220018 VO+UE GRUST - Group Dynamic Strategies (2017S)
Continuous assessment of course work
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Summary
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 20.02.2017 09:00 to We 22.02.2017 18:00
- Deregistration possible until Fr 31.03.2017 23:59
Registration information is available for each group.
Groups
Group 1
Die Lehrveranstaltung ist eine Vorlesung + Übung im Wert von 5 ECTS.
max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Saturday
25.03.
10:00 - 16:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Saturday
29.04.
10:00 - 16:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Saturday
20.05.
10:00 - 16:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Saturday
24.06.
10:00 - 16:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Aims, contents and method of the course
Ziel der LV ist es die Kompetenzen zur Analyse und Steuerung von Gruppen - ihren Phasen, Dynamiken und Prozessen - zu schulen und weiterzuentwickeln. Durch die Auseinandersetzung mit Strukturen, Rollen, Funktionen und Mechanismen in Gruppen wird die Fähigkeit geschult, Prozesse zu erkennen, zu analysieren und zu steuern. Methoden: Praktische Übungen aus dem gruppendynamischen Setting, Reflexionen, Analysen, Feedback, Auseinandersetzung mit Auszügen aus gruppentheoretischer Literatur.
Assessment and permitted materials
Anforderungen:
Durchgehende Anwesenheit, aktive und reflexive Mitarbeit, schriftliche Reflexionen, Gruppenaufträge, Erstellen eines Artikels zu einem Spezialthema in der Kleingruppe, Arbeiten mit Texten, Entwicklung bzw. Modifizierung und Durchführung einer Methode/Übung zu einem gruppendyamischen Thema, Einhalten von Deadlines.
Durchgehende Anwesenheit, aktive und reflexive Mitarbeit, schriftliche Reflexionen, Gruppenaufträge, Erstellen eines Artikels zu einem Spezialthema in der Kleingruppe, Arbeiten mit Texten, Entwicklung bzw. Modifizierung und Durchführung einer Methode/Übung zu einem gruppendyamischen Thema, Einhalten von Deadlines.
Minimum requirements and assessment criteria
Anwesenheit (75%, da prüfungsimmanente LV) und Mitarbeit an den Blockterminen, Bereitschaft zur Diskussion, (Selbst-)Reflexion und Erweiterung des individuellen Handlungsrepertoires; Einzelreflexionen zwischen den Terminen; Mitarbeit an einer selbständig arbeitenden studentischen Arbeitsgruppe mit konkreten Arbeitsaufgaben: Verfassen eines wissenschaftlichen Artikels, Entwicklung und Durchführung einer Methode/Übung zu einem gruppendyamischen Thema
Examination topics
praktische Übungen in verschiedenen Gruppensettings, Reflexions- und Analysemethoden, Plenar- und Kleingruppendiskussionen, Feedbackschleifen, Vortrag, Literaturbearbeitung und -studium
Reading list
Eine Literaturliste wird auf moodle zur Verfügung gestellt.
Group 2
max. 30 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Friday
10.03.
12:00 - 19:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Friday
24.03.
12:00 - 18:30
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Friday
28.04.
12:00 - 19:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Friday
05.05.
12:00 - 19:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Saturday
27.05.
12:00 - 19:00
Seminarraum 8, Währinger Straße 29 1.OG
Aims, contents and method of the course
Gruppen und deren Funktionsweise: Gearbeitet wird mittels Übungen und an praktischen Beispielen, die im Laufe des Semesters immer mehr theoretische Fundierung erfahren (sollen). Reflektiert wird im Rahmen und anhand der in der Lehrveranstaltung gebildeten Gruppen.
Assessment and permitted materials
Mitarbeit in bzw. an einer Gruppe. Anwesenheit bei den Blockterminen. Übungsarbeiten zwischen den Blockterminen. Sowohl Einzel- als auch Gruppenreflexion am Ende des Semesters.
Von den TeilnehmerInnen wird Interesse am Thema vorausgesetzt. Ebenso die Bereitschaft im Laufe des Semesters Zeit in die Auseinandersetzung mit Gruppen und deren Abläufen zu investieren. TeilnehmerInnen die Koordination und Kommunikation in Arbeitsgruppen rein per Email pflegen, können bzw. werden die Lernziele dieser LV nicht erfüllen.
Von den TeilnehmerInnen wird Interesse am Thema vorausgesetzt. Ebenso die Bereitschaft im Laufe des Semesters Zeit in die Auseinandersetzung mit Gruppen und deren Abläufen zu investieren. TeilnehmerInnen die Koordination und Kommunikation in Arbeitsgruppen rein per Email pflegen, können bzw. werden die Lernziele dieser LV nicht erfüllen.
