200099 SE Seminar in Applied Psychology: Mind and Brain (2023S)
Kulturpsychologische Zugänge zur Analyse von Apps und Plattformen
Continuous assessment of course work
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Dieses Anwendungsseminar kann für alle Schwerpunkte absolviert werden!Anwendungsseminare können nur für das Pflichtmodul B verwendet werden! Eine Verwendung für das Modul A4 Freie Fächer ist nicht möglich.
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- Registration is open from Th 02.02.2023 09:00 to Th 23.02.2023 09:00
- Deregistration possible until Fr 03.03.2023 09:00
Details
max. 20 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Beginn des Seminars am 1.3 !
Das Seminar ist mit zwei Vorträgen verknüpft, die ebenfalls schon terminisiert sind24.04.2023 16.45-18.15 HS 1 NIGMoritz Meister: Titel: „Mental Health Apps and how to analyze them: A Critical Psychology-Perspective”11.05.23 15-16 HS G Liebiggasse 5
Sara Miriam Pritz: Techniken emotionaler Subjektivierung.
Methodologische Überlegungen zur qualitativen Analyse mobiler Softwareapplikationen am Beispiel von Mood-Tracking-Apps
Wednesday
01.03.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
08.03.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
15.03.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
22.03.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
29.03.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
19.04.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
26.04.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
03.05.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
10.05.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
17.05.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
31.05.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
07.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
14.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
21.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Wednesday
28.06.
11:30 - 13:00
Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Information
Aims, contents and method of the course
The course contributes to University of Vienna's new strategic focus on #Digital and data-based transformation in science an society#
Assessment and permitted materials
regular and active participation
close reading of seminar texts
presentation of one#s own empirical (group) project
final paper
close reading of seminar texts
presentation of one#s own empirical (group) project
final paper
Minimum requirements and assessment criteria
60% quality of content and formal quality of final paper
20% presentation(s) of empirical project
20 activity in seminar, feedback for others
20% presentation(s) of empirical project
20 activity in seminar, feedback for others
Examination topics
Immanenter Prüfungscharakter
Reading list
Burgess, J./Baym, N. K. (2020): Twitter: A biography. New York.
Light, B.A., Burgess, J.E., & Duguay, S. (2018) The walkthrough method: An approach to the study of apps. New Media and Society, 20(3), 881-900.
McVeigh-Schultz, J./Baym, N. K. (2015) Thinking of you: Vernacular affordance in the context of the microsocial relationship app, Couple. Social Media+Society, 1(2), 2056305115604649. https://doi.org/10.1177/2056305115604649
Meister, M. & Slunecko, T. (2021) Digitale Dispositive psychischer Gesundheit. Eine Analyse der Resilienz-App ‚SuperBetter‘. Zeitschrift für qualitative Forschung, 22(2), 242-265 https://doi.org/10.3224/zqf.v22i2.05
Schäffer, B. (2013) „Kontagion“ mit dem Technischen. Zur generationsspezifischen Einbindung in die Welt medientechnischer Dinge. In: Bohnsack, R., Nentwig-Gesemann, I., Nohl, AM. (Hrsg.) Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 51-74. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92213-7_3
Schulz, J. (2019) Klicklust und Verfügbarkeitszwang. Techno-affektive Gefüge einer neuen digitalen Hörigkeit. In: Mühlhoff, R./Breljak, A./Slaby, J. (Hrsg.): Affekt Macht Netz. Bielefeld. S. 131-154.
Light, B.A., Burgess, J.E., & Duguay, S. (2018) The walkthrough method: An approach to the study of apps. New Media and Society, 20(3), 881-900.
McVeigh-Schultz, J./Baym, N. K. (2015) Thinking of you: Vernacular affordance in the context of the microsocial relationship app, Couple. Social Media+Society, 1(2), 2056305115604649. https://doi.org/10.1177/2056305115604649
Meister, M. & Slunecko, T. (2021) Digitale Dispositive psychischer Gesundheit. Eine Analyse der Resilienz-App ‚SuperBetter‘. Zeitschrift für qualitative Forschung, 22(2), 242-265 https://doi.org/10.3224/zqf.v22i2.05
Schäffer, B. (2013) „Kontagion“ mit dem Technischen. Zur generationsspezifischen Einbindung in die Welt medientechnischer Dinge. In: Bohnsack, R., Nentwig-Gesemann, I., Nohl, AM. (Hrsg.) Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 51-74. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92213-7_3
Schulz, J. (2019) Klicklust und Verfügbarkeitszwang. Techno-affektive Gefüge einer neuen digitalen Hörigkeit. In: Mühlhoff, R./Breljak, A./Slaby, J. (Hrsg.): Affekt Macht Netz. Bielefeld. S. 131-154.
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Last modified: Mo 15.05.2023 11:27