Universität Wien

220048 SE FOSE - Communication Science Research Seminar (2014S)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Continuous assessment of course work

Summary

1 Burkart , Moodle
2 N.N. , Moodle
3 Duchkowitsch
4 Götzenbrucker
6 Hartung , Moodle
7 Hausjell
8 Matthes , Moodle
9 Pöttker , Moodle
10 Steininger
11 Sarikakis , Moodle
12 Steinmaurer
13 Wippersberg , Moodle
14 Bauer , Moodle
15 Herczeg , Moodle
16 Pöttker , Moodle
17 Grimm

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
Registration information is available for each group.

Groups

Group 1

Grenzverletzungen: Falschmeldungen, Medienfälschungen, Schwarze PR.

max. 20 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Friday 07.03. 15:00 - 20:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 16.05. 14:00 - 20:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Saturday 17.05. 10:00 - 18:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 27.06. 14:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

New York, 11. September 2001: Zwei Linienmaschinen vom Typ Boeing 767 rasen in die Zwillingstürme des World Trade Centers. Diese Bilder haben weltweit Trauer, Mitgefühl und Nachdenklichkeit hervorgerufen. Doch schon wenige Tage später schickten kommunikative Falschmünzer Kettenlügen und Gräuelmärchen durchs Internet, das gegen Fälschungen am wenigsten gefeit ist. Auch im Irak-Krieg wurde, wie in vielen anderen Konflikten, mit Falschmeldungen Politik gemacht. - Fälle wie diese sind Ausgangs- und Angelpunkte für unser Seminarziel.

Assessment and permitted materials

Neben regelmäßiger und aktiver Teilnahme, ist die Übernahme eines Referats verpflichtend, das bis zum Semesterende in eine schriftlich ausgearbeitete Seminararbeit münden muss.
Der Text ist idealerweise bis 27. Juni 2014 abzugeben (2-facher Ausdruck und elektronische Version).

Minimum requirements and assessment criteria

Das Seminar will sich mit unterschiedlichen Typen von Falschmeldungen und Medienfälschungen beschäftigen. An historischen und auch an gegenwärtigen Beispielen soll gezeigt werden, welche Ursachen und welche Folgen journalistische Inszenierungen und politische Instrumentalisierungen haben können.

Dabei spielt nicht selten die Öffentlichkeitsarbeit eine wichtige Rolle. Daher sollen auch Strategien der "Schwarzen PR" bzw. der "verdeckten PR" recherchiert und anhand von Fallbeispielen analysiert werden.

Examination topics

Das Seminar wird in Blockform durchgeführt. Es besteht generell unbedingte und ausnahmslose (!) Anwesenheitspflicht.

ACHTUNG:
Ein späterer Einstieg als zum Termin der Vorbesprechung am Freitag, 07. März 2014 (Beginn: 15.00 Uhr) ist unter keinen Umständen (!) möglich. An diesem Termin erfolgt auch die Aufteilung der Semesterarbeit. Wer nicht anwesend ist, macht ausnahmslos (!) einen Nachrückplatz auf der Warteliste frei.

Reading list

Wird bei der Vorbesprechung bekannt gegeben.

Group 2

LV-Leiter: Gil de Zuniga, Homero

max. 20 participants
Language: English
LMS: Moodle

Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Thursday 15.05. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
    • Tuesday 20.05. 08:00 - 11:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 12.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 12, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 13.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 4, Währinger Straße 29 1.UG
    • Monday 16.06. 09:45 - 12:45 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
    • Friday 20.06. 08:00 - 11:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    This seminar will focus on Social Media. Purposively the class is theorized as broad as the seminar title. Over the course of the semester we will examine diverse mass communication theories and the implications of Social Media at many different levels: micro, meso and macro levels. We will attempt to advance our understanding of what Social Media is and how it influences society. We will pay particular attention to empirical observations of emerging uses of Social Media, from Networks to Micro-blogging and their effects, while trying to place these observations in the broader theoretical themes of social integration and democratic governance. Accordingly, the course will also center on the complex interrelationships between the various uses of Social Media by citizens and the effects it has over our communities, our politics and our society.

