Universität Wien

200071 SE Scientific Readings (2021W)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie
Continuous assessment of course work
MIXED

Das Fachliteraturseminar kann zur schriftlichen BA-Arbeit führen (siehe Studienplan BA-Studium neu).

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

20.11.2021: Wechsel in den digitalen Unterricht aufgrund des Lockdown, der am 22.11.2021 startet.

  • Thursday 14.10. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 21.10. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 04.11. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 11.11. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 18.11. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 25.11. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 02.12. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 09.12. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 16.12. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 13.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 20.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618
  • Thursday 27.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal C Psychologie, NIG 6.Stock A0618

Information

Aims, contents and method of the course

Ziel: Die Studierenden sind in der Lage, den Forschungsstand in einem Themengebiet der Psychologie schriftlich zusammenzufassen, eine einfache Forschungsfragestellung zu entwickeln, diese in eine angemessene Operationalisierung zu übersetzen und eine dazu passende Untersuchung zu planen. Dies umfasst den Erwerb von entsprechenden Kenntnissen (sowie Üben und Vertiefen dieser Kompetenzen) bzgl. Themenpräzisierung, Planung und Durchführung einer Literaturarbeit (Review) zu einem Thema aktueller psychologischer Forschung; inkl. Literatursuche und Literaturbeschaffung, kritischer Lektüre, Analyse und Reflexion wissenschaftlicher Publikationen, adäquater Präsentation (inkl. Geben von und Umgang mit Peer-Feedback) sowie fachlichen Standards entsprechende eigenständige Verschriftlichung (Seminararbeit) der Fragestellungen, Methoden, Ergebnisse, Erkenntnisse und weiterführenden Ideen.

Resümee der inhaltlichen Auseinandersetzung mit einem konkreten Forschungsthema im FLS kann die Skizzierung einer im nachfolgenden Semester durchführbaren BA-Arbeit sein.

Inhalt: Themenfelder, die im Seminar behandelt werden, sind forschungsmethoden- und grundlagenorientiert (Geist & Gehirn). Spezifisch von inhaltlichem Interesse im WS 2021/22 sind u.a. Forschungsfragen im Bereich der Achtsamkeitsforschung (mindfulness; ggf. weitere Themen nach Vereinbarung). Methodische Schwerpunkte bilden insbesondere Fragen zur Replizierbarkeit, Gültigkeit und Generalisierbarkeit publizierter Forschungsergebnisse.

Methode: Vortrag des Lehrveranstaltungsleiters; Gruppenarbeit, Präsentation und Diskussion. Studierende setzen sich in Teams von zwei Personen mit den Publikationen zu einer gewählten Themenstellung auseinander, fassen deren Resultate kritisch zusammen und leiten eigene Fragestellungen daraus ab. Dieser Prozess wird im Seminar begleitet und gemeinsam diskutiert. Unterstützende und rahmengebende methodische Inputs werden vom Lehrveranstaltungsleiter gegeben.

Assessment and permitted materials

- Präsentation (Ergebnisreferat) im Team
- Aktive Teilnahme an Diskussionen und am Peer-Feedback zu den Präsentationen von Kolleg*innen
- Abgabe einer schriftlichen Abschlussarbeit (Literaturarbeit [Review]) unter Berücksichtigung der Rückmeldungen zur Präsentation

Minimum requirements and assessment criteria

- Anwesenheitspflicht, Studierende dürfen zweimal unentschuldigt fehlen.
- Die Präsentation ist verpflichtend zu halten.
- Seminararbeit: Die Seminararbeit wird mittels Turnitin-Software auf Moodle einer Plagiatsprüfung unterzogen.

Die Präsentation macht 30% der Endnote aus, die Seminararbeit 60%, die Beteiligung in Diskussionsphasen (konstruktive, fachlich richtige Beiträge und Engagement bei der Besprechung der Präsentationen) 10%.

Examination topics

Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte. Unterstützendes Lernmaterial befindet sich auf Moodle.

Reading list

Allgemeine Einführungsliteratur (generelle Hilfestellungen), wie zB (wahlweise)
American Psychological Association (Ed.). (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). Washington, DC: American Psychological Association.
Booth, A., Papaioannou, D., & Sutton, A. (2012). Systematic approaches to a successful literature review. Thousand Oaks, CA: Sage.
Gernsbacher, M. A. (2018). Writing empirical articles: Transparency, reproducibility, clarity, and memorability. Advances in Methods and Practices in Psychological Science, 1(3), 403-414. https://doi.org/10.1177/2515245918754485
Machi, L. A., & McEvoy, B. T. (2012). The literature review: Six steps to success (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Munafò, M. R., Nosek, B. A., Bishop, D. V. M., Button, K. S., Chambers, C. D., du Sert, N. P., Simonsohn, U., Wagenmakers, E.-J., Ware, J. J., & Ioannidis, J. P. A. (2017). A manifesto for reproducible science. Nature Human Behaviour, 1, Article 0021. https://doi.org/10.1038/s41562-016-0021

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Last modified: Sa 20.11.2021 11:08