210083 SE BAK14 Gender and Politics (2016S)
SE Gender equality work: From feminist movement to organisational gender policies
Continuous assessment of course work
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SeminareDie selbstständige Anmeldung innerhalb der Anmeldephase zu Semesterbeginn ist für die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung verpflichtend!Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung, und Studierende von der Warteliste können nachrücken.Nach der ab Oktober 2015 geltenden Satzung der Universität Wien gibt es neue letztmögliche Abgabefristen für Seminararbeiten falls Lehrveranstaltungsleiter keine kürzeren Fristen bekannt geben.Wintersemester der 30.AprilSommersemester der 30. SeptemberDie Lehrveranstaltungsleitung kann im Einzelfall entscheiden, ob ein Gespräch zur Arbeit erforderlich ist.
Das Gespräch ist notenrelevant und ist zu dokumentieren (Prüfungsprotokoll).
Stellt sich bei dem Gespräch heraus, dass der/die Studierende über die Inhalte des schriftlichen Beitrags keine oder ungenügend Auskünfte geben kann, ist die Seminararbeit (=Teilleistung) negativ zu bewerten.Gibt der/die Studierende zu, dass die Arbeit nicht selbst verfasst wurde, ist die Lehrveranstaltung mit einem "X" zu bewerten (HfL "Nichtbeurteilung wegen unerlaubter Hilfsmittel").
Das Gespräch ist notenrelevant und ist zu dokumentieren (Prüfungsprotokoll).
Stellt sich bei dem Gespräch heraus, dass der/die Studierende über die Inhalte des schriftlichen Beitrags keine oder ungenügend Auskünfte geben kann, ist die Seminararbeit (=Teilleistung) negativ zu bewerten.Gibt der/die Studierende zu, dass die Arbeit nicht selbst verfasst wurde, ist die Lehrveranstaltung mit einem "X" zu bewerten (HfL "Nichtbeurteilung wegen unerlaubter Hilfsmittel").
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 03.02.2016 08:00 to Tu 23.02.2016 23:59
- Deregistration possible until Th 31.03.2016 23:59
Details
max. 50 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Thursday
10.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
17.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
07.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
14.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
21.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
28.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
12.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
19.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
02.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
09.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
16.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
23.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Thursday
30.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 34 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 6
Information
Aims, contents and method of the course
Die Implementierung der Forderungen sozialer Bewegungen in organisational-bürokratische Kontexte ist ein wichtiges Thema in der Analyse gesellschaftlicher und politischer Entwicklungen. Forderungen nach Gleichstellung der Geschlechter und emanzipativen Idealen sind dafür ein besonders anschauliches Beispiel, weil sie Abläufe von Entscheidungsprozessen infrage stellen und Machtverhältnisse in Organisationen anfechten. Thema dieser Lehrveranstaltung ist, welche Erfahrungen und Perspektiven es für die Übersetzung gleichstellungspolitischer Anliegen in organisationale Kontexte gibt, und welche Herausforderungen und Dilemmata sich dabei ergeben. Im Zentrum stehen dabei gesellschaftlicher Wandel und der Rolle sozialer Bewegungen, theoretische Perspektiven auf organisationale Entscheidungsprozesse, Machtverhältnisse und Veränderungen, sowie unterschiedliche Herangehensweisen an organisationale Gleichstellungspolitik.
Assessment and permitted materials
Beurteilungskriterien:
1 – aktive Teilnahme an den Diskussionen in der Lehrveranstaltung, incl. Lektüre der verpflichtenden Literatur (1-2 Artikel pro Woche in den ersten LV-Einheiten)
2 – Gruppenarbeit: Ausarbeitung von pro- und contra-Argumenten eines spezifischen Instruments für gleichstellungspolitische Arbeit in Organisationen, Vorbereitung für Diskussion im Rahmen einer LV-Einheit
3 – drei kurze schriftliche individuelle Reflexionen im Laufe des Semesters (je ca. 1.000 Wörter)
1 – aktive Teilnahme an den Diskussionen in der Lehrveranstaltung, incl. Lektüre der verpflichtenden Literatur (1-2 Artikel pro Woche in den ersten LV-Einheiten)
2 – Gruppenarbeit: Ausarbeitung von pro- und contra-Argumenten eines spezifischen Instruments für gleichstellungspolitische Arbeit in Organisationen, Vorbereitung für Diskussion im Rahmen einer LV-Einheit
3 – drei kurze schriftliche individuelle Reflexionen im Laufe des Semesters (je ca. 1.000 Wörter)
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderung für die positive Beurteilung ist aktive Teilnahme (30%), Gruppenarbeit (30%), und Verfassen von schriftlichen Reflexionen (40%). Darüber hinaus besteht Anwesenheitspflicht (zweimaliges unentschuldigtes Fehlen ist gestattet).
Examination topics
Die LV gliedert sich in zwei Teile: Erstens grundlegenden theoretischen Annäherungen an das Thema, die durch die Lektüre und gemeinsamen Reflexion von Texten erarbeitet werden, und zweitens die Diskussion konkreter Beispiele für die Übersetzung gleichstellungspolitischer Anliegen in organisationale Kontexte.
Reading list
Pflichtlektüre und Unterlagen zur Ausarbeitung gleichstellungspolitischer Instrumente wird zu Beginn der LV bekannt gegeben.Anregungen zur Lektüre:
Alevsson, Mats/ Billing, Yvonne Due (2002): Beyond body-counting: a discussion of the social construction of gender at work. In: Aaltio, Iiris/ Mills, Albert J. (ed.): Gender, Identity and the Culture of Organizations. London, New York, Routledge. 72-91.
Bendl, Regine/ Schmidt, Angelika (2012): Revisiting feminist activism at managerial universities. In: Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal 31/5/6. 484-505.
Ely, Robin J./ Meyerson, Debra E. (2000): Theories of Gender in Organizations: A New Appraoch to Organizational Analysis and Change. In: Research in Organizational Behavior 22, 103-151.
Squires, Judith (2005): Is Mainstreaming Transformative? Theorizing Mainstreaming in the Context of Diversity and Deliberation. In: Social Politics: International Studies in Gender, State and Society 12/3. 366-388.
Whiting, Rosalind H. (2012): Reflecting on perceived deinstitutionalization of gender-biased employment practices in accountancy. In: Qualitative Research in Accounting & Management 9/4. 300-336.
Alevsson, Mats/ Billing, Yvonne Due (2002): Beyond body-counting: a discussion of the social construction of gender at work. In: Aaltio, Iiris/ Mills, Albert J. (ed.): Gender, Identity and the Culture of Organizations. London, New York, Routledge. 72-91.
Bendl, Regine/ Schmidt, Angelika (2012): Revisiting feminist activism at managerial universities. In: Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal 31/5/6. 484-505.
Ely, Robin J./ Meyerson, Debra E. (2000): Theories of Gender in Organizations: A New Appraoch to Organizational Analysis and Change. In: Research in Organizational Behavior 22, 103-151.
Squires, Judith (2005): Is Mainstreaming Transformative? Theorizing Mainstreaming in the Context of Diversity and Deliberation. In: Social Politics: International Studies in Gender, State and Society 12/3. 366-388.
Whiting, Rosalind H. (2012): Reflecting on perceived deinstitutionalization of gender-biased employment practices in accountancy. In: Qualitative Research in Accounting & Management 9/4. 300-336.
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Last modified: Mo 07.09.2020 15:38