220011 SE FOSE: SE FOSE A Research Seminar A (2022S)

Das Forschungsseminar beschäftigt sich mit politischer Kommunikation in Medien, wobei der Geschlechteraspekt sowie die intersektionale Perspektive von Differenzkriterien (wie Klasse, Herkunft, Ethnizität, sexuelle Orientierung) zentral sind. Der Politikbegriff wird dabei weiter gefasst und geht über die Wahlkampf-Kommunikation hinaus. Thema des Seminars sind daher Geschlecht in Nachrichtensendungen, Darstellung von Politiker:innen in Medien, Verhältnis von Politiker:innen und Journalist:innen bzw. PR-Leuten, Frauenpolitik und Feminismus in Medien, Einwanderungsdiskurs in Medien, Kriegsberichterstattung, Gewaltdarstellung in Medien, Hatespeech und sexuelle Belästigung im Journalismus, … Die Seminarteilnehmer:innen erarbeiten die wesentlichen Ansätze feministischer Theorie, die als Basis geschlechtsspezifischer und intersektionaler Fragestellungen gelten, Die kritische Betrachtung des Forschungsstands ist dann wissenschaftliche Voraussetzung für die Konzeption einer eigenen Studie.

The primary purpose of this course is for students to design and conduct their own research

project on a topic related to global migration and the media. The research project will

be team-based and can utilize any mainstream research methods commonly used in the

social sciences, including survey, content analysis, focus groups, or experiments, which

allow data analysis to be completed within the semester time frame. Students will identify a

research problem, select an appropriate method to study the problem and implement the empirical study.

The course is designed to prepare you to become not only more competent researchers but also critical consumers of published research.

Thema: "Team Media als neue Akteure der Sportkommunikation"

Inhalt:
Das Spielfeld der Sportkommunikationsangebote wird immer bevölkerter, unübersichtlicher, umkämpfter. Neben den klassischen sportjournalistischen Angeboten sind neue Player in die mittlerweile digitale Sportmedienarena eingezogen: Sportler*innen mit ihren Social-Media-Kanälen, Streaming-Angebote wie DAZN, Fans als Blogger*innen und - nicht zuletzt - Vereine und Verbände mit Owned Media Channels.
Das Seminar widmet sich diesen Team Media und fragt danach, welche Rolle sich deren Vertreter*innen auf dem digitalen Sportmedienspielfeld selbst zuschreiben. Wie sehen sie das Verhältnis zu traditionellem Journalismus? Welche Ziele wollen sie erreichen? Welches Publikum adressieren sie?
Aufbauend auf theoretisch orientierten Sitzungen zu Sportkommunikation, Boundary Work im Journalismus und Publikumserwartungen werden im Seminar diese Perspektiven auf Seiten der Team Media untersucht.
Auf Basis von Theorie und Forschungsstand wird ein Instrument entwickelt, um diese Perspektiven zu erheben.
Im zweiten Teil des Semesters steht die Feldphase an, in der die Seminarteilnehmer*innen Vertreter*innen österreichischer Teammedien mit dem zuvor entwickelten Interviewleitfaden befragen.
Geplant ist es, mit einem einheitlichen Instrument zu arbeiten. Allerdings ist es möglich, in Gruppenarbeit spezifische Schwerpunkte zu setzen.

Ziele:
Die Studierenden sollen auf Basis theoretischer Vorarbeiten ein eigenes Forschungsprojekt aus dem übergeordneten Themengebiet durchführen. Sie sollen verstehen, wie man Anknüpfungspunkte für Forschungsthemen identifiziert und im Laufe des Seminars ihre Kenntnisse kommunikationswissenschaftlicher Gegenstände und Methoden zur Konzipierung und Durchführung einer empirischen Studie anwenden können.

Methode:
Im ersten Teil des Seminars werden Forschungsthemen durch Textlektüre und verschiedene Brainstorming-Techniken erarbeitet.
Im zweiten Seminarteil werden die Projekte in Gruppenarbeit durchgeführt - Zwischenstände werden mündlich referiert.

Wissenschaftstheorie der Kommunikationswissenschaft:

Im Zentrum des Seminars steht die Wissenschaftstheorie als Erklärungsrahmen der Kommunikationswissenschaft. Einleitend wird eine Einführung in das Selbstverständnis und die Entwicklung der Kommunikationswissenschaft gegeben. Ausgehend von der Frage nach der Notwendigkeit Erkenntnisse theoretisch zu formulieren, nähern wir uns der Wissenschaftstheorie, ihren Zielen und ihren Beziehungen zur Philosophie und zu den Wissenschaftswissenschaften. Positionen und konkurrierende Modelle der Wissenschaftstheorie werden kurz und prägnant vorgestellt. Studierenden wird dabei die Möglichkeit zur eigenständigen Positionsfindung gegeben.

