230017 UE Theoretical Foundations ("Reading Classics of Sociology") (2016W)

Das Seminar "Grundlagen Theorie - Klassiker lesen" bietet eine Einführung in die Soziologie anhand berühmter soziologischer Texte, die das Fach nachhaltig geprägt haben. Im Zentrum dieses Seminars steht die Auseinandersetzung mit Peter L. Bergers und Thomas Luckmanns Werk "Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit". Mit dem 1966 erstmals erschienenen Buch leiteten die Autoren eine Wende in der Wissenssoziologie ein. Beschäftigte sich diese bis dahin primär mit der Entstehung und den Prozessen der Aufrechterhaltung von Ideologien, widmen sich Berger und Luckmann dem "Allerweltswissen", d.h. dem Wissen von "Jedermann", ohne welches den Autoren zufolge aufeinander bezogenes Handeln nicht möglich wäre. Individuum und Gesellschaft, so der Kerngedanke von Berger und Luckmann, stehen untrennbar in einem dialektischen Verhältnis zueinander, denn: "Gesellschaft ist ein menschliches Produkt. Gesellschaft ist eine objektive Wirklichkeit. Der Mensch ist ein gesellschaftliches Produkt". Der in der soziologischen Theorie weit verbreiteten und grundlegenden Frage nach der Beziehung zwischen Individuum und Gesellschaft, gehen die Autoren in den drei Kapiteln ihres Buches nach.

VERSTEHENDE UND INTERPRETATIVE ANSÄTZE – METHODOLOGISCHE ASPEKTE

Ausgehend von Max Webers Grundlegung der verstehenden Soziologie beschäftigen wir uns in der Übung mit ausgewählten Grundlagentexten des sogenannten interpretativen Paradigmas. Dieses geht von der Prämisse aus, dass es die Sozialwissenschaften immer schon mit einem sinnhaft vorstrukturierten ‚Gegenstand‘ zu tun haben und diesem Sachverhalt sowohl theoretisch wie forschungspraktisch Rechnung zu tragen sei. In Auseinandersetzung mit Autoren wie Max Weber, William Isaac Thomas, Alfred Schütz, Herbert Blumer, Harold Garfinkel u.a. wollen wir uns zentralen Grundbegriffen interpretativer Ansätze – wie z.B. soziales Handeln, Sinn, Alltag usw. – annähern und insbesondere die methodologischen Implikationen der jeweiligen Positionen diskutieren.

Ein übergeordnetes Ziel besteht darin, die Diskussion und systematische Rezeption theoretischer Texte einzuüben und ein grundlegendes Verständnis zentraler Problemstellungen des Faches zu gewinnen.

"Man must be everyday, or he will not be at all": We will undertake a close and critical reading of Henri Lefebvre's oevre on everyday life supported by supplementary work of his and others' dealing with urban space. It follows the development of the "sociology of the everyday" which emerged out of the great social shifts and processes of change particularly in the postwar era up to the present. Lefebvre's works are rich accounts of these changes and offer a dearth of theorisations, concepts and questions, and later, analytical tools and methods which are not only of historic interest, but still prove instructive and applicable in current social science research.

Ausgehend von der gegenwärtig andauernden Debatte um einem cultural turn in der Soziologie, wollen wir uns in diesem Seminar insbesondere jenen klassischen Texten zuwenden, welchen in dieser Debatte ein besonderer Stellenwert zukommt. Daher berücksichtigt die Auswahl der Texte für das Seminar sowohl soziologische als auch anthropologische Werke, welche die Kultursoziologie theoretisch wie methodisch beeinflusst haben. Anhand der ausgewählten Texte werden wir zudem unterschiedliche Kulturbegriffe sowie deren soziohistorische Einbettung diskutieren. Damit wird neben inhaltlich/theoretischen Einsichten auch die gesellschaftliche Bedingtheit der soziologischen Theorien in den Blick genommen. In Anlehnung an die Auseinandersetzungen der (Women) Writing Culture Debatte, liegt das Augenmerk dieses Seminars insbesondere auf Texten von Autorinnen. Durch diese Textauswahl werden Fragen nach einer Soziologiegeschichte abseits oder zumindest am Rande des main- oder male-streams aufgeworfen. Zudem wird das Thema bearbeitet, inwiefern soziologische Theorien in ihren eigenen Gegenstand (die gesellschaftlichen Verhältnisse) verstrickt sind.