    Minimum requirements and assessment criteria

    This seminar will focus on Social Media. Purposively the class is theorized as broad as the seminar title. Over the course of the semester we will examine diverse mass communication theories and the implications of Social Media at many different levels: micro, meso and macro levels. We will attempt to advance our understanding of what Social Media is and how it influences society. We will pay particular attention to empirical observations of emerging uses of Social Media, from Networks to Micro-blogging and their effects, while trying to place these observations in the broader theoretical themes of social integration and democratic governance. Accordingly, the course will also center on the complex interrelationships between the various uses of Social Media by citizens and the effects it has over our communities, our politics and our society.

    Group 3

    max. 20 participants
    Language: German

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Monday 10.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 17.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 24.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 31.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 07.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 28.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 05.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 12.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 19.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 26.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 02.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 16.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 23.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Monday 30.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Das Thema des FOSE wird Propaganda (+ Propagandaträger) im Ersten Weltkrieg sein.

    Assessment and permitted materials

    Seminararbeit am Ende

    Examination topics

    Wir werden die Thematik im Sinn einer kleinen kooperativen Forschungswerkstatt behandeln.

    Group 4

    11.3.; 25.3.; 8.4.; 6.5.; 20.5.; 3.6.; 24.6.;

    max. 20 participants
    Language: German

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Tuesday 11.03. 11:15 - 14:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 25.03. 11:15 - 14:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 08.04. 11:15 - 14:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 06.05. 11:15 - 14:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 20.05. 11:15 - 14:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 03.06. 11:15 - 14:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 24.06. 11:15 - 14:15 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Lifelogging: zu den Folgen der digitalen Selbst- und Fremdvermessung mittels mobiler Technologien

    Assessment and permitted materials

    Teamarbeit und Präsentationen
    Einzelarbeit (40%) (Kategorienschema, die Mitarbeit und das Engagement)
    Referate/Präsentationen (20%)
    Exposé (10%)
    Abschlussarbeit (30%) Teamarbeit

    Minimum requirements and assessment criteria

    Lernziele
    * Die Studierenden arbeiten den aktuellen, internationalen Forschungsstand zum Thema auf und stellen in einer Präsnetation ein Teilgebiet der Forschung vor. Die Präsentation des Forschungsstandes beinhaltet auch Vorstellen von Forschungslücken und kritischen Fragestellungen und (Hypo)thesen.
    * Die Studierenden führen eine (gemeinsame) Studie durch, die für die Publizistik- und Kommunikationswissenschaft relevant ist und eine wissenschaftliche Fragestellung mit Hilfe sozialwissenschaftlicher Theorien und Methoden bearbeitet.
    * Angestrebt werden vier bis fünf spezialisierte Teilprojekte zum übergeordneten Themengebiet, wobei jede Gruppe (max. 4-5 Personen) ein Themengebiet bearbeitet.
    * Die Ergebnisse werden in einem wissenschaftlichen Abschlussvortrag und einer schriftlichen Abschlussarbeit (Teamarbeit) präsentiert.

    Erkenntnisziele
    Das Seminar beschäftigt sich mit den Einflüssen neuer Technologien und Netzwerke (Smartphone, Tablets, ubiquitäre intelligente digitale Umgebungen, Ambient Intelligence) und deren Folgen für jugendliche Lebensweisen in urbanen Räumen (Mobilität, Freizeitgestaltung, Studieren und Arbeiten etc.).
    --> Wie gehen Jugendliche (18 bis 25 Jahre) mit diesen technischen Hilfsmitteln um? Wozu verwenden sie dieselben? Welche Risiken aber auch Potenziale sind damit verknüpft?

    2. Teilnahmevoraussetzungen
    Grundkenntnisse Theorien und Methoden der qualitativen und quantitativen empirischen Sozialforschung.