Minimum requirements and assessment criteria
Anwesenheit (75%, da prüfungsimmanente LV), Übungsarbeiten zwischen den Terminen, lesen von zur Verfügung gestellter LiteraturAbschlussarbeit: Gruppenreflexion des Prozesses der LV unter Einbezug von Theorie, Mitarbeit während der Einheiten, Einzelreflexion am Ende der LV
Examination topics
Ziel der LV ist das Erkennen und Definieren von Gruppen und deren internen Systematiken. Weiters die Auseinandersetzung mit Strategien zur Leitung von Gruppen, unterschiedlichen Führungsstilen, Rollen und Funktionen in Gruppenkonstellationen und Gruppenprozessen.
Reading list
Oliver König, Karl Schattenhofer: Einführung in die Gruppendynamik, 7. Aufl. 2014, Verlag: Carl-Auer Compact
Group 3
Prozessorientiertes Setting (TZI-Modell nach R. Cohn)
max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Anwesenheit an allen 5 Blöcken durchgehend ohne Unterbrechungen oder Delegierung - denn Voraussetzung von Gruppendynamik ist die körperliche und kognitive wie emotionale Präsenz und Aktivität.
Saturday
11.03.
10:00 - 16:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Sunday
12.03.
10:00 - 16:00
Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
Saturday
20.05.
10:00 - 16:00
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Sunday
21.05.
10:00 - 16:00
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Saturday
24.06.
10:00 - 12:30
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Aims, contents and method of the course
Folgende Fragen werden bearbeitet und mittels gruppendynamischer Methoden als Praxisprobleme simuliert: Was ist eine Gruppe, welche Gruppentheorien kommen hierbei zur Anwendung? Welche Rollen in Gruppen werden ausgefüllt? Welche Konfliktarten gibt es? Welche Gruppendynamischen Phasen folgen welchen Logiken und Grundproblemen in Gruppen? Diesen und anderen Fragen werden wir in einer prozessorientierten Form nachgehen.
Methoden: Dynamische Spiele mit Prozesscharakter, Gruppendiskussionen (Klein- und Plenargruppe); Bildung von 4 selbständig arbeitenden studentischen Peergroups mit konkreter Arbeitsaufgabe, Lesen von Schlüsseltexten, Auffinden von Kernthesen, Kritik zu Forschungsannahmen formulieren etc.
Ziel der LV ist es die Kompetenzen zur Analyse von Gruppen - ihren Phasen, Dynamiken und Prozessen - zu erfahren/zu erleben, nicht nur zu wissen!
Analysekompetenz wird sowohl durch praktische Übungen aus dem gruppendynamischen Setting als auch durch Auseinandersetzung mit gruppentheoretischer Literatur erworben, deren ein Selbst- und Kleingruppenstudium gewidmet ist (Aufteilung in Arbeitsgruppen am zweiten Se-Block)
Durch die Auseinandersetzung mit Strukturen, Rollen, Funktionen und Mechanismen in Gruppen wird die Fähigkeit vertieft, Prozesse zu erkennen, zu analysieren und mit zu steuern. Erweiterung des Gruppenwissens, der Selbstreflexion und der individuellen Rollenerweiterung ist dabei zentral.
Methoden: Dynamische Spiele mit Prozesscharakter, Gruppendiskussionen (Klein- und Plenargruppe); Bildung von 4 selbständig arbeitenden studentischen Peergroups mit konkreter Arbeitsaufgabe, Lesen von Schlüsseltexten, Auffinden von Kernthesen, Kritik zu Forschungsannahmen formulieren etc.
Ziel der LV ist es die Kompetenzen zur Analyse von Gruppen - ihren Phasen, Dynamiken und Prozessen - zu erfahren/zu erleben, nicht nur zu wissen!
Analysekompetenz wird sowohl durch praktische Übungen aus dem gruppendynamischen Setting als auch durch Auseinandersetzung mit gruppentheoretischer Literatur erworben, deren ein Selbst- und Kleingruppenstudium gewidmet ist (Aufteilung in Arbeitsgruppen am zweiten Se-Block)
Durch die Auseinandersetzung mit Strukturen, Rollen, Funktionen und Mechanismen in Gruppen wird die Fähigkeit vertieft, Prozesse zu erkennen, zu analysieren und mit zu steuern. Erweiterung des Gruppenwissens, der Selbstreflexion und der individuellen Rollenerweiterung ist dabei zentral.
Assessment and permitted materials
Verfassen eines Seminardesigns (max. 5 Seiten), Mitarbeit in einer der vier AGs sowie im Seminarblock selbst, Bereitschaft zur Selbstreflexion und zur Rollenerweiterung; Abschlussevaluierung (Selbstreflexion inkl. Klausur)
Minimum requirements and assessment criteria
Durchgängige Anwesenheit an allen 5 Blöcken, sowie Teilnahme an einer der 4 optionalen Arbeitsgruppen mit selbständigem Treffen und Erarbeiten von einer gemeinsamen Leitungssequenz
Examination topics
Handouts auf moodle, Pflichtliteratur auf Liste Handout 1
Reading list
siehe auf moodle Handout 1
Association in the course directory
Last modified: Mo 07.09.2020 15:38