210057 SE BAK10 International Politics and Development (2016W)
Turkish Foreign and Security Policies
Continuous assessment of course work
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Die selbstständige Anmeldung innerhalb der Anmeldephase zu Semesterbeginn ist für die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung verpflichtend! Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.
Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung, und Studierende von der Warteliste können nachrücken.Nach der ab Oktober 2015 geltenden Satzung der Universität Wien gibt es neue letztmögliche Abgabefristen für Seminararbeiten falls Lehrveranstaltungsleiter keine kürzeren Fristen bekannt geben.Wintersemester der 30.April
Sommersemester der 30. SeptemberDie Lehrveranstaltungsleitung kann im Einzelfall entscheiden, ob ein Gespräch zur Arbeit erforderlich ist. Das Gespräch ist notenrelevant und ist zu dokumentieren (Prüfungsprotokoll).
Stellt sich bei dem Gespräch heraus, dass der/die Studierende über die Inhalte des schriftlichen Beitrags keine oder ungenügend Auskünfte geben kann, ist die Seminararbeit (=Teilleistung) negativ zu bewerten. Gibt der/die Studierende zu, dass die Arbeit nicht selbst verfasst wurde, ist die Lehrveranstaltung mit einem "X" zu bewerten ("Nichtbeurteilung wegen unerlaubter Hilfsmittel").Plagiate
Ein Plagiat ist die bewusste und unrechtmäßige Übernahme von fremdem geistigem Eigentum; der/die AutorIn verwendet ganz oder teilweisefremde Werke in einem eigenen Werk, ohne die Quelle anzugeben. Dies wird im Sammelzeugnis mit einem X gekennzeichnet und mit folgendem Zusatz versehen. Nicht beurteilte und nichtige Prüfungen: Gemäß § 74 ist die Beurteilung einer Prüfung für nichtig zu erklären, wenn diese Beurteilung oder die Anmeldung zu dieser Prüfung erschlichen wurde (N), Gemäß § 13 (7) des studienrechtlichen Satzungsteils der Universität Wien sind Prüfungen, bei denen unerlaubte Hilfsmittel mitgenommen oder verwendet werden, nicht zu beurteilen (X).
Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung, und Studierende von der Warteliste können nachrücken.Nach der ab Oktober 2015 geltenden Satzung der Universität Wien gibt es neue letztmögliche Abgabefristen für Seminararbeiten falls Lehrveranstaltungsleiter keine kürzeren Fristen bekannt geben.Wintersemester der 30.April
Sommersemester der 30. SeptemberDie Lehrveranstaltungsleitung kann im Einzelfall entscheiden, ob ein Gespräch zur Arbeit erforderlich ist. Das Gespräch ist notenrelevant und ist zu dokumentieren (Prüfungsprotokoll).
Stellt sich bei dem Gespräch heraus, dass der/die Studierende über die Inhalte des schriftlichen Beitrags keine oder ungenügend Auskünfte geben kann, ist die Seminararbeit (=Teilleistung) negativ zu bewerten. Gibt der/die Studierende zu, dass die Arbeit nicht selbst verfasst wurde, ist die Lehrveranstaltung mit einem "X" zu bewerten ("Nichtbeurteilung wegen unerlaubter Hilfsmittel").Plagiate
Ein Plagiat ist die bewusste und unrechtmäßige Übernahme von fremdem geistigem Eigentum; der/die AutorIn verwendet ganz oder teilweisefremde Werke in einem eigenen Werk, ohne die Quelle anzugeben. Dies wird im Sammelzeugnis mit einem X gekennzeichnet und mit folgendem Zusatz versehen. Nicht beurteilte und nichtige Prüfungen: Gemäß § 74 ist die Beurteilung einer Prüfung für nichtig zu erklären, wenn diese Beurteilung oder die Anmeldung zu dieser Prüfung erschlichen wurde (N), Gemäß § 13 (7) des studienrechtlichen Satzungsteils der Universität Wien sind Prüfungen, bei denen unerlaubte Hilfsmittel mitgenommen oder verwendet werden, nicht zu beurteilen (X).
