230016 WS Diagnosis of Society: Memory and remembrance in sociology (2016S)

Gemeinsamer Ausgangspunkt stellen zentrale Texte der soziologischen Erinnerungsforschung (wie z.B. von Benjamin, Adorno, Halbwachs, Ricoeur, Habermas) dar, anhand derer die Zugänge zu Erinnerung und Gedächtnis theoretisch erarbeitet werden. Neben der begrifflichen Schärfung von Erinnerung, Gedächtnis und dessen unterschiedlichen Formen (kollektives Gedächtnis, kommunikatives Gedächtnis usw.) aber auch assoziierter Begriffe wie Erinnerungskultur-, praktiken und -politik und deren Bedeutung für die Konstruktion sozialer Wirklichkeit, soll anhand der Textlektüre auch die Entwicklung der Paradigmen in der soziologischen Erinnerungsforschung diskutiert und nachvollzogen werden. Es wird auch der Frage nachgegangen, wie unterschiedliche Erinnerungskonstruktionen auch als Mittel eingesetzt werden können, um nicht zu erinnern, sondern zu vergessen. In diesem Sinne stellen Erinnern und Vergessen als gesellschaftlich vermittelte Kategorien keinen Gegensatz dar. Vielmehr verweisen die Konstellationen von Erinnern und Vergessen darauf, dass Erinnerung immer auch in einer Wechselwirkung zwischen Ausblenden und Bewahren besteht, welche ihrerseits mit gesellschaftlichen Machtverhältnissen und unterschiedlichen Funktionen bzw. Zielsetzungen (z.B. der Legitimation eines bestimmten historischen Zugangs) verbunden ist. Der zeitgeschichtliche Fokus liegt auf dem Nationalsozialismus und den Erinnerungsformen- und politiken nach 1945.