230128 WS Diagnosis of Society: Sociology of (Working)Time (2019W)

Die scheinbar neutrale Dimension der Zeit, über die auf den ersten Blick alle Menschen in gleichem Maße verfügen, stellt aus soziologischer Perspektive eine wertvolle Analysekategorie dar. Tatsächlich bestehen nämlich, berücksichtigt man etwa Aspekte von Autonomie über die Arbeits- und Lebenszeit und dafür notwendige Voraussetzungen, große Unterschiede in der Nutzbarmachung von Zeit. So drückt sich Herrschaft in der Regel in der Verfügung über die Zeit anderer Menschen aus. Darüber hinaus spiegeln Wertvorstellungen über die legitime Verwendung von Zeit Herrschaftsverhältnisse wider. Denken wir etwa nur an unterschiedliche gesellschaftliche Bewertungen von „Freizeit“ im Kontext von Arbeitslosigkeit, Urlaub, Sabbatical oder Pension. Das Beispiel zeigt auch die Zentralität der Arbeitszeit. Die Organisation von Arbeitszeit und Arbeitszeitpolitik haben dementsprechend weitreichende individuelle und gesellschaftliche Relevanz etwa hinsichtlich der Work-Life-Balance oder der Geschlechterverhältnisse. Arbeitszeitpolitik tangiert somit verschiedene Dimensionen von Ungleichheit und ist somit auch Stellschraube gesellschaftlicher Entwicklungen. Man denke nur an die Verteilung von bezahlter und unbezahlter Arbeit, die maßgelblich durch Arbeitszeitpolitik beeinflusst wird, wie internationale Vergleiche zeigen. Neben großer analytischer Bedeutung wohnt Arbeitszeitwünschen aber auch stets utopisches Potential inne, das Wünsche und Vorstellungen eines „anderen“ Lebens offenbart.
In der Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Perspektiven auf Zeit und Arbeitszeit beleuchtet. Die Themen reichen von der „Erfindung“ der Arbeitszeit in der Geschichte, über den Kampf um Arbeitszeit und deren Verkürzung, die geschlechtliche Arbeitsteilung bis hin zu Entgrenzung und Debatten zu Zeitwohlstand und Ökologie.
In der Lehrveranstaltung werden die verschiedenen Themen in Gruppen (Referate, Kommentare, Kurzzusammenfassungen) bearbeitet und eine Abschlussarbeit mit eigener Schwerpunktsetzung verfasst. Im Zuge der Lehrveranstaltung erwerben die Studierenden die Fähigkeit, arbeitszeitbezogene Fragestellungen aus soziologischer Perspektive zu analysieren.