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 05.09.2016 00:00 to Mo 26.09.2016 08:00
- Deregistration possible until Mo 31.10.2016 23:59
Details
max. 50 participants
Language: English
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Wednesday 05.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 12.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 19.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 09.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 16.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 23.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 30.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 07.12. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 14.12. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 11.01. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 18.01. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
- Wednesday 25.01. 15:00 - 16:30 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Active participation in class discussions, submission of a 15 page essay, oral presentation
Minimum requirements and assessment criteria
The proposed course will provide students with an opportunity to look into abovementioned issues and developments in greater detail. It will enhance their knowledge of a country (i.e. Turkey) - first and foremost of its foreign and security policies - which has been attracting continuous attention and debated intensely by pundits and the public. The students will analyze various aspects and issue areas (e. g. domestic factors leaving their imprint on foreign policy choices, the role of geo-economics, …), explore Turkey’s relations with a number of selected countries and institutions (US, Russia, NATO, EU, Iran, …), identify and examine problems and challenges faced by the country, elaborate on potential remedies, and discuss overall implications for European security and the course of relations between the EU and Turkey. Focusing on the case of Turkey, the course will also expand participants' knowledge of selected international institutions, issues as well as of relevant theories and academic debates.
Methodology: Lectures, presentations, class discussions
Methodology: Lectures, presentations, class discussions
Examination topics
Reading list
Literature (preliminary):
Altunışık, Meliha Benli (2013): Turkey after the Arab Uprisings: Difficulties of Hanging on in there, ISPI Analysis No. 223, December 2013, http://www.ispionline.it/sites/default/files/pubblicazioni/analysis_223_2013_0.pdf [Accessed: 04 May 2014].
Altunışık, Meliha B.; Martin, Lenore G. (2011): Making Sense of Turkish Foreign Policy in the Middle East under AKP, in: Turkish Studies, Vol. 12, No. 4, pp. 569-587.
Aras, Bülent; Karakaya, Rabia P. (2008): From Conflict to Cooperation: Desecuritization of Turkey’s Relations with Syria and Iran, in: Security Dialogue, Vol. 39, No. 5, pp. 495-515.
Balcer, Adam (2014): Dances with the Bear: Turkey and Russia after Crimea, Working Paper 08, July 2014, http://www.iai.it/sites/default/files/gte_wp_08.pdf [Accessed: 5 December 2014].
Balcı, Ali; Kardaş, Tuncay (2012): The Changing Dynamics of Turkey’s Relations with Israel: An Analysis of ‘Securitization,’ in: Insight Turkey, Vol. 14, No. 2, pp. 99-120.
Davutoǧlu, Ahmet (2013a): Zero Problems in a New Era, in: Foreign Policy, 21 March 2013, http://foreignpolicy.com/2013/03/21/zero-problems-in-a-new-era/ [Accessed: 9 April 2013].
Demirtaş, Birgül (2012): Turkish Foreign Policy under the AKP Governments: An Interplay of Imperial Legacy, Neoliberal Interests and Pragmatism, in: Coşar, Simten; Yücesan-Özdemir, Gamze (eds.): Silent Violence. Neoliberalism, Islamist Politics and the AKP Years in Turkey, Ottawa: Red Quill Books, pp. 213-250.
Gencer, Özcan (2010): The Changing Role of Turkey’s Military in Foreign Policy Making, UNISCI Discussion Papers, No. 23, May 2010,
ICG [International Crisis Group] (2009): Turkey and Armenia: Opening Minds, Opening Borders, Europe Report No. 199, 14 April 2009, http://www.crisisgroup.org/~/media/Files/europe/199_turkey_and_armenia___opening_minds_opening_borders_2.pdf [Accessed: 12 July 2015].
