220092 VO+UE STEP 2 - History of Media and Communication (2017W)
Labels
Summary
Registration/Deregistration
Groups
Group 1
Language: German
Examination dates
Friday
02.02.2018
09:45 - 11:45
Audimax Zentrum für Translationswissenschaft, Gymnasiumstraße 50
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Hörsaal C1 UniCampus Hof 2 2G-O1-03
Hörsaal I NIG Erdgeschoß Monday 12.02.2018 09:45 - 11:45 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10 Tuesday 24.04.2018 09:00 - 09:45 Audimax Zentrum für Translationswissenschaft, Gymnasiumstraße 50 Monday 25.06.2018 17:30 - 18:15 Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Hörsaal C1 UniCampus Hof 2 2G-O1-03
Hörsaal I NIG Erdgeschoß Monday 12.02.2018 09:45 - 11:45 Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10 Tuesday 24.04.2018 09:00 - 09:45 Audimax Zentrum für Translationswissenschaft, Gymnasiumstraße 50 Monday 25.06.2018 17:30 - 18:15 Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Monday
09.10.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
16.10.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
23.10.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
30.10.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
06.11.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
13.11.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
20.11.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
27.11.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
04.12.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
11.12.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
08.01.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
22.01.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Monday
29.01.
18:30 - 20:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Group 2
max. 18 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
- Maximilian Brockhaus (Student Tutor)
Classes (iCal) - next class is marked with N
Thursday
12.10.
11:15 - 14:15
PC-Unterrichtsraum 1, Währinger Straße 29 1.UG
Thursday
09.11.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Thursday
23.11.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Thursday
07.12.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Thursday
11.01.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Thursday
25.01.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Group 3
max. 18 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
- Maximilian Brockhaus (Student Tutor)
Classes (iCal) - next class is marked with N
Thursday
19.10.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Thursday
16.11.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Thursday
30.11.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Thursday
14.12.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Thursday
18.01.
11:15 - 14:15
Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Mitarbeit/Diskussion und Einzel- und Kleingruppenpräsentationen in der Einheit sowie Einzelaufgaben in Form von Übungs- bzw. Reflexionsaufgaben per Abgabe über die eLearning Plattform Moodle. Gewichtung:
Gewichtung:
Anwesenheit ist Voraussetzung - mind 75% Anwesenheit, bedeutet dass eine Fehleinheit erlaubt ist.
• Mitarbeit (40 %)
• Hausübungen (40%)
• Abschlusspräsentation (20%)
• Alle Bereiche müssen positiv sein
Gewichtung:
Anwesenheit ist Voraussetzung - mind 75% Anwesenheit, bedeutet dass eine Fehleinheit erlaubt ist.
• Mitarbeit (40 %)
• Hausübungen (40%)
• Abschlusspräsentation (20%)
• Alle Bereiche müssen positiv sein
Minimum requirements and assessment criteria
Examination topics
Reading list
• Pausewang, G. (2007): Erlaubter Humor im Nationalsozialismus (1933-1945). Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang, 2007. 146S.
• Caplan, J., Feldman, D. (2015). Laughing Out Loud: ‚Official‘ Humour in Three Dictatorships, Introduction. . In: Hist Workshop J (2015), 79(1). S. 177-180.
• Merziger, P. (2015): „Totalitarian Humour“? National Socialist Propaganda and Active Audiences in Entertainment. In: Hist Workshop J (2015), 79(1). S. 181-197.
• Meyer, J. C. (2000). Humor as a double-edged sword: Four functions of humor in communication. Communication Theory, 10(3), 310-331.
• Matthes, J.: Folien aus der VO-Spezi – Persuasive politische Kommunikation, oder: wie werden Meinungen gemacht?
• Caplan, J., Feldman, D. (2015). Laughing Out Loud: ‚Official‘ Humour in Three Dictatorships, Introduction. . In: Hist Workshop J (2015), 79(1). S. 177-180.
• Merziger, P. (2015): „Totalitarian Humour“? National Socialist Propaganda and Active Audiences in Entertainment. In: Hist Workshop J (2015), 79(1). S. 181-197.
• Meyer, J. C. (2000). Humor as a double-edged sword: Four functions of humor in communication. Communication Theory, 10(3), 310-331.
• Matthes, J.: Folien aus der VO-Spezi – Persuasive politische Kommunikation, oder: wie werden Meinungen gemacht?
Association in the course directory
Last modified: Mo 07.09.2020 15:39
Die Kommunikationsform Humor und dessen Bedeutung und Einsatz in der (politischen) Öffentlichkeit - Damals und HeuteDie Eigenschaften, der Einsatz, sowie verschiedene Möglichkeiten und Formen von Humor werden in diesem Tutorium erarbeitet und analysiert. Die politische Bedeutung von Humor für die Öffentlichkeit wird dabei zur Veranschaulichung durch historische Beispiele (in Form von Bild- und Audiomaterial) aus der Zeit des Nationalsozialismus unterlegt. Wichtig ist hierbei die Vermittlung des Unterschiedes zwischen Alltagswissen und dem kommunikationswissenschaftlichen Verständnis von Humor.
Im Zuge des Tutoriums soll vor diesem Hintergrund ein Verständnis für die Einsatzmöglichkeiten und Formen von Humor vermittelt werden, wobei in vielerlei Punkten Parallelen oder Denkanstöße zur heutigen medialen Situation hergestellt werden können. Ziel dabei ist es auch zu lernen, Medieninhalte kritisch zu reflektieren, den Einsatz von Persuasionsmitteln und die Beeinflussung sowie forcierte Meinungsbildung auch als solche zu erkennen.