200135 SE Theory and Empirical Research (Development and Education) 1 (2023W)

Förderung körperlicher, geistiger und sozialer Aktivität im Alter:
Für den Erhalt von Gesundheit und Wohlbefinden im Alter ist es sehr wichtig, körperlich, geistig und sozial aktiv zu bleiben. Viele Menschen haben jedoch negative Vorstellungen vom Älterwerden, die das Alter vor allem mit Verlusten und Verfall assoziieren. Diese Vorstellungen wirken sich paradoxerweise negativ auf die Motivation älterer Menschen aus, im Alter körperlich und geistig aktiv zu bleiben.

Ziel dieses 2-semestrigen TEWA-Kurses ist es zu untersuchen, welche psychologischen Faktoren die körperliche, geistige und soziale Aktivität im Alter unterstützen bzw. behindern. Im 1. Semester (TEWA I) bearbeiten die Studierenden diese Forschungsfrage sowohl theoretisch als auch empirisch, wobei der Fokus auf qualitativen Methoden liegt. Die Studierenden arbeiten dabei in Kleingruppen zu je 3-4 Personen zusammen. Jede Gruppe präsentiert in einem Referat den Stand der Forschung zu einem der relevanten Themen (körperliche / geistige / soziale Aktivität im Alter, negative Altersstereotypen, Psychologische Interventionen zur Förderung positiver Altersbilder).

Die Studierenden beteiligen sich außerdem an der Rekrutierung für eine bereits geplante Online-Studie, welche den positiven Einfluss einer kurzen psychologischen Intervention auf die körperliche und geistige Aktivität bei älteren Menschen (60+) untersucht. Anschließend absolvieren die Studierenden unter Anleitung die Planung, Durchführung und qualitative Auswertung von halbstrukturierten Interviews, in denen ältere Personen (60+) erzählen, welche Faktoren in ihrem Alltag das Aktiv-Sein fördern bzw. behindern. In einem schrittweisen Prozess wird dabei ein methodisch optimierter Leitfaden zur Durchführung der Interviews entwickelt. Abschließend fassen die Studierenden ihre Erkenntnisse aus Literaturrecherche, methodischer Entwicklung und inhaltlicher Auswertung der Interviews gruppenweise in einer kurzen Seminararbeit zusammen. Im 2. Semester (TEWA II) wird der Fokus auf der quantitativen Auswertung der erhobenen Daten liegen.

Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende, die einen Einblick in die empirische Forschung gewinnen wollen. Ein Interesse an Fragen des Alterns, der Gesundheit und der Wirkung von Altersbildern sind von Vorteil. Hauptziel der Lehrveranstaltung ist das Erlangen der für das wissenschaftliche Arbeiten notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Am Ende des TEWAs haben die Studierenden gelernt, wie man eine empirische Studie plant und durchführt, wie man die Ergebnisse auswertet und interpretiert, berichtet und diskutiert; kurz, wie man einen empirischen wissenschaftlichen Beitrag leistet.