginn vorgestellt.
Assessment and permitted materials
Multiple-Choice-Test
Minimum requirements and assessment criteria
Die Studierenden erwerben Kenntnisse über die wichtigsten Entwicklungsphänomene der Frühen und Mittleren Kindheit. Ausgewählte Kompetenzen aus dem Verhalten und Erleben des Jugendlichen und Erwachsenen werden dabei in den Ursprüngen diskutiert. Ein Schwerpunkt wird dabei das Verhältnis von Umwelt und Erbe in der menschlichen Entwicklung sein, das zu Erkenntnissen über Entwicklungs¬impulse führen soll, die vor dem Hintergrund ausgewählter Sozialisationsbedingungen von Kindern betrachtet werden.
Examination topics
Vortragreihe in Power-Point-Präsentation mit integrierten Videoclips
Reading list
Berk, L. (2005). Entwicklungspsychologie. München: Pearson Studium.
Alle Kapitel die folgenden Altersabschnitte betreffend: Pränatale Entwicklung, Säuglings- und Kleinkindalter, Frühe und Mittlere Kindheit
Vereinzelt wird zusätzliche Literatur in der Vorlesung angegeben.
Alle Kapitel die folgenden Altersabschnitte betreffend: Pränatale Entwicklung, Säuglings- und Kleinkindalter, Frühe und Mittlere Kindheit
Vereinzelt wird zusätzliche Literatur in der Vorlesung angegeben.
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14100
Last modified: Mo 07.09.2020 15:37