200118 PS Proseminar Educational Psychology I (2007W)
Continuous assessment of course work
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siehe Homepage der Fakultät für Psychologie (http://www.univie.ac.at/Psychologie/)
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes
Currently no class schedule is known.
Information
Aims, contents and method of the course
Kritische Auseinandersetzung mit Qualitätskriterien, Qualitätsprüfung und Qualitätsentwicklung in Kinderbetreuungseinrichtungen: 1. Verschiedene Qualitätsbegriffe in der internationalen Forschung 2. Unterschiedliche Perspektiven der Beurteilung der pädagogischen Qualität 3. Übersicht über bisher entwickelte Qualitätskriterien und Konzepte 4. Nähere Auseinandersetzung mit gängigen Qualitätsmessinstrumenten
Assessment and permitted materials
Bewertet werden die individuelle,aktive und kritische Beteiligung an den Diskussionen in der LV, die individuelle mündliche, medial unterstützte Präsentation,die schriftliche Bearbeitung des gewählten Themas sowie das richtige Zitieren von Fachliteratur
Minimum requirements and assessment criteria
Examination topics
Beobachtungen zu pädagogischen Qualität in Kindergärten. Mündliche, medial unterstützte Referate im Team mit Diskussionsanregungen, Arbeit nach unterschiedlichen Modellen (z.B. Kleingruppen, Rollenspiel.. ), schriftliche Arbeiten im Team
Reading list
Diller,A.,Leu,H.R.,Rauschenbach,Th.(Hrsg.).(2005).Der Streit ums Gütesiegel.Qualtätskonzepte für Kindertageseinrichtungen. München: Verlag Deutsches Jungendinstitut Hartmann, W.& Stoll,M.(2006). Mehr Qualität für Kinder. Qualitätsstandards und Zukunftsperspektiven für den Kindergarten.(1.Aufl.Nachdruck).Wien: öbv&hpt Tietze,W.,Schuster, K., Grenner, K.& Roßbach, H.(2005).KES-R (Kindergartenskala, revidierte Fassung),(3.Aufl.) Neuwied: Luchterhand Tietze, W.,Viernickel, S.(Hrsg.) (2003). Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder.Ein nationaler Kriterienkatalog.(2.Aufl.) Weinheim: Verlagsgruppe Beltz Honig,M-S.,Joos,M.,Schreiber,N.(2004).Was ist ein guter Kindergarten? Theoretische und empirische Analysen zum Qualitätsbegriff in der Pädagogik.Weinheim u.München: Juventa Wehrmann,I.(2004).(Hrsg.).Kindergärten und ihre Zukunft.Weinheim:Beltz
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24300 (N 2.4.3.)
Last modified: Fr 31.08.2018 08:53