Universität Wien

220064 SE FOSE - Communication Science Research Seminar (2013W)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Continuous assessment of course work

Summary

1 Bauer , Moodle
2 Bernold , Moodle
3 Burkart , Moodle
4 Duchkowitsch
5 Götzenbrucker
6 Grimm , Moodle
7 Haas , Moodle
8 Hausjell
9 Steininger
10 Sarikakis , Moodle
11 Steinmaurer
12 Pöttker , Moodle
13 Hartung , Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
Registration information is available for each group.

Groups

Group 1

max. 20 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 10.10. 20:00 - 22:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 29.11. 12:30 - 20:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Saturday 30.11. 10:00 - 18:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Thursday 30.01. 10:00 - 18:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 31.01. 10:00 - 18:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG

Group 2

Urban Communications
Urbanity, Diversity and Gender (Vienna)

max. 20 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 10.10. 11:00 - 14:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
  • Friday 25.10. 11:00 - 14:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
  • Friday 08.11. 11:00 - 14:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
  • Thursday 28.11. 11:00 - 14:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
  • Thursday 16.01. 11:00 - 14:00 Seminarraum 2, Währinger Straße 29 1.UG
  • Saturday 18.01. 10:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Assessment and permitted materials

Anwesenheit, Diskussionsbereitschaft und aktive Mitarbeit
Erstpräsentation des Forschungsvorhabens, schriftliches Konzepts, Ergebnisse der Literaturrecherche, Ergebnispräsentation in der zweiten Semesterhälfte
Schriftliche Team oder Einzelarbeit (FOSE-Arbeit)

Teilnahmevoraussetzungen
Grundkenntnisse von Theorien und Methoden der qualitativen empirischen Sozialforschung. Kenntnisse der feministischen Kommunikationswissenschaft sind erwünscht.

Examination topics

Gegenstandsorientierte Forschung, kontextbezogene (vgl. Krotz 2003) qualitative Methoden

Reading list

Basisliteraturliste wird im Seminar verteilt und in der Folge gemeinsam weiterentwickelt.

Group 3

max. 20 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Tuesday 15.10. 18:00 - 21:00 Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 29.10. 18:00 - 21:00 Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 12.11. 18:00 - 21:00 Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 26.11. 18:00 - 21:00 Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 10.12. 18:00 - 21:00 Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 07.01. 18:00 - 21:00 Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 21.01. 18:00 - 21:00 Lehrredaktion Publizistik, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

Es gibt Ereignisse, die so außergewöhnlich sind ("shocking" oder "major news"), dass viele Medien gleichzeitig und großflächig darüber berichten. Manchmal ist das sogar weltweit der Fall - wie z.B. bei "9/11"... Thema unseres Forschungs-Seminars ist die Frage, wie wir uns verhalten, wenn wir von solchen Ereignissen erfahren:
Stimulieren sie unseren Medienkonsum? Und wenn ja: auf welche Weise?
Werden wir selbst aktiv und erzählen jemandem die Sensation weiter?
Machen das "alle"Personen? Wer tut es und wer nicht? Und wovon hängt das jeweils ab?

Wenn ein "Theoretiker" und ein "Methodiker" gemeinsam ein Forschungsseminar anbieten, dann liegt nahe, was hier passieren wird: Wir wollen solche (und ähnliche) Fragen stellen und sie anhand von empirischen Daten beantworten. Und wir schöpfen dabei "aus dem Vollen", denn die Daten dazu liegen bereits vor! Sie stammen aus (insgesamt sechs verschiedenen) Befragungen, deren Durchführung Roland Burkart im Laufe der vergangenen Jahre organisiert hat. Sie wurden bislang nur ansatzweise oder gar nicht ausgewertet. Eine theoriegeleitete, systematische Auswertung steht aus. Dieses Defizit wollen wir im Rahmen dieses FOSE gemeinsam beseitigen.

