220093 VO+UE STEP 6 - Media Studies (2017W)

Überbick über Medienbegrif, Medienentwicklung und Medienwandel

::Gegenöffentlichkeiten:: Streetart, Games und Kunst

Kennst du das Gefühl, dass die Massenmedien keine repräsentative Darstellung der Meinungen aller Einzelpersonen sind? Der Begriff Gegenöffentlichkeit deutet eine Gegenposition zu dem dargestellten Öffentlichkeitsbegriff an und eröffnet damit die Unterscheidung zwischen einer dominierenden und einer alternativen Öffentlichkeit. Wir wollen gemeinsam hinterfragen um einen gemeinsamen Raum für alle zu schaffen. So möchten wir die Inhalte der Vorlesung STEP 6 intensivieren und mit der Gegenöffentlichkeit Medienräumen verknüpfen, um uns gemeinsam an ein ganzheitliches Netzwerk des Mediengefüge zu wagen. Diese Vorgänge lassen sich in kommunikationswissenschaftlichen Modellen wie das Riley/Riley-Modell oder das Feldschema nach Maletzke veranschaulichen. Weiters möchten wir mit den LV-TeilnehmerInnen das materialistische Modell nach Hund im Bezug zu Produktionen alternativer Medien diskutieren. Jean Baudrillards Medientheorie nutzt dabei als Impuls zur Hinterfragung der Rolle der Massenmedien.

Denkstoff:

Warum gibt es unterschiedliche Definitionen von Medium?

Warum ist die Medieneinteilung nach Genres problematisch?

Warum werden Künstler wie Banksy weltweit gefeiert, andere zu Haftstrafen verurteilt? Und wessen Kunst wagt dabei mehr?

Wir freuen uns auf euch.

Gegenöffentlichkeiten :: Streetart - Games - Kunst::

Kennst du das Gefühl, dass die Massenmedien keine repräsentative Darstellung der Meinungen aller Einzelpersonen sind? Der Begriff Gegenöffentlichkeit deutet eine Gegenposition zu dem dargestellten Öffentlichkeitsbegriff und eröffnet damit die Unterscheidung zwischen einer dominierenden und einer alternativen Öffentlichkeit. Wir wollen gemeinsam hinterfragen um einen gemeinsamen Raum für alle zu schaffen . So möchten wir die Inhalte der Vorlesung STEP 6 intensivieren und mit den Gegenöffentlichkeit Medienräumen verknüpfen, um uns gemeinsam an ein ganzheitliches Netzwerk der Mediengefüge zu wagen. Diese Vorgänge lassen sich in kommunikationswissenschaftliche Modelle wie das Riley/Riley-Modell oder das Feldschema nach Maletzke veranschaulichen. Weiters möchten wir mit den LV-TeilnehmerInnen das materialistische Modell nach Hund im Bezug zu Produktionen alternativer Medien diskutieren. Jean Baudrillards Medientheorie nutzt dabei als Impuls zur Hinterfragung der Rolle der Massenmedien.

-kritisches Hinterfragen
-eine eigene Meinung haben
-und unsere Hausaufgaben erledigen! (Medientagebuch, Bildinterpretation, Präsentation frei gewählter Medienformate, ein Computerspiel spielen/besprechen)

Wir freuen uns drauf.