200190 SE Scientific Readings (2019S)

Dieses Fachliteraturseminar dient als Vorbereitung für das Bachelorseminar im kommenden Wintersemester gehalten von Jürgen Goller. Über beide Semester (2019S, 2019W) hinweg haben die Studierenden die Aufgabe, entweder in Gruppen von maximal vier Personen eine empirische Studie durchzuführen, oder als Einzelpersonen ein Review zu verfassen.
Ziele
Im Zuge der empirischen Arbeiten sind die Studierenden sind in der Lage, den Forschungsstand in einem ausgewählten Themengebiet der Psychologie schriftlich zusammenzufassen, eine einfache Forschungsfragestellung zu entwickeln, diese in eine angemessene Operationalisierung zu übersetzen und eine dazu passende Untersuchung zu planen. Im Zuge der Reviews sind die Studierenden in der Lage, eine Forschungsfrage zu entwickeln und diese durch die vollständige, schriftliche Aufbereitung des Forschungsstandes in einem ausgewählten Themengebiet der Psychologie zu adressieren.
Inhalte
Für die empirischen Arbeiten entwickeln die Studierenden eine eigene Fragestellung, die sich einem der folgenden sieben Themen zuordnen lässt : face perception, facial attractiveness, attractiveness and partner choice, visual aesthetics in contemporary media, mental imagery, psychology of aesthetics in music perception, visual processing during sleep. Für die Review-Arbeiten können die Studierenden auch andere, eigene Themen einbringen, die gemeinsam mit der LV-Leitung fixiert werden.
Methode
Für die empirischen Arbeiten suchen die Studierenden in Gruppen von maximal vier Personen Literatur zu einem der oben genannten Themen, entwickeln eine eigene Fragestellung und planen und bereiten deren empirische Umsetzung vor. Jede Gruppe erhält von der LV-Leitung wissenschaftliche Leitartikel zur Verfügung gestellt, die durch selbstständige Literaturrecherche ergänzt wird.
Jede Gruppe erstellt ein Exposé, in dem das Forschungsvorhaben umrissen wird. Dabei wird bereits eine möglichst klare Rollenverteilung innerhalb der Gruppe und ein ungefährer Zeitplan für das gesamte Jahr festgelegt. Für die Review-Arbeiten umfasst das Exposé die Fragestellung und einen ersten Überblick über die entsprechende Literatur.
Jede Gruppe bzw. jede Einzelperson verfasst bis Mitte des Semesters eine Vorabversion der Fachliteraturarbeit, worauf gegenseitiges, schriftliches Peer-Feedback gegeben wird.
Im Anschluss an das Peer-Feedback und Feedback der LV-Leitung verfasst jede Gruppe eine gemeinsame Fachliteraturarbeit im Umfang von etwa 3000 Wörtern, die die Einleitung und den Methodenteil umfasst (ähnlich einer Präregistrierung). Die Fachliteraturarbeit bezüglich der Review-Arbeiten stellt das Grundgerüst für das finale Review dar.
Jede Gruppe präsentiert im Laufe des Semesters in einem Planungsreferat den aktuellen Stand des Forschungsprojektes und das weitere Vorhaben. Für die Review-Arbeiten präsentieren die Studierenden gegen Ende des Semesters den aktuellen Stand der Arbeit. Mindestens eine Woche vor den Referaten findet ein Vorbereitungsgespräch mit der LV-Leitung statt, bei dem das Konzept für die Einheit besprochen wird.
Jede Gruppe bzw. jede Einzelperson erstellt ein wissenschaftliches Poster und präsentiert dieses in einer Präsenzeinheit am Ende des Semesters.
Die Einheiten finden generell auf Deutsch statt. Die Referate und alle schriftlichen Arbeiten können wahlweise auf Englisch oder Deutsch erfolgen.