Assessment and permitted materials

Prüfungsimmanenz - daher Beitrag zu allen 3 FOSE-Zielen während und am Ende des Semesters. Unbedingte Anwesenheitspflicht bei den folgenden 7 Terminen:

15.10.2013 = wer hier nicht anwesend ist, kann NICHT(!) mitmachen
29.10.
12.11.
26.11.
10.12.
07.01.2014
21.01.2014

Minimum requirements and assessment criteria

Einführung in die Thematik, Inhaltlich und methodisch:
- Forschungskontext, Forschungsziel, Forschungsfragen, Variablen
- Grundlagen der Datenerfassung und -auswertung (SPSS-basiert)

Ziel 1.
Vergleichende Auswertung aller vorhandenen Umfragedaten, SPSS-basiert
- Festlegung zentraler Fragestellungen (als Ausgangsbasis für die Datenanalyse)
- Durchführung von Auswertungsschritten (Übung/Diskussion/Anleitung im SE-Raum)
- Allfällige Modifikation/Ergänzung von Fragestellungen, Variablen
- Diskussion der Ergebnisse im Plenum

Ziel 2.
Arbeitsteilige Erstellung eines Ergebnisberichtes
- Anfertigung von Tabellen und Grafiken und Betextung
- Schreiben des Abschlussberichtes

Ziel 3.
Überarbeitung (ergebnisorientierte Adaptierung) des Fragebogens
- Sammlung (laufend während der Auswertung) von Defiziten, Ideen, Anregungen zur Modifizierung des Befragungsinstrumentes
- Umformulierung, Ergänzung von Fragen sowie von Auswertstrategien

Reading list

Als SPSS-Grundlage steht ein - für unser FOSE adaptiertes - Skriptum von Claus Braunecker als Download bereit. Außerdem gibt es zur Einführung in die Thematik zwei aktuelle Publikationen, die erste Ergebnisse zum Informationsverhalten von Publizistikstudierenden betreffend die Nachricht vom Rücktritt des Papstes zugänglich machen:

Burkart, Roland/Noll, Jens (2013): Die Nachricht vom Papst-Rücktritt. Eine Anatomie ihrer Verbreitung. In: Communicatio Socialis 45, (1): 84-89.
Burkart, Roland/Noll, Jens (2013): Sensation Papst-Rücktritt. Die Verbreitung einer außergewöhnlichen Nachricht. In: PR-Magazin 08/2013: 62-66.
Braunecker, Claus (2013): SPSS 4 FOSE. Relevante Auszüge aus einem SPSS-Skriptum. Downloadbar unter http://homepage.univie.ac.at/claus.braunecker/spss4fose.pdf

Group 4

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Monday 07.10. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 14.10. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 21.10. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 28.10. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 04.11. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 11.11. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 18.11. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 25.11. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 02.12. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 09.12. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 16.12. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 13.01. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 20.01. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 27.01. 11:00 - 12:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

Entwicklung von Konzepten für die Visualisierung von Kommunikationsorganisationen und - strukturen sowie von Kommunikationsproduktionen und -rezeptionen in Österreich während der Zeit des Ersten Weltkriegs

Assessment and permitted materials

Mitarbeit und Seminararbeit

Minimum requirements and assessment criteria

Schaffen von Grundlagen für eine konkrete Exposition

Examination topics

Inhaltliche Recherchen

Reading list

Wird zu Beginn sowie im Lauf der LV bekannt gegeben.

Group 5

Deutsch

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Tuesday 08.10. 11:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 22.10. 11:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 05.11. 11:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 19.11. 11:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 03.12. 11:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 17.12. 11:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 14.01. 11:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 28.01. 11:00 - 14:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

Networked Youth, Smart Cities & Urban Sociability.
Effekte digitaler mobiler Kommunikationstechnologien auf die Lebensführung Jugendlicher in urbanen intelligenten Räumen.