    Examination topics

    Methodentriangulation (Interview, Beobachtung, Gruppendiskussion, qualitative Inhaltsanalyse)
    Phase 1: Exploration: Verdeckte und teilnehmende Beobachtung (alle)
    Phase 2: Qualitative mündliche Leitfadengespräche + teilnehmende Beobachtung (zwei bis drei Teams) je 2 Interviews pro TeilnehmerIn
    Phase 3: Zwei Gruppendiskussionen (zwei Teams) mit je 5-8 TeilnehmerInnen
    Phase 4: qualitative Auswertung; Inhaltsanalyse nach Mayring, Bildanalyse

    Reading list

    aktuell in der LV
    allgemein: Ariane Greiner und Christian Grasse: Mein digitales Ich: Wie die Vermessung des Selbst unser Leben verändert und was wir darüber wissen müssen, Metrolit Verlag, 2013

    Group 6

    max. 20 participants
    Language: German
    LMS: Moodle

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Tuesday 11.03. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 18.03. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 25.03. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 01.04. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 08.04. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 29.04. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 06.05. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 13.05. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 20.05. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 27.05. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 03.06. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 17.06. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 24.06. 16:45 - 18:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Disposable Time: (Neue) Altersbilder in den Medien

    Im soziokulturellen Sinne ist das Alter ein einschlägiges Datum: Man ist
    spätestens dann alt, wenn man aus dem Erwerbsleben ausscheidet. Von einer
    solchen „Versetzung in das Altsein" sind weitgehend alle abhängig
    Erwerbstätigen betroffen; allerdings hat sich der Horizont dieses
    Phänomens in den letzten Jahren deutlich geändert. Aus Angst vor den
    Folgen der demografischen Alterung werden zunehmend die Leistungsfähigkeit
    und -bereitschaft älterer Menschen konstatiert, deren neue Lebensphasen
    weniger von Hilfebedürftigkeit, denn vielmehr von Gesundheit,
    gesellschaftlichem Engagement und Lerneifer geprägt seien. Inaktivität im
    Alter gilt als unzeitgemäß und begründungsbedürftig. Nicht zuletzt die
    Medien haben diesem Wandel durch den omnipräsenten Ausweis von
    Orientierungs- und Deutungsschemata ein spezifisches Gepräge verliehen. In
    den unterschiedlichen Formaten und Genres der Medienlandschaft werden neue
    Existenzformen hervorgebracht, die an die Stelle des einst rigiden
    Identitätsschemas des alternden Menschen rücken. Auf der Bühne der
    Gegenwart stehen die "Neuen Alten". Im Seminar setzen wir uns mit dem
    Wandel medialer Altersbilder auseinander: Welche Altersbilder sind
    gegenwärtig in unterschiedlichen medialen Angebotsformen und thematischen
    Kontexten (Gesundheit, Bildung, Politik, Arbeit, Partnerschaft, Familie,
    Lifestyle etc.) erkennbar? Welche Bedeutung haben Altersbilder als
    kollektive und individuelle Vorstellungen vom Alter – für das Erleben,
    Verhalten und Handeln des einzelnen Menschen?

    Group 7

    Herausforderungen an öffentlich-rechtliche Medien in Gegenwart und Zukunft

    max. 20 participants
    Language: German

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Thursday 13.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 20.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 27.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 03.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 10.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 08.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 15.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 22.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 05.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Wednesday 11.06. 18:00 - 21:00 Hörsaal 1, Währinger Straße 29 1.UG
      Hörsaal 2, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 12.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 26.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Die aktuelle Debatte über notwendige Änderungen des ORF-Gesetzes wird zum Anlass genommen, den Blick zu weiten. Was werden die Anforderungen an Medien - und insbesonders öffentlich-rechtlich organisierte - in der näheren und fernen Zukunft sein? Die Frage, die hierzulande oft lautet: Was darf der ORF?, also was darf er im Unterhaltungsbereich, was im Sport, welches Online-Angebot darf er anbieten? Ist grundsätzlicher zu stellen: Welche politischen, gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und andere Gruppen setzen welche Erwartungen in die gegenwärtigen und künftigen Leistungen eines öffentlich-rechtlich organisierten Mediensystems? Welche Annahmen über die (erwünschte) Entwicklung der demokratischen Gesellschaft Österreichs (oder anderer europäischer Länder) stehen dahinter, die diese Leistungen seitens gemeinwirtschaftlich organisierter Medien erbringen sollen?