Auf wissenschaftstheoretischer Basis erfolgt eine historische Systematisierung der kommunikationswissenschaftlichen Theorieentwicklung. Dem integrativen Selbstverständnis des Faches Rechnung tragend werden wissenschaftstheoretische Analyseinstrumentarien auf kommunikationswissenschaftliche Teildisziplinen angewendet. Warum haben sich diese Teildisziplinen (sowie ihre Theorien und Methoden) auf jeweils spezifische Art und Weise entwickelt?

Schon häufig in der Geschichte wurde die Privatheit von uns Bürger:innen bedroht. Vielleicht aber noch nie so stark wie aktuell. Google kennt unsere intimsten Suchanfragen, Facebook unsere soziale Netzwerkstrukturen und Amazon unsere genauen Kaufpräferenzen. Unsere Privatheit wird stark herausgefordert.

Auch die kommunikationswissenschaftliche Forschung beschäftigt sich mit dem Thema Privatheit. Wie groß sind die Sorgen wirklich? Beeinflussen sie unser Verhalten? Ist Verhalten rational oder eher intuitiv? Welche Privatheitstypen gibt es? Wie beeinflusst unsere Persönlichkeit das Online-Verhalten?

Im Seminar werden wir uns dem Thema Privatheit zuerst aus theoretischer Perspektive nähern. Was ist Privatheit eigentlich genau? Anschließend werden wir in verschiedenen Gruppen voraussichtlich à 2-3 Personen eine selbstgewählte Fragestellung hierzu beantworten. Die Ergebnisse werden in diesen Gruppen im Rahmen einer gemeinsamen Abschlussarbeit verschriftlicht.

Achtung: Als Software nutzen wir ausschließlich R. Diese wird neben der Theorie ein Schwerpunkt des Seminars darstellen. Letztlich müssen Sie die Software eigenständig anwenden können. Es gibt aber viele Hilfestellungen: u.a. wird eine Vorlage für die Abschlussarbeit bereitgestellt und besprochen.

Wenn Sie dieses FOSE bereits letztes Semester besucht haben, können Sie es in diesem Semester nicht erneut besuchen.

Jugendliche Mediennutzung, Zeitverwendung und Well-Being

Im Mittelpunkt des Seminars steht die Frage, wie Mediennutzung und Zeitverwendung von Heranwachsenden, in deren digitalen Lebenswelten sich die Grenzen zwischen Freizeit und Lernen sowie anderen nicht-medialen Aktivitäten zunehmend auflösen, empirisch erfasst werden kann. Medien sind stark in den Alltag eingebettet oder überlagern ihn sogar ständig; dabei wird die Mediennutzung gleichzeitig immer allgegenwärtiger und flüchtiger. Diese Verschmelzung digitaler Freizeit- und Lernumgebungen in jugendlichen Lebenswelten nährt jedoch Befürchtungen, dass Zeit, die mit digitalen Medien verbracht wird, Zeit, die für schulische Aktivitäten benötigt wird, substituiert. Gleichzeitig kann diese Entgrenzung auch Auswirkungen auf das emotionale Wohlbefinden der Jugendlichen haben.

Um diese Zusammenhänge umfassend analysieren zu können, fokussiert das Seminar auf die methodischen Herausforderungen der Erhebung von Zeit- und Mediennutzung, die zum Beispiel durch immer kürzer werdende Nutzungsepisoden und Multitasking entstehen. In diesem Zusammenhang setzen wir uns sowohl mit dem Experience Sampling als auch mit dem Daily Diary als Methode zur Messung von Zeitverwendung und Mediennutzung kritisch auseinander. Wir werden dabei im Rahmen des Seminars eine App und einen Web-Fragebogen als Erhebungstools verwenden und die Erfahrungen der Datenerhebung nach User Experience-Kriterien im Rahmen von Kurzinterviews mit Jugendlichen analysieren.

Eingebettet in diesen Untersuchungskontext erarbeiten die Teilnehmenden selbst Fragestellungen im Spannungsfeld von jugendlicher Mediennutzung und Well-Being, welche in Kleingruppen beantwortet und in Form eines Projektberichts verschriftlicht werden.

COVID: Es ist geplant, dass die Veranstaltung in Präsenz stattfindet. Sofern es notwendig ist (aufgrund derzeit nicht absehbarer Maßnahmen zur Eindämmung von Covid-19), wird das Seminar als hybride oder virtuelle LV durchgeführt. D.h., die Einheiten finden über Zoom statt.
Updates erhalten Sie bis zu LV-Beginn hier im VVZ, danach in der LV, über Mail bzw. auf Moodle.