Assessment and permitted materials

Teamarbeit und Präsentationen
Einzelarbeit (40%) (Kategorienschema, die Mitarbeit und das Engagement)
Referate/Präsentationen (20%)
Exposé (10%)
Abschlussarbeit (30%) Teamarbeit

Minimum requirements and assessment criteria

Lernziele
* Die Studierenden arbeiten den aktuellen, internationalen Forschungsstand zum Thema auf und stellen in einer Präsnetation ein Teilgebiet der Forschung vor. Die Präsentation des Forschungsstandes beinhaltet auch Vorstellen von Forschungslücken und kritischen Fragestellungen und (Hypo)thesen.
* Die Studierenden führen eine (gemeinsame) Studie durch, die für die Publizistik- und Kommunikationswissenschaft relevant ist und eine wissenschaftliche Fragestellung mit Hilfe sozialwissenschaftlicher Theorien und Methoden bearbeitet.
* Angestrebt werden vier spezialisierte Teilprojekte zum übergeordneten Themengebiet, wobei jede Gruppe (max. 4-5 Personen) ein Themengebiet bearbeitet.
* Die Ergebnisse werden in einem wissenschaftlichen Abschlussvortrag und einer schriftlichen Abschlussarbeit (Teamarbeit) präsentiert.

Erkenntnisziele
Das Seminar beschäftigt sich mit den Einflüssen neuer Technologien und Netzwerke (Smartphone, Tablets, ubiquitäre intelligente digitale Umgebungen, Ambient Intelligence) und deren Folgen für jugendliche Lebensweisen in urbanen Räumen (Mobilität, Freizeitgestaltung, Studieren und Arbeiten etc.).
--> Wie gehen Jugendliche (18 bis 25 Jahre) mit diesen technischen Hilfsmitteln um? Wozu verwenden sie dieselben? Welche Risiken aber auch Potenziale sind damit verknüpft?

2. Teilnahmevoraussetzungen
Grundkenntnisse Theorien und Methoden der qualitativen und quantitativen empirischen Sozialforschung.

Examination topics

Methodentriangulation

Phase 1: Exploration: Verdeckte und teilnehmende Beobachtung (alle)
Phase 2: Qualitative mündliche Leitfadengespräche + teilnehmende Beobachtung (zwei bis drei Teams) je 2 Interviews pro TeilnehmerIn
Phase 3: Gruppendiskussionen (zwei Teams) mit je 5-8 TeilnehmerInnen

Reading list

Erste Literatur:

Stephan Lingner, Bernd Lutterbeck, Frank (2010)(Hg.): Die Zukunft der Räume. Gesellschaftliche Fragen auf dem Weg zur „Ambient Intelligence“ Graue Reihen Nr. 50.

Buschauer, Regine/Willis, Katherine (Hg.): (2013): Locative media. Medialität und Räumlichkeit. Bielefeld: Transcript.

Henrike Friedrichs und Uwe Sander (2010): Die Verschränkung von Jugendkulturen und digitalen Medienwelten. In: Hugger, Kai-Uwe (Hg.): Digitale Jugendkulturen. Wiesbaden. VS. Verlag für Sozialwissenschaften. S. 23-36.

Vogelgesang, Waldemar (2010): Digitale Medien - Jugendkulturen - Identität. In: Hugger, Kai-Uwe (Hg.): Digitale Jugendkulturen. Wiesbaden. VS. Verlag für Sozialwissenschaften. S. 37-53.

Thimm, Caja (2011): Ökosystem Internet – Zur Theorie digitaler Sozialität. In: Thimm (Hg.): Social media usability. Münster: LIT. 21-42.

Joachim R. Höflich: „Gott – es klingelt!“ – Studien zur Mediatisierung des öffentlichen Raums: Das Mobiltelefon. In: Hartmann, Maren/Hepp, Andreas: Die Mediatisierung der Alltagswelt. Wiesbaden: VS, 97-110

Molz, Jenny G. (2012): Travel Connections: Tourism, Technology and Togetherness in a Mobile World. Routledge.

de Souza e Silva, Adriana (2006): From Cyber to Hybrid: Mobile Technologies as Interfaces of Hybrid Spaces. Space and Culture 9, 261-278.

Fortunati, Leopoldina (2012): Women’s emotions towarde the mobile phone. In: Feminist Media Studies Vol12(4), 538-549.

