220019 SE FOSE: SE FOSE B Advanced Research Seminar B (2019W)

Die TeilnehmerInnen dieses Seminars tragen zur Arbeit der österreichischen Forschungsgruppe des „Journalistic Role Performance Project“ (https://www.journalisticperformance.org) bei, in dem ForscherInnen aus mehr als 45 Ländern untersuchen, inwiefern politische Berichterstattung internationalen journalistischen Qualitätsstandards und Rollenverständnissen entspricht. Im Seminar führen wir erst eine quantitative Inhaltsanalyse durch. Aufbauend auf der Inhaltsanalyse werden dann in kleineren Gruppen qualitative oder quantitative Befragungen/Interviews mit JournalistInnen durchgeführt.

Ziele: Anwendung des erworbenen theoretischen und methodischen Wissens
Thema: Transparenz im Content Marketing
Methode: Recherche, Befragung von MedienkonsumentInnen
Im Rahmen von Gruppenarbeiten werden zunächst Erscheinungsformen von Content Marketing (v.a. Native Advertising/Sponsored Content) recherchiert und analysiert. Den Kern des Seminars bildet eine qualitative Befragung von MedienkonsumentInnen mithilfe eines strukturierten Leitfadens.

Während der politische Journalismus sich in einer teils tiefgreifenden Krise befindet, was ökonomische und technologische Zwänge betrifft, erfreuen sich den vergangenen Jahrzehnten eher 'softe' Ressorts wie Kultur, Lifestyle und Sport immer größerer Beliebtheit. Von der Forschung wurden diese jedoch häufig kritisiert, da sie angeblich keinen 'echten' Journalismus darstellen. Auf der anderen Seite konsumiert einer immer größer werdendes Publikum solche Inhalte, bzw. es werden immer mehr Lifestyle Formate gegründet. Daher stellt sich die Frage, wieso Menschen eigentlich solche Inhalte konsumieren, nach welchen Kriterien sie sie aussuchen, was sie sich davon versprechen, und wie sie sie beurteilen.

Das Seminar beschäftigt sich mit diesen Fragen aus der Perspektive des Publikums. Gemeinsam erarbeiten sich die Studierenden den derzeitigen Forschungsstand zum Thema Journalism and Everyday Life aus der RezpientInnensicht, und entwickeln daraufhin einen Fragebogen für Tiefeninterviews, der dann von den Studierenden praktisch angewandt wird. Am Ende werden alle Interviews allen TeilnehmerInnen zur Verwendung in ihrer Hausarbeit zur Verfügung gestellt. Hierbei arbeiten die Studierenden in 2er Gruppen.

Medien und „leere Signifikanten“

Wenn Sebastian Kurz plakatieren lässt, die „Veränderung hat erst begonnen“, dann bedient er sich einer allgemeinen Metapher, die von den Rezipient_innen mit unterschiedlichsten Inhalten gefüllt werden kann. Besonders die Sprache der Politik ist aktuell von solchen Begriffen geprägt, die ganz differente Bedeutungen haben können. Die Politikwissenschaftler Ernesto Laclau und Chantal Mouffe sprechen dabei von „leeren Signifikanten“, die eine wichtige Bedeutung für das Funktionieren von Gesellschaften bzw. Gemeinschaft übernommen haben. Ziel der LV ist es, das Funktionieren solcher „leerer Signifikanten“ zu untersuchen. Im Zentrum soll dabei die Verbreitung durch Medien stehen.

Ihre Aufgabe im Seminar wird es sein, sich einen solchen Begriff (zum Beispiel: Veränderung, Leistung, Fortschritt, Demokratie, liberal, links, Volk, Heimat, Migrationshintergrund, aber auch Sport, Liebe, Sex,..) auszuwählen und zu analysieren, welche Bedeutungen ihm zugeschrieben werden und welche Funktionen er in der Gesellschaft übernimmt. Wir wollen uns dabei des Ansatzes der „Mixed Methods“ bedienen: Komkret sollen Sie drei (quantitative bzw. qualitative) Verfahren anwenden und kombinieren (z.B. Inhaltsanalyse, Diskursanalyse, Grounded Theory, Metaphernanalyse, Fragebogen, Experiment, Befragung, Expert_inneninterviews, historische Analyse,…). Ziel der LV ist die Durchführung eines kompletten Forschungsprozesses.

Overall, you are welcome to register for this advanced research seminar on most topics of your interest.
However, to benefit most from Professor Sarikakis' expertise, proposals dealing with various issues of *media governance* and *media and society* are particularly relevant.
Some examples are below:
• media freedom and freedom of the press,
• censorship,
• hate speech,
• disinformation/fake news and the governance of quality news
• media ethics,
• information, culture and copyright
• privacy and social media, privacy and young people
• media literacy with a focus on children and adolescents,
• gender dimensions of media, sexualisation in the media industries,
• inclusive politics and gender
• identity
• online harassment of women journalists
• feminist research in the media and communication science: students with interest in the role of gender research in communication are invited to join a project with particular reference of the role of gender and feminist research at the Institut
• representation of women in the media
• public service media,
• refugees and migration in the media,
• sports(media)
• media industries such as film, press, "the silicon valley“,

The language of instruction is English.
Nevertheless, your final project report can be written in German as well.