210293 SE M10 b: Culture and Politics (2014S)
(Diss) Otto Neuraths politisches Projekt
Continuous assessment of course work
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Demokratisierung durch Visualisierung. Otto Neuraths politisches Projekt
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Fr 07.02.2014 08:00 to We 19.02.2014 22:00
- Registration is open from Fr 21.02.2014 11:30 to Su 02.03.2014 22:00
- Deregistration possible until Tu 01.04.2014 22:00
Details
max. 40 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 11.03. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 18.03. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 25.03. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 01.04. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 08.04. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 29.04. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 06.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 13.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 20.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 27.05. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 03.06. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 17.06. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
- Tuesday 24.06. 08:00 - 09:30 Hörsaal 3 (H3), NIG 2. Stock
Information
Aims, contents and method of the course
Retrospektiv wurde der in Wien geborene Otto Neurath (1882-1945) einmal als "Universalgenie" (William M. Johnston) bezeichnet. Er war unter anderem Wirtschaftshistoriker, Ökonom, Soziologe und einer der Protagonisten des legendären Philosophenzirkels "Wiener Kreis" im Wien der Zwischenkriegszeit. Er war aber auch Direktor des Wiener Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseums und Begründer (gemeinsam vor allem mit dem deutschen Graphiker Gerd Arntz) einer "Wiener Methode der Bildstatistik", mit der vor allem der Arbeiterschaft im Roten Wien das Erkennen von sozialen und wirtschaftlichen Zusammenhängen ermöglicht werden sollte. Jener Klasse also, der der Zugang zur höheren Bildung und damit der Zugang zum Wissen über Bücher verschlossen blieb, wurde eine visuelle Erziehungsmethode angeboten, mit deren Hilfe politisch notwendiges Wissen erworben werden konnte.Nachdem Neurath im Februar 1934 Österreich verlassen musste, wurde seine bildpädagogische Methode eines demokratischen Empowerments in den Niederlanden (1934-1940) und in England (1940-1945) unter dem Namen Isotype (International System of Typographic Picture Education) fortgesetzt.Sie muss heute als einer der wichtigsten Vorläufer visueller Leitsysteme und moderner Infographiken angesehen werden.
Assessment and permitted materials
Eine selbstständige Anmeldung innerhalb der Anmeldephase zu Semesterbeginn über univis ist für die Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung verpflichtend!
Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.Kriterien für einen erfolgreichen Abschluss sind regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit, die selbstständige Präsentation eines Themas und dessen Bearbeitung in einer Seminararbeit.Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierenden, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung, und Studierende von der Warteliste können nachrücken.
Eine nachträgliche Anmeldung ist NICHT möglich.Kriterien für einen erfolgreichen Abschluss sind regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit, die selbstständige Präsentation eines Themas und dessen Bearbeitung in einer Seminararbeit.Anwesenheitspflicht in der ersten LV-Einheit: Studierenden, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung, und Studierende von der Warteliste können nachrücken.
Minimum requirements and assessment criteria
Im Seminar soll die Entstehung von Otto Neuraths Visualisierungsmethode nachgezeichnet und in den politischen und historischen Kontext eingebettet werden. Verfolgt werden weiters die verschiedenen Anwendungsbereiche der Methode (Arbeiterbildung, Gesundheitserziehung, Wahlkämpfe etc.) sowie deren Internationalisierung (in den USA, der Sowjetunion, in England etc.). Dabei werden vergleichend auch andere Ansätze der Bildstatistik und Bildpädagogik in den Blick genommen, wie beispielsweise jener von Neuraths früherem Mitarbeiter und späteren Konkurrenten Rudolf Modley. Schwerpunkt des Seminars ist die politische Dimension des Visualisierungsprojektes, insbesondere in den Bereichen Arbeiterbildung, politische Bildung, politische Kommunikation und politisches Campaigning.Im Hintergrund steht immer die Frage, inwieweit Neuraths Visualisierungsmethode ein Instrument der Demokratisierung war und welche Bedeutung diese und ähnliche Visualisierungsformen in der gegenwärtigen Politik haben.
Examination topics
Nach gemeinsamer Lektüre und Diskussion einiger grundlegender Texte wählen die TeilnehmerInnen ein Thema, das sie in einer der Sitzungen präsentieren. Diese Präsentationen kreisen um zentrale Thesen, die von den BearbeiterInnen begründet und daran anschließend im Plenum diskutiert werden.Kriterien für einen erfolgreichen Abschluss sind regelmäßige Teilnahme, Mitarbeit, die selbstständige Präsentation eines Themas und dessen Bearbeitung in einer Seminararbeit.
Reading list
Grundlegende Literatur zur Einführung:Christopher Burke, Eric Kindel, Sue Walker (Eds.): Isotype. Design and Contexts 1925-1971. London 2013.
Günther Sandner: Demokratisierung durch Visualisierung. Politische und ökonomische Bildung bei Otto Neurath, in: Spurensuche, 22./23 (2014) 1-4, 170-184.
Günther Sandner: Otto Neurath. Eine politische Biographie. Wien 2014.
Günther Sandner: Demokratisierung durch Visualisierung. Politische und ökonomische Bildung bei Otto Neurath, in: Spurensuche, 22./23 (2014) 1-4, 170-184.
Günther Sandner: Otto Neurath. Eine politische Biographie. Wien 2014.
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Last modified: Mo 07.09.2020 15:38