Scipioni, Marcello Pablo / Langheinrich, Marc (2010): I'm here! Privacy Challenges in Mobile Location Sharing. From: Pervasive 2010, Workshop Paper. Second International Workshop on Security and Privacy in Spontaneous Interaction and Mobile Phone Use.

Sutko, Daniel M./de Souza e Silva, Adriana (2011): Location-aware mobile media and urban sociability. In: New Media Society 13(5), 807-823.

Tang, Karen / Lin, Jialiu / Hong, Jason / Siewiorek, Daniel / Sadeh, Norman (2010): Rethinking Location Sharing: Exploring the Implications of Social-Driven vs. Purpose-Driven Location Sharing. From: Ubicomp10. Proceedings of the 12th ACM international conference on Obiquitous computing. Pages 85-94.

Zickuhr, Kathryn (2012): Three-quarters of smartphone owners use location-based services. Pew Research Center. Online unter: http://pewinternet.org/Reports/2012/Location-basedservices. aspx (11. Februar 2013).
 
Goh, Dion Hoe-Lian/Ang, Rebecca P/Chua, Alton Y.K/Lee, Chei Sian (2009): Why We Share: A Study of Motivations for Mobile Media Sharing. In: Liu, Jiming/Nishida,Toyoaki/Wu,Jinglong/ Yao,Yiyu (Hg.): Active Media Technology: 5th International Conference. Lecture Notes in Computer Science. Volume 5820/2009. S. 195-206.

Sheller, Mimi (2004): Mobile Publics: Beyond the network perspective. In: Environments and Planning Vol 22, 39-52.

Sheller, Mimi (2011): Mobilities (Review Article) [PDF] in Sociopedia.isa

Group 6

Titel: Medien und Konflikt. Theorien, Methoden, Befunde.

max. 20 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Wednesday 09.10. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 16.10. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 23.10. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 30.10. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 06.11. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 13.11. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 20.11. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 27.11. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 04.12. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 11.12. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 18.12. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 08.01. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 15.01. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 22.01. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 29.01. 09:00 - 10:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

Gesellschaftliche und individuelle Konfliktlagen determinieren in hohem Maße die Zuwendung zu Medieninhalten sowie die Wirkung der Mediennutzung. Im Seminar werden theoretische Konzepte der Konfliktsoziologie behandelt und im Kontext von Kommunikationspraxen innerhalb der klassischen Massenmedien und des Internets diskutiert. Im zweiten Teil des Seminars geht es um empirische Forschungskonzepte, die einerseits der Exploration konfliktgetriebener Medieninhalte und Mediennutzung dienen und andererseits die Grundlage dafür schaffen sollen, geeignete medienbasierte Formen des Konflikts-Management zu entwickeln. Der Anwendungsbereich reicht von psychosozialen Konflikten bei der Gesundheitskommunikation (z.B. Diätshows, Widerstände gegen Ernährungsberatung), über virale Kommunikationphänomene im Internet (wie Shit-Storms, Bulling, Mobbing und Hass-Seiten, u.ä.m) bis hin zum sog. "Friedensjournalismus", der den Anspruch erhebt, internationale Konflikte mit journalistischen Mitteln lösen zu helfen. Erwartet werden ein theoretischer Beitrag zur gesellschaftlichen Bedeutung von Konflikten und Konfliktbewältigung sowie eine aktive Mitwirkung bei der empirischen Analyse.

Group 7

Titel des FOSE:
Konstanz und Innovation im Journalismus. Was bleibt, was kommt?

max. 20 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Monday 14.10. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 21.10. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 28.10. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 04.11. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 11.11. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 18.11. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 25.11. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 02.12. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 09.12. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 16.12. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 13.01. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 20.01. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 27.01. 17:00 - 18:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

Vor dem Hintergrund dynamisch veränderter Rahmenbedingungen soll in diesem Seminar gefragt werden, wie sich die Infrastrukturen für Journalismus verändert haben und weiter verändern werden, welche gesellschaftlichen Leistungen Journalismus unverzichtbar machen und welche Innovationen notwendig sind. Zentral geht es neben ökonomischen, medienpolitischen und medienkulturellen Infrastrukturen um normative (Ethik, Recht) Grundlagen, um gesellschaftliche Leistungen des Journalismus (Public Value) und um Innovationen, die von neuen Genres und Narrationen über partizipative Formen der Berichterstattung bis zu Ausbildungsfragen etc. reichen.