    In diesem Seminar geht es also zum einen um die aktuellen Debatten über die Aufgaben des öffentlichen Mediensektors in Österreich und anderen europäischen Ländern. Zum anderen soll in den Analysen den bisher entworfenen Zukunftsszenarien nachgegangen werden.

    Die Liste der möglichen Themen ist durchaus groß, denn von verschiedensten Seiten - den öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten selbst, den gegnerischen Privatrundfunkkonzernen, der Medienpolitik und auch der Kommunikationswissenschaft - gibt es dazu zahlreiche recht konträre Positionierungen.

    Assessment and permitted materials

    1.) Anwesenheit und aktive Mitarbeit,
    2.) zwei mündliche Einzelpräsentationen inkl. schriftlicher Berichte:
    a) Erstpräsentation (Forschungsvorhaben),
    b) Endpräsentation (Forschungsstand in der zweiten Semesterhälfte),
    3.) schriftliche Einzelarbeit (= FOSE-Arbeit)

    Minimum requirements and assessment criteria

    Ziel dieser LV ist es zum einen, sich einen fundierten Wissenstand über die verschiedenen Zugänge zu den Aufgaben öffentlicher Medienanbieter in Gegenwart und Zukunft zu verschaffen und an den Debatten dazu kenntnisreich teilhaben zu können.
    Ein weiteres Ziel dieses Forschungsseminars ist die eigenständige Erarbeitung einer kommunikationswissenschaftlichen Untersuchung zum Themenschwerpunkt.

    Examination topics

    Nach einer allgemeinen Einleitung in die Thematik wählen die LV-TeilnehmerInnen aus einer Liste möglicher Arbeitsthemen eine Aufgabenstellung für die zu erarbeitende Seminararbeit oder schlagen selbst eine geeignete Themenstellung vor. Im Verlauf des Semesters präsentieren die LV-TeilnehmerInnen das Konzept sowie Zwischenergebnisse oder Endprodukte in schriftlicher Form und als Referat.
    Die Lehrveranstaltung wird durch eine Studienassistentin bzw. einen Studienassistenten unterstützt, die bzw. der den LV-TeilnehmerInnen beratend zur Seite stehen wird.
    Die Seminararbeit wird vorzugsweise in Form einer eigenen neuen Untersuchung zu erbringen sein, kann aber auch auf Basis einer Literaturarbeit erfolgen.

    Reading list

    Basisliteraturliste wird in der LV verteilt.

    Group 8

    Geschlechtsrollen in der Werbung im Kulturvergleich

    max. 20 participants
    Language: German
    LMS: Moodle

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Tuesday 11.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 18.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 25.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 01.04. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 08.04. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 29.04. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 06.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 13.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 20.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 27.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 03.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 17.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 24.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Die Frage, in welchen Rollen Männer und Frauen in der Werbung dargestellt werden, beschäftigt die Werbeforschung seit geraumer Zeit. Im Mittelpunkt dieser Forschung steht die Frage, ob die Werbung bestehende Stereotype über Frauen und Männer generiert bzw. diese ständig wiederholt und bestätigt. Allerdings ist weniger klar, wie sich verschiedene Länder in der Darstellung der Geschlechter unterscheiden. Vor diesem Hintergrund wird im Seminar auf Basis einer theoretischen Literaturarbeit eine ländervergleichende Inhaltsanalyse durchgeführt, die die stereotypisierte Darstellung von Männern und Frauen unter Verwendung von SPSS untersucht. Interesse an anderen Kulturen, Projektarbeit, empirischer Forschung und Teamarbeit sind für das Seminar erforderlich.