ICG (2010): Turkey and the Middle East: Ambitions and Constraints, Europe Report No. 203, April 2010, http://www.crisisgroup.org/~/media/Files/europe/turkey-cyprus/turkey/203%20Turkey%20and%20the%20Middle%20East%20-%20Ambitions%20and%20Constraints.ashx [Accessed: 6 June 2010].
Karakullukçu, Memduh; Trenin, Dmitri (eds., 2014): Exploring the Prospects for Russian-Turkish Cooperation in a Turbulent Neighborhood, http://carnegieendowment.org/files/CP_Turkey2014_web_Eng.pdf [Accessed: 05 March 2015].
Kirişci, Kemal (2009): The Transformation of Turkish Foreign Policy: The Rise of the Trading State, in: New Perspectives on Turkey, No. 40, pp. 29-57.
Kirişci, Kemal (2015): Getting out of the ‘middle-income trap,’ http://www.brookings.edu/research/opinions/2015/02/18-getting-out-middle-income-trap-turkey-kirisci [Accessed: 17 March 2015].
Larrabee, Stephen F. (2011): The ‘New Turkey’ and American-Turkish Relations, Insight Turkey, Vol. 13, No. 1, pp. 1- 14.
Stein, Aaron (2015): Turkey's Evolving Syria Strategy. Why Ankara Backs Al-Nusra but Shuns ISIS, Foreign Policy, Snapshot, 9 February 2015, https://www.foreignaffairs.com/articles/turkey/2015-02-09/turkeys-evolving-syria-strategy [Accessed: 21 July 2015].
Stein, Aaron; Bleek, Philipp C. (2012): Turkish-Iranian Relations: From „Friends with Benefits“ to „It’s Complicated,“ in: Insight Turkey, Vol. 14, No. 4, pp. 137- 150.
Stein, Aaron; Udum Şebnem (2012): A Complicated Decision: Why Turkey is not Likely to Follow in Iran’s Nuclear Footsteps, in: Turkish Policy Quarterly, Vol. 11, No. 2, pp. 141-148.
Taşpınar, Ömer (2014): The End of the Turkish Model, in: Survival, Vol. 56, No. 2, pp. 49-64.
Altunışık, Meliha Benli (2013): Turkey after the Arab Uprisings: Difficulties of Hanging on in there, ISPI Analysis No. 223, December 2013, http://www.ispionline.it/sites/default/files/pubblicazioni/analysis_223_2013_0.pdf [Accessed: 04 May 2014].
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Stein, Aaron; Bleek, Philipp C. (2012): Turkish-Iranian Relations: From „Friends with Benefits“ to „It’s Complicated,“ in: Insight Turkey, Vol. 14, No. 4, pp. 137- 150.
Stein, Aaron; Udum Şebnem (2012): A Complicated Decision: Why Turkey is not Likely to Follow in Iran’s Nuclear Footsteps, in: Turkish Policy Quarterly, Vol. 11, No. 2, pp. 141-148.
Taşpınar, Ömer (2014): The End of the Turkish Model, in: Survival, Vol. 56, No. 2, pp. 49-64.
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Last modified: Mo 07.09.2020 15:38
The proposed course will provide students with an opportunity to look into abovementioned issues and developments in greater detail. It will enhance their knowledge of a country - first and foremost of its foreign and security policies - which has been attracting continuous attention and debated intensely by pundits and the public. The students will analyze various aspects and issue areas (e. g. domestic factors leaving their imprint on foreign policy choices, the role of geo-economics, …), explore Turkey’s relations with a number of selected countries and institutions (US, Russia, NATO, EU, Iran, …), identify and examine problems and challenges faced by the country, elaborate on potential remedies, and discuss overall implications for European security and the course of relations between the EU and Turkey. Focusing on the case of Turkey, the course will also expand participants' knowledge of selected international institutions, issues as well as of relevant theories and academic debates.