Universität Wien

210183 UE BAK4.1 Qualitative Methods of Empirical Social Research (2014S)

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 21 - Politikwissenschaft
Continuous assessment of course work

MO 23.06.2014 von 09.45-11.15 Ort: Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7. (Abschlusslehrveranstaltung im Rahmen der VO)
Eine selbstständige Anmeldung innerhalb der Anmeldephase zu Semesterbeginn über univis ist für die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung verpflichtend!

Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.

Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierenden, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung, und Studierende von der Warteliste können nachrücken.

Letzte Einheit (Posterpräsentation) am 23.06.2014!

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 40 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Saturday 15.03. 09:00 - 16:00 Hörsaal 1 (H1), NIG 2.Stock
Friday 21.03. 15:00 - 18:15 Hörsaal 1 (H1), NIG 2.Stock
Friday 28.03. 15:00 - 18:15 Hörsaal 1 (H1), NIG 2.Stock
Saturday 24.05. 09:00 - 16:00 Hörsaal 2 (H2), NIG 2.Stock

Information

Aims, contents and method of the course

Angewandte Fokusgruppenforschung: Perspektiven zur Europawahl 2014

Diese Lehrveranstaltung ist Teil eines Kooperationsprojektes mehrerer, parallel ablaufender Lehrveranstaltungen zum Thema „Europawahl 2014“. Anhand von 40 Fokusgruppen werden folgende Fragen adressiert: Die Bedeutung der Europarlamentswahlen für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen in Österreich. Wohin geht Europa und wie soll sich die EU weiterentwickeln? Was erwarten unterschiedliche Bevölkerungsgruppen von ihren Abgeordneten im europäischen Parlament? Wofür stehen die wahlwerbenden Parteien im europapolitischen Kontext? Welche Wahlmotive kommen im Zuge von Gruppendiskussionen zur Sprache?

Nach einer allgemeinen Einführung über qualitative empirische Sozialforschung, werden anhand von Diskussionsrunden (Fokusgruppen) unterschiedliche Sichtweisen zur Europawahl 2014 untersucht. Nach einer Einführung in die Methodologie und Theorie von Fokusgruppenforschung in den ersten LV-Einheiten werden Studierende im zweiten Teil Fokusgruppen organisieren, moderieren, transkribieren und analysieren. Studierende haben so die Möglichkeit alle Arbeitsschritte - von der Entscheidung für eine Fokusgruppenforschung bis zur Produktion von Ergebnissen - praktisch zu erarbeiten und die Ergebnisse als Teil des Kooperationsprojekts zu integrieren.

Assessment and permitted materials

Aktive Mitarbeit, Lesen der Pflichtlektüre, Zwischentest, Durchführung einer Fokusgruppe, Protokollierung der Arbeitsschritte und Zusammenfassung der Ergebnisse, Poster-Präsentation.

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Reading list

- Bohnsack, Ralf (2007), Gruppendiskussion, in: Flick, Uwe / von Kardoff, Ernst / Steinke, Ines (Hg.), Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung, 5. Auflage, Reinbek: Rowohlt, 369-384.
- Carey, Martha Ann (1995), Comment: Concerns in the analysis of focus group data. Qualitative Health Research, 5, 487-495.
- Flick, Uwe / von Kardoff, Ernst / Steinke, Ines (2010), Was ist qualitative Forschung? Einleitung und Überblick, in: Flick, Uwe / von Kardoff, Ernst / Steinke, Ines (Hg.), Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung, 8. Auflage, Reinbek: Rowohlt.
- Hennink, Monique M. (2007), International Focus Group Research: A Handbook for the Health and Social Sciences, Cambridge: Cambridge University Press.
- Hollander, Jocelyn A. (2004), The Social Contexts of Focus Groups, Journal of Contemporary Ethnography, 33 (5), 602-637.
- Krueger, Richard A. / Casey, Mary Anne (2009), Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research, 4. Auflage, Los Angeles: Sage.
- Lezaun, Javier (2007), A Market of Opinions: The Political Epistemology of Focus Groups, The Sociological Review, 55 (2), 130-151.
- Mayring, Philipp (2008), Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken, 10. Auflage, Weinheim, Basel: Beltz.
- Merton, Robert K. /Fiske, Marjorie / Kendall, Patricia L. (1956|1990), The Focused Interview: A Manual of Problems and Procedures, 2. Auflage, New York: The Free Press.
- Smithson, Janet (2000), Using and Analysing Focus Groups: Limitations and Possibilities, International Journal of Social Research Methodology, 3 (2), 103-119.
- Strauss, Anselm L. / Corbin, Juliet (1996), Grounded Theory: Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Weinheim: Beltz.

Die Literatur wird am Anfang des Semesters zu Verfügung gestellt werden.

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Last modified: Mo 07.09.2020 15:38