    Group 9

    20.3.; 3.4.; 8.5.; 15.5.; 22.5.; 5.6.; 3.7

    max. 20 participants
    Language: German
    LMS: Moodle

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Thursday 20.03. 13:15 - 16:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 03.04. 13:15 - 16:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 08.05. 13:15 - 16:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 15.05. 13:15 - 16:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 22.05. 13:15 - 16:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 05.06. 13:15 - 16:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 03.07. 13:15 - 16:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Lehrforschungsprojekt zu
    ausgewählten Problemen, die das Verhältnis
    zwischen Journalismus und PR in der Medienkrise
    nach dem digitalen Umbruch betreffen.
    Determination oder Intereffikation- in welche
    Richtung geht die Entwicklung? Voraussichtlich
    mehrere vergleichende Contentanalysen diversen
    Textmaterials aus Journalismus und PR.

    Group 10

    max. 20 participants
    Language: German

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Friday 14.03. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 21.03. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 28.03. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 04.04. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 11.04. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 02.05. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 09.05. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 16.05. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 23.05. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 30.05. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 06.06. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 13.06. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 20.06. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 27.06. 12:00 - 13:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Themenschwerpunkt: Fernsehen in Österreich.

    Die Bände der Reihe »Fernsehen in Österreich« dokumentieren und analysieren seit 2007 kontinuierlich das Geschehen rund um das österreichische Fernsehen und richten sich gleichermaßen an Wissenschaft und Praxis.

    Folgende Themen fanden bislang Berücksichtigung: Werbung im Fernsehen · Internationale und alternative Regulierungsinstitutionen im Fernsehsektor · Digitales Fernsehen aus der Sicht der österreichischen Bevölkerung · Das Frauen- und Männerbild im Fernsehen · Fernsehangebote für Menschen mit Hörbehinderung · Österreichs Fernsehprogramme im internationalen Wettbewerb · Fernsehsystemforschung · Die Transformation des Öffentlich-Rechtlichen · Regionalnachrichten · Medienpolitik · Trennungsgrundsatz · Kinderprogramm · Programmstrukturanalysen.

    2012 erschien der 4. Band der Reihe mit dem Schwerpunkt »Medienstrukur«. Die Studierenden sollen vor dem Hintergrund der bisherigen Themensetzung Bereiche benennen, er- und bearbeiten, die noch nicht abgedeckt wurden.

    Assessment and permitted materials

    Referate/Präsentationen, Protokolle, Diskussion und schriftliche Arbeit

    Minimum requirements and assessment criteria

    Anwendung des bisher erworbenen theoretischen und methodischen Wissens und Erarbeitung einer Seminararbeit als Literaturstudie, die empirische Elemente enthalten kann.

    Reading list

    Christian Steininger/Jens Woelke (Hrsg.), Fernsehen in Österreich 2011/2012. UVK. Konstanz 2012.
    Christian Steininger/Jens Woelke (Hrsg.), Fernsehen in Österreich 2009/2010. UVK. Konstanz 2010.
    Christian Steininger/Jens Woelke (Hrsg.), Fernsehen in Österreich 2008. UVK. Konstanz 2008.
    Christian Steininger/Jens Woelke (Hrsg.), Fernsehen in Österreich 2007. UVK. Konstanz 2007.

    Group 11

    title: INTERNET and DIGITAL MEDIA: The case of PRIVACY AND SURVEILLANCE in the era of NSA and FACEBOOK

    NOTE: THis seminar INVOLVES A one day educational/research excursion to an exhibition in LINZ that deals with the question what happens with our data? Attendance is obligatory.

    Also features : GUEST speaker: Associate Professor Eszter Hargittai - Northwestern University USA

    max. 20 participants
    Language: English
    LMS: Moodle

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Tuesday 11.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 18.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 25.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 01.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 08.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 29.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 06.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 13.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 20.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 27.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 03.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 17.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Tuesday 24.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    The seminar explores important social concerns about social and digital media and looks at the role of state surveillance with the examples of NSA, GCHQ and corporate surveillance and profiling in the cases of Facebook and other social networking platforms. We discuss structural issues (ownership and control) policy issues (human and civil rights) impact (on journalism) and social groups (affects women differently, the future of youngsters in the digital world etc)

