230087 TR Conflictmanagement (2010W)

Welche typischen Konflikte treten in Forschungsteams auf? Mit welchen Methoden kann lassen sich Spannungspotentiale bereits bei Projektbeginn erkennen und wie lässt sich verhindern, dass Konflikte die Zusammenarbeit blockieren?
Wenn Projektteams aus mehreren Disziplinen und Organisationen zusammengesetzt sind, stoßen vielfältige und oft schwer vereinbare Zielvorstellungen, Methodentraditionen und Erfolgskriterien aufeinander. Missverständnisse und Interessenkonflikte sind vorprogrammiert und führen häufig zu schweren Beeinträchtigungen der Forschungsarbeit und großer Verstimmung im Projektteam. Unterschiedliche Prioritäten und Handlungsspielräume werden in aller Regel nicht rechtzeitig wahrgenommen und explizit gemacht, weil die Beteiligten ihre Aufmerksamkeit auf den gemeinsamen Nenner richten, während komplementäre und konkurrierende Perspektiven aus dem Blick geraten. In vielen Projekten führt dieses Phänomen zu schmerzhaften Reibungseffekten im Team und bindet in hohem Ausmaß Energien, die der inhaltlichen Arbeit verloren gehen.
Die Lehrveranstaltung macht diese typischen Konflikte erfahrbar und nachvollziehbar im Rahmen von Projektbeispielen, die von den TeilnehmerInnen selbst gestaltet werden. Basierend auf einer Analyse der sich entwickelnden Konfliktdynamik werden Techniken vermittelt, mit welchen diese Dynamik durchbrochen und konstruktiv gewendet werden kann. Die Techniken basieren auf einem systemischen Analyse- und Interventionszugang und verbinden Elemente aus Kreativtechniken und Rollenspiel mit verschiedenen Methoden der Organisationsanalyse.