Assessment and permitted materials

Seminare sind LVs mit "immanentem Prüfungscharakter"; bewertet werden demnach Beteiligung, Konzept, Präsentation und schriftliche Arbeit.

Minimum requirements and assessment criteria

Die TeilnehmerInnen arbeiten theoretisch-analytisch und empirisch-komparatistisch an Fallbeispielen.
Die Präsentationen und Diskussionen sollen die Positionierung und die Bedeutung des eigenen Projekts im Rahmen der PKW-Journalismusforschung mit bspw. international vergleichender Perspektive erkennbar machen.

Examination topics

Vortrag, Präsentationen, Diskussionen...

Reading list

Eine Liste mit Basisliteratur wird zur Verfügung gestellt, die weiterführende und spezialisierte Recherche der Literatur erfolgt selbständig.

Group 8

Theorie und Praxis der TV-Unterhaltung

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Wednesday 09.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 16.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 23.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 30.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 06.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 13.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 20.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 27.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 04.12. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 11.12. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 18.12. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 08.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 15.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 22.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Wednesday 29.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

Unterhaltung im Fernsehen war schon ab Beginn dieses Mediums oft ein gesellschafts- und medienpolitisches Streitthema. In den letzten Jahren dreht sich der Streit vor allem um die Frage, wieviel Unterhaltung öffentlich-rechtliches Fernsehen anbieten darf, soll oder muss.
Die kommunikationswissenschaftliche Forschung hat sich der unterhaltenden Publizistik – mit Ausnahme der Satire – bisher auffällig weniger gewidmet als der „ernsten“ Publizistik, wie eben Politik, Information und Kultur. Insbesonders die Leistungen des österreichischen Unterhaltungs-TVs lechzen förmlich nach einer wissenschaftlichen Analyse. Daher soll es in diesem Wintersemester im Forschungsseminar um Theorien und Praxen der Unterhaltung im Fernsehen gehen. Dabei soll vor allem auf (aber nicht ausschließlich) die österreichischen Verhältnisse Themen fokussiert werden. Themen zur Gegenwart, aber auch zur Geschichte und zur Zukunft der TV-Unterhaltung können von den TeilnehmerInnen gewählt werden. Die Liste der möglichen Themen ist riesig, weshalb hier auf Beispiele bewusst verzichtet wird.

Assessment and permitted materials

1.) Anwesenheit und aktive Mitarbeit, 2.) zwei mündliche Einzelpräsentationen inkl. schriftlicher Berichte: a) Erstpräsentation (Forschungsvorhaben), b) Endpräsentation (Forschungsstand in der zweiten Semesterhälfte), 3.) schriftliche Einzelarbeit (= FOSE-Arbeit)

Minimum requirements and assessment criteria

Ziel dieser LV ist es zum einen, einen fundierten Wissenstand über die Theorien und Praxen der TV-Unterhaltung zu erwerben sowie wesentliche Problemstellungen analytisch erfassen zu können und an den Debatten um die Leistungen unterschiedlicher Rundfunkanbieter für die Gesellschaft kenntnisreich teilhaben zu können.
Ein weiteres Ziel dieses Forschungsseminars ist die eigenständige Erarbeitung einer kommunikationswissenschaftlichen Untersuchung zum Themenschwerpunkt.

Examination topics

Nach einer allgemeinen Einleitung in die Thematik wählen die LV-TeilnehmerInnen aus einer Liste möglicher Arbeitsthemen eine Aufgabenstellung für die zu erarbeitende Seminararbeit oder schlagen selbst eine geeignete Themenstellung vor. Im Verlauf des Semesters präsentieren die LV-TeilnehmerInnen das Konzept sowie Zwischenergebnisse oder Endprodukte in schriftlicher Form und als Referat.
Die Lehrveranstaltung wird durch eine Studienassistentin unterstützt, die den LV-TeilnehmerInnen beratend zur Seite stehen wird.
Die Seminararbeit wird vorzugsweise in Form einer eigenen neuen Untersuchung zu erbringen sein, kann aber auch auf Basis einer Literaturarbeit erfolgen.