    Assessment and permitted materials

    group presentation and project portfolio 100% of mark

    Group 12

    14.3.; ; 11.4.; 9.5.; 23.5.; 6.6.; 13.6.; 20.6.

    max. 20 participants
    Language: German

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Friday 14.03. 11:00 - 14:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 11.04. 11:00 - 14:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 09.05. 11:00 - 14:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 23.05. 11:00 - 14:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 06.06. 11:00 - 14:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 13.06. 11:00 - 14:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 20.06. 11:00 - 14:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
      Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Digitale Vernetzung und Gesellschaft. Aktuelle Phänomene in der Kritik.

    Minimum requirements and assessment criteria

    Durch die voranschreitende digitale Vernetzung und Mediatisierung kommt es zu einer grundlegenden Veränderung gesellschaftlicher Kommunikationsprozesse. Sowohl auf der Ebene des Individuums wie auch auf gesamtgesellschaftlicher Ebene zeichnen sich eine Reihe von Transformationen ab, die gleichermaßen mit Risiken wie auch Chancen verbunden sind. Im Seminar werden aktuelle Phänomene digitaler Netzwerke - wie z.B. Fragen von Big Data oder Aspekte der Social Media - kritisch reflektiert und auf der Basis ausgewählter Themenstellungen analysiert.

    Group 13

    14.3.; 28.3.; 11.4.; 9.5.; 30.5.; 13.6.

    max. 20 participants
    Language: German
    LMS: Moodle

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Friday 14.03. 14:00 - 17:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 28.03. 14:00 - 17:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 11.04. 14:00 - 17:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 09.05. 14:00 - 17:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 30.05. 14:00 - 17:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 13.06. 14:00 - 17:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Management Communication
    Nein, nicht Communication Management, sondern alle Kommunikationsformen und -arten in allen Kommunikationsanlässen, die man im Management braucht.
    Von psychologischen Grundlagen über Social Media hin zu Auftritten in den Massenmedien.

    Das Forschungsfeld Management Communication soll grundsätzlich aufgerollt, Querschnittsmaterien mit anderen Disziplinen identifiziert und Fragestellungen für Theorie und Praxis herausgearbeitet werden.

    Assessment and permitted materials

    Anwesenheit, laufende Mitarbeit, Forschungsexposé, Mitwirkung an Simulation von Podiumsdiskussionen, Seminararbeit

    Examination topics

    Literaturarbeit, Expertengespräche, Simulation von wissenschaftlichen Veranstaltungen wie Podiumsdiskussionen etc.

    Group 14

    Mo, 10.03. 15-18Uhr ORF-Zentrum;
    Do, 27.03. 10-15Uhr Radio Kulturhaus;

    max. 20 participants
    Language: German
    LMS: Moodle

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Monday 10.03. 11:00 - 13:00 Seminarraum 3, Währinger Straße 29 1.UG
    • Friday 09.05. 14:15 - 19:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Saturday 10.05. 14:00 - 19:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Friday 06.06. 14:15 - 19:15 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Saturday 07.06. 14:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Dieses Theorie-fokussierte Seminar befasst sich mit dem Themenfeld Public Value, verstanden als der (zivil-)gesellschaftliche Mehrwert von Medien. Das Spektrum reicht hier von der Tätigkeit öffentlich-rechtlicher Sender wie dem ORF über staatlich nahe Dienstleistungen wie der Wiener Zeitung, anspruchsvolles Programm der Privatunternehmen zwischen Information und Unterhaltung bis zu privaten Community-Sendern wie Okto. Zur Diskussion soll aber auch ausdrücklich ein solcher Mehrwert abseits von Institutionen stehen, wie er durch Social Media und Bürgerjournalismus gesellschaftlich wertvoll und gleichzeitig herausfordernd für althergebrachte Medien hervorschäumt.

    Teil des LV-Einheiten sind auch zwei Exkursionen - eine direkt am Tag der Vorbesprechung - planen Sie diese also auch auf jeden Fall ein.

