230101 SE Knowledge and power in decision processes (2016S)

Die Lehrveranstaltung führt in die sozialwissenschaftliche Analyse gegenwärtiger Partizipationsbestrebungen in gesundheitsbezogenen Entscheidungsprozessen und Forschungsansätzen ein. Die Studierenden setzen sich anhand ausgewählter theoretischer Perspektiven, Modelle und Methoden mit wichtigen Themen- und Fragestellungen in diesem Forschungsgebiet auseinander. Diese Perspektiven werden es den Studierenden ermöglichen, partizipative Ansätze im Gesundheitswesen und in der Gesundheitsforschung zu planen, zu analysieren und kritisch zu reflektieren.

"Partizipation im Gesundheitswesen und der Gesundheitsforschung" als Themengebiet der Lehrveranstaltung zeichnet sich durch eine Vielzahl heterogener Praktiken aus: Diverse Gruppen werden aus verschiedenen (oft auch verborgenen) Gründen in sehr unterschiedlichem Ausmaß einbezogen, was zu unterschiedlichen Erfahrungen und Ergebnissen führt. Um die Studierenden in dieses komplexe Themengebiet einzuführen, wird die Lehrveranstaltung in vier Phasen unterteilt. In der Phase "Theorien" werden gesellschaftliche Zusammenhänge zu den aufkommenden Partizipationsbestrebungen hergestellt und die Beziehung zwischen Partizipation und Gesundheit diskutiert. In der Phase "Modelle" werden Kriterien erarbeitet, anhand derer Partizipationsprozesse geplant und kritisch bewertet werden können. Die Phase "Methoden" führt die Studierenden in die einzelnen Umsetzungsschritte von partizipativen Entscheidungsprozessen und partizipativen Forschungsprojekten ein. In der Phase "Anwendung" sollen die Studierenden das erlernte, konzeptuelle Wissen heranziehen, um konkrete Umsetzungsversuche von Partizipation im Gesundheitswesen und in der Gesundheitsforschung kritisch zu reflektieren.
Die Lehrveranstaltung setzt sich aus 4 Blockterminen zusammen. In jedem Blocktermin gibt es sowohl vorlesungsähnliche Einführungen und Darstellungen des Lehrenden, die einen raschen Überblick und Wissensvorrat bei den Studierenden herstellen sollen als auch Gruppenarbeiten bei welchen die Studierenden das vermittelte Wissen anhand von Praxisbeispielen diskutieren und anwenden. Für die Lehrveranstaltung wird den Studierenden eine fest umgrenzte und überschaubare Textauswahl (auf der elektronischen Lernplattform Moodle) bereitgestellt. Als Vorraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung sollten die Studierenden über ein Basiswissen im Umgang mit sozialwissenschaftlichen Texten verfügen und mit Methoden der empirischen Sozialforschung vertraut sein.