Reading list

Basisliteraturliste wird in der LV verteilt.

Group 9

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Monday 07.10. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 14.10. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 21.10. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 28.10. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 04.11. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 11.11. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 18.11. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 25.11. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 02.12. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 09.12. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 16.12. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 13.01. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 20.01. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Monday 27.01. 14:00 - 15:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

Themenschwerpunkt: Fernsehen in Österreich.

Die Bände der Reihe »Fernsehen in Österreich« dokumentieren und analysieren seit 2007 kontinuierlich das Geschehen rund um das österreichische Fernsehen und richten sich gleichermaßen an Wissenschaft und Praxis.

Folgende Themen fanden bislang Berücksichtigung: Werbung im Fernsehen · Internationale und alternative Regulierungsinstitutionen im Fernsehsektor · Digitales Fernsehen aus der Sicht der österreichischen Bevölkerung · Das Frauen- und Männerbild im Fernsehen · Fernsehangebote für Menschen mit Hörbehinderung · Österreichs Fernsehprogramme im internationalen Wettbewerb · Fernsehsystemforschung · Die Transformation des Öffentlich-Rechtlichen · Regionalnachrichten · Medienpolitik · Trennungsgrundsatz · Kinderprogramm · Programmstrukturanalysen.

2012 erschien der 4. Band der Reihe mit dem Schwerpunkt »Medienstrukur«. Die Studierenden sollen vor dem Hintergrund der bisherigen Themensetzung Bereiche benennen, er- und bearbeiten, die noch nicht abgedeckt wurden.

Assessment and permitted materials

Referate/Präsentationen, Protokolle, Diskussion und schriftliche Arbeit

Minimum requirements and assessment criteria

Anwendung des bisher erworbenen theoretischen und methodischen Wissens und Erarbeitung einer Seminararbeit als Literaturstudie, die empirische Elemente enthalten kann.

Reading list

Christian Steininger/Jens Woelke (Hrsg.), Fernsehen in Österreich 2011/2012. UVK. Konstanz 2012.
Christian Steininger/Jens Woelke (Hrsg.), Fernsehen in Österreich 2009/2010. UVK. Konstanz 2010.
Christian Steininger/Jens Woelke (Hrsg.), Fernsehen in Österreich 2008. UVK. Konstanz 2008.
Christian Steininger/Jens Woelke (Hrsg.), Fernsehen in Österreich 2007. UVK. Konstanz 2007.

Group 10

The Governance of Public Service Media

max. 20 participants
Language: English
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Tuesday 08.10. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 15.10. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 22.10. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 29.10. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 05.11. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 12.11. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 19.11. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 26.11. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 03.12. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 10.12. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 17.12. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 07.01. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 14.01. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 21.01. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 28.01. 10:00 - 11:30 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

Group 11

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Friday 04.10. 14:00 - 17:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 25.10. 14:00 - 17:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 08.11. 14:00 - 17:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 29.11. 14:00 - 17:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 17.01. 14:00 - 17:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 31.01. 14:00 - 17:00 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG

Group 12

max. 20 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Friday 18.10. 16:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 08.11. 16:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 15.11. 16:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 22.11. 16:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 13.12. 16:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 10.01. 16:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Friday 17.01. 16:00 - 19:00 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Group 13

max. 20 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Tuesday 15.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 22.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 29.10. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 05.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 12.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 19.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 26.11. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 03.12. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 10.12. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 17.12. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 07.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 14.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 21.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG
  • Tuesday 28.01. 15:00 - 16:30 Seminarraum 9, Währinger Straße 29 2.OG

Aims, contents and method of the course

Gesundheit und Medien im höheren Lebensalter

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Last modified: Mo 07.09.2020 15:39