    Group 15

    Forschungsfeld: Einsamkeit, Kommunikation, Migration & Medien

    Einsamkeit ist die "Entfernung von denen, in deren Mitte sie [die Einsamen] leben, und sogar von dem Nächsten, selbst wenn er ihn [den Einsamen] in seinen Armen hält" (Sperber 1985: 14)

    max. 20 participants
    Language: German
    LMS: Moodle

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Thursday 13.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 20.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 27.03. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 03.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 10.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 08.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 15.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 22.05. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 05.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 12.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 26.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Wie wird das Allein- und Einsamsein von Migrantinnen und Migranten in der Kommunikationsgesellschaft bewältigt? Diese Frage wurde in den letzten beiden Semestern sehr intensiv in zwei Forschungsseminaren (PRAK) diskutiert und es entstanden in diesem Zusammenhang interessante Einsichten und Arbeiten. Im FOSE soll nun aufbauend auf den Erfahrungen und den empirischen Arbeiten der KollegInnen eine neue Studie konzipiert und im Rahmen des Seminars umgesetzt werden. Dabei wird vor allem darauf eingegangen wie "Einsamkeit", als eine komplexe wissenschaftliche Kategorie in unserem Kontext sowohl theoretisch als auch empirisch erfasst werden kann. "Einsamkeit" als Ausdruck einer inneren Verfasstheit eines Individuums ist schwer zu erheben und ist auch dem Begriff des Alleinseins und dem Begriff der Gemeinschaft gegenüberzustellen. In diesem Kontext sollen sowohl die theoretischen Perspektiven wie Migrantinnen und Migranten in der Kommunikationsgesellschaft mit Einsamkeitserfahrungen umgehen erörtert als auch der (mögliche) Stellenwert der Medien beim Umgang mit Einsamkeit erforscht werden.

    Assessment and permitted materials

    Am Ende des Semesters steht eine Forschungsarbeit.
    Umfang: ca. 40 Seiten

    Minimum requirements and assessment criteria

    Konzeption und Durchführung einer Studie, in der sowohl quantitative als auch qualitative Methoden (Befragung) kombiniert werden.Die Studie ist im Forschungsfeld Migration zu verorten.

    Examination topics

    Methodenmix: Qualitative und quantitative Befragung.

    Reading list

    Auszug (Literaturliste wird auf Moodle bereitgestellt):

    Hammeran, Regine / Baspinar, Deniz / Simon, Erk (2007): Selbstbild und Mediennutzung junger Erwachsener mit türkischer Herkunft. Ergebnisse einer qualitativen Studie. In: Media Perspektiven, H. 3, 126-135.
    Haußer, Karl (1995): Identitätspsychologie. Berlin: Springer.
    McKenna, Katelyn Y. A. / Buffardi, Laura / Seidman, Gwendolyn (2005): Selbstdarstellung
    gegenüber Freunden und Fremden im Netz. In: Renner, Karl-Heinz / Schütz, Astrid /Machilek, Franz (Hrsg.): Internet und Persönlichkeit: differentiell-pychologische und
    diagnostische Aspekte der Internetnutzung. Göttingen: Hogrefe, 175-188.
    Mettler-v.Meibom (Hg.) (1996): Einsamkeit in der Mediengesellschaft. Münster: Lit. Verlag
    Mummendey, A. & Kessler, T. (2008). Akzeptanz oder Ablehnung von Andersartigkeit: Die Beziehung zwischen Zuwanderern und Einheimischen aus einer sozialpsychologischen Perspektive. In F. Kalter (Ed.), Migration und Integration (Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 48; S. 513-528). Wiesbaden: VS-Verlag.
    Kessler, T., & Mummendey, A. (2007). Vorurteile und Beziehungen zwischen sozialen Gruppen. In K. Jonas, W. Stroebe & M. Hewstone (Hrsg.), Sozialpsychologie: Eine Einführung (5. Aufl., S. 487-531). Heidelberg: Springer.
    Mummendey, A. & Waldzus, S. (2004). National differences and European plurality: Discrimination or tolerance between European countries. In R. K. Herrmann, T. Risse, & M.B. Brewer (Eds.), Transnational Identities. Becoming European in the EU (pp. 59 - 72). Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc.
    Schütz, Astrid / Rentzsch, Katrin (2007): Selbst und Kommunikation. In: Six, Ulrike / Gleich, Uli /Gimmler, Roland (Hrsg.): Kommunikationspsychologie Medienpsychologie. 1. Aufl. Weinheim: Beltz PVU, 118-133.
    Sperber, Manés (1985): Von Not und Nutzen der Einsamkeit. In: Schultz, Hans Jürgen (Hrsg.). Einsamkeit. Stuttgart: Kreuz, 12-20.

