230100 VO Nursing - Specific Topics - Onkology (2013W)
Labels
Details
Language: German
Examination dates
Monday
25.11.2013
11:00 - 12:30
Prominentenzimmer Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
Monday
20.01.2014
11:00 - 12:30
Seminarraum Pflegewissenschaft Alser Straße 23/12
Wednesday
04.06.2014
10:00 - 11:30
Seminarraum Pflegewissenschaft Alser Straße 23/12
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Monday
04.11.
13:00 - 18:00
Prominentenzimmer Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
Tuesday
05.11.
09:00 - 16:00
Prominentenzimmer Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
Wednesday
06.11.
09:00 - 15:00
Prominentenzimmer Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
Tuesday
12.11.
09:00 - 16:00
Prominentenzimmer Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Der Leistungsnachweis erfolgt durch eine schriftliche Prüfung am Semesterende
Minimum requirements and assessment criteria
Die Studierenden …
haben vertiefte Kenntnisse über Theorie und Forschung in den Bereichen -Leben mit Krebs- und Pflegeinterventionen-, sowohl bezogen auf das Individuum, als auch auf das System Familie- und können Fragestellungen dieser Gebiete auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse systematisch bearbeiten.
benennen und erkennen typische Erfahrungen, Reaktionen und Bedürfnisse von Betroffenen und deren Bezugssystem in den verschiedenen Phasen einer Krebserkrankung und leiten daraus angemessene Schlussfolgerungen für die Pflege ab
können wissenschaftliche Erkenntnisse als Rahmen für das Verständnis von, und den Umgang mit, individuellem Krankheitserleben diskutieren und in konkrete Handlungskonzepte umsetzen.
haben vertiefte Kenntnisse über Theorie und Forschung in den Bereichen -Leben mit Krebs- und Pflegeinterventionen-, sowohl bezogen auf das Individuum, als auch auf das System Familie- und können Fragestellungen dieser Gebiete auf der Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse systematisch bearbeiten.
benennen und erkennen typische Erfahrungen, Reaktionen und Bedürfnisse von Betroffenen und deren Bezugssystem in den verschiedenen Phasen einer Krebserkrankung und leiten daraus angemessene Schlussfolgerungen für die Pflege ab
können wissenschaftliche Erkenntnisse als Rahmen für das Verständnis von, und den Umgang mit, individuellem Krankheitserleben diskutieren und in konkrete Handlungskonzepte umsetzen.
Examination topics
Die Lehrveranstaltung ist als Vorlesung konzipiert. Die Vermittlung der Lehrinhalte ist vortragszentriert. Um gewisse Elemente zu vertiefen, werden Gruppenarbeiten durchgeführt.
Reading list
(Chinn & Kramer, 2007; Frank-Stromborg & Olsen, 2004; Houldin, 2003; Mayer, 2007a, 2007b; Oncosuisse, 2011; Rodgers, 2005; Shaha, 2003; Shaha & Bauer-Wu, 2009; Shaha et al., 2010; Shaha et al., 2008)Chinn, P. L., & Kramer, M. K. (2007). Theory and nursing: integrated knowledge development (7th ed.). St. Louis: Mosby.
Frank-Stromborg, M., & Olsen, S. J. (2004). Instruments for clinical health-care research (3rd ed.). Sudbury, Mass.: Jones and Bartlett Publishers.
Houldin, A. D. (2003). Pflegekonzepte in der onkologischen Pflege. Bern: Hans Huber.
Mayer, H. (2007a). Pflegeforschung anwenden Elemente und Basiswissen für Studium und Weiterbildung (2., aktualisierte und überarb. Aufl. ed.). Wien: Facultas.
Mayer, H. (2007b). Pflegeforschung kennenlernen Elemente und Basiswissen für die Grundausbildung (4., aktualisierte und überarb. Aufl. ed.). Wien: Facultas.
Oncosuisse. (2011). Nationales Krebsprogramm Schweiz Bern: Oncosuisse.
Rodgers, B. L. (2005). Developing nursing knowledge: philosophical traditions and influences. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
Shaha, M. (2003). [Life with intestinal cancer. A phenomenologic-empirical study]. Pflege, 16(6), 323-330.
Shaha, M., & Bauer-Wu, S. (2009). Early adulthood uprooted: transitoriness in young women with breast cancer. Cancer Nursing, 32(3), 246-255.
Shaha, M., Pandian, V., Choti, M. A., Stotsky, E., Herman, J. M., Khan, Y., et al. (2010). Transitoriness in cancer patients: a cross-sectional survey of lung and gastrointestinal cancer patients. Support Care Cancer, 19(2), 271-279.
Shaha, M., Schmid-Buchi, S., Abt, J., Mathis-Jaggi, F., Holdener, E., Riederer, E., et al. (2008). [The contribution of oncology nursing to the Swiss Research Agenda for Nursing - SRAN]. Pflege, 21(6), 385-403.Empfohlene Websites
www.nice.org.uk
www.nccn.org
www.swisscancer.ch
www.oncosuisse.ch
Frank-Stromborg, M., & Olsen, S. J. (2004). Instruments for clinical health-care research (3rd ed.). Sudbury, Mass.: Jones and Bartlett Publishers.
Houldin, A. D. (2003). Pflegekonzepte in der onkologischen Pflege. Bern: Hans Huber.
Mayer, H. (2007a). Pflegeforschung anwenden Elemente und Basiswissen für Studium und Weiterbildung (2., aktualisierte und überarb. Aufl. ed.). Wien: Facultas.
Mayer, H. (2007b). Pflegeforschung kennenlernen Elemente und Basiswissen für die Grundausbildung (4., aktualisierte und überarb. Aufl. ed.). Wien: Facultas.
Oncosuisse. (2011). Nationales Krebsprogramm Schweiz Bern: Oncosuisse.
Rodgers, B. L. (2005). Developing nursing knowledge: philosophical traditions and influences. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
Shaha, M. (2003). [Life with intestinal cancer. A phenomenologic-empirical study]. Pflege, 16(6), 323-330.
Shaha, M., & Bauer-Wu, S. (2009). Early adulthood uprooted: transitoriness in young women with breast cancer. Cancer Nursing, 32(3), 246-255.
Shaha, M., Pandian, V., Choti, M. A., Stotsky, E., Herman, J. M., Khan, Y., et al. (2010). Transitoriness in cancer patients: a cross-sectional survey of lung and gastrointestinal cancer patients. Support Care Cancer, 19(2), 271-279.
Shaha, M., Schmid-Buchi, S., Abt, J., Mathis-Jaggi, F., Holdener, E., Riederer, E., et al. (2008). [The contribution of oncology nursing to the Swiss Research Agenda for Nursing - SRAN]. Pflege, 21(6), 385-403.Empfohlene Websites
www.nice.org.uk
www.nccn.org
www.swisscancer.ch
www.oncosuisse.ch
Association in the course directory
Last modified: We 15.12.2021 00:23
Theorien, Modelle
Phasen im Krankheitsverlauf
Aufgabe der Pflege2. VO-Tag: Einschätzung/Assessment
Symptome bei Krebs, Erfassung und Einschätzung, Rahmenbedingungen, Ressourcen, internationale Modelle3. VO-Tag: Lebensqualität, EthikEinschätzung und Interpretation, Ethische Dilemma, Entscheidungsfindung4. VO-Tag: Support in der Familie, Interventionen,
Berufsbilder der Pflege/OrganisationsmodellePflegeinterventionen über den gesamten Krankheitsverlauf hinweg, psychosoziale Unterstützung, Umsetzung von Ergebnissen der Pflegeforschung