200175 PS Methods of Psychological Assessment and Counselling: Preschool Children (2011S)
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 16.02.2011 14:00 to Mo 28.02.2011 17:00
- Deregistration possible until Th 31.03.2011 17:00
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 08.03. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 15.03. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 22.03. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 29.03. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 05.04. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 12.04. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 03.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 10.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 17.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 24.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 31.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 07.06. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 21.06. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
- Tuesday 28.06. 08:00 - 09:30 Hörsaal F Psychologie, Liebiggasse 5 1. Stock
Information
Aims, contents and method of the course
Die LV vermittelt die theoretischen Grundlagen des diagnostischen Prozesses bei Klein- und Vorschulkindern. Für häufige Fragestellungen in der Beratung von Klein- und Vorschulkindern werden diagnostische Methoden vermittelt und die Verarbeitung und Interpretation diagnostischer Informationen sowie ihre Aufbereitung für die Beratungssituation anhand von Fallbeispielen erarbeitet.
Assessment and permitted materials
Qualität der Referate, Qualität der Übungsgutachten, Mitarbeit
Minimum requirements and assessment criteria
Diagnostische Methoden für häufige Beratungsanlässe (Fragestellungen) bei Klein- und Vorschulkindern auswählen können; Ergebnisse auswerten und interpretieren können; Einzelergebnisse zu einem Befund integrieren können; Fragestellungen auf der Basis der gesammelten diagnostischen Informationen beantworten können (auch in Form eines schriftlichen Gutachtens)
Examination topics
Referate, ausgewählte Falldarstellungen, Falldiskussionen
Reading list
Irblich, D. & Renner, G. (2009). Diagnostik in der Klinischen Kinderpsychologie. Die ersten sieben Lebensjahre. Göttingen: Hogrefe.
Association in the course directory
27511
Last modified: Mo 07.09.2020 15:37