    Group 16

    20.3.; 3.4.; 8.5.; 15.5.; 22.5.; 5.6.; 3.7.

    max. 20 participants
    Language: German
    LMS: Moodle

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Thursday 20.03. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 03.04. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 08.05. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 15.05. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 22.05. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 05.06. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
    • Thursday 03.07. 17:00 - 20:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Lehrforschungsprojekt zur Berichterstattung österreichischer und deutscher Medien über humanitäre Katastrophen in verschiedenen Ländern dieser Welt sowie zur Öffentlichkeitsarbeit der Non-Profit-Organisation "Ärzte ohne Grenzen". Das Projekt wird durch diese NGO unterstützt.

    Assessment and permitted materials

    1.) Anwesenheit und aktive Mitarbeit,
    2.) zwei mündliche Einzelpräsentationen inkl. schriftlicher Berichte: a) Erstpräsentation (Forschungsvorhaben), b) Endpräsentation (Forschungsstand in der zweiten Semesterhälfte),
    3.) schriftliche Einzelarbeit (= FOSE-Arbeit)

    Minimum requirements and assessment criteria

    Die Seminararbeiten sollen durch originäre Analysen Auskunft darüber geben, über welche zehn humanitäre Katastrophen im zurückliegenden Jahr am wenigsten in den österreichischen bzw. deutschen Medien berichtetet wurde.
    Diese Befunde sollen gemeinsam mit "Ärzte ohne Grenzen" in einer Publikation sowie Pressekonferenz öffentlich gemacht werden.

    Examination topics

    Von "Ärzte ohne Grenzen" werden die bedeutendsten 20 bis 30 humanitären Katastrophen in den verschiedenen Ländern auf Grund deren eigener langjähriger Arbeit dem Seminar als Informationsmaterial zur Verfügung gestellt. Im Seminar wird diese Liste zunächst überprüft und wird dann ein Analyseschema erarbeitet, das geeignet ist, die Quantität der Medienberichterstattung über die einzelnen humanitären Katastrophen zu analysieren. Die Studierenden erarbeiten gemeinsam im Seminar mit den Seminarleitern das Analyse-Schema und untersuchen danach einzeln die Medienberichterstattung zu je einem Katastrophengebiet.
    Darüber hinaus will das Seminar Ursachen der geringen (bzw. umfangreichen) Berichterstattung über einzelne humanitäre Katastrophen debattieren und Ansätze zu einer allenfalls angemesseneren Berichterstattung sondieren.

    Reading list

    Zum Einlesen: Horst Pöttker, Christiane Schulzki-Haddouti (Hg.): Vergessen? Verschwiegen? Verdrängt? 10 Jahre "Initiative Nachrichtenaufklärung". VS-Verlag für Sozialwissenschaften: Wiesbaden 2007.

    Group 17

    19.3.; 2.4.; 30.4.; 14.5.; 28.5.; 11.6.; 25.6.;

    max. 20 participants
    Language: German

    Lecturers

    Classes (iCal) - next class is marked with N

    • Wednesday 19.03. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Wednesday 02.04. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Wednesday 30.04. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Wednesday 14.05. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Wednesday 28.05. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Wednesday 11.06. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
    • Wednesday 25.06. 13:30 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

    Aims, contents and method of the course

    Entertainment-Education: Gesundheitskommunikation

    Association in the course directory

    Last modified: Mo 07.09.2020 15:38