Universität Wien

230176 VO Theory Construction in Nursing (2020S)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 23 - Soziologie
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Details

Language: German

Examination dates

Wednesday 24.06.2020 Thursday 01.10.2020 Friday 26.02.2021 Tuesday 15.06.2021

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Wednesday 11.03. 08:00 - 09:30 Prominentenzimmer Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4
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Wednesday 24.06. 08:00 - 09:30 Prominentenzimmer Hauptgebäude, Tiefparterre Hof 4

Information

Aims, contents and method of the course

Ziele:

Die Studierenden …
• wissen um die Bedeutung von Theorien/Theoriebildung insbesondere im Bereich der Pflegewissenschaft.
• können den aktuellen Diskurs um Theoriebildung in der Pflegewissenschaft nachvollziehen und kritisch reflektieren.
• kennen die Wege und Möglichkeiten der Theoriebildung im Bereich der Pflege.
• kennen die Kernelemente und die verschiedenen Arten der Konzeptanalyse und können deren Bedeutung und Einsatzbereich für die Pflegewissenschaft diskutieren.
• kennen die Kernelemente und die verschiedenen Arten der Metasynthese und können deren Bedeutung und Einsatzbereich für die Pflegewissenschaft diskutieren.
• wissen, was unter theoriebasierter Evaluation und einer Programmtheorie verstanden wird.

Inhalte:

• Theorien, Theoriebildung – Warum?
• Begriffsklärung
• Meilensteine der Theorieentwicklung
• Theorieebenen
• Denkschulen der Großen Pflegetheorien
• Elemente, Methoden und Strategien der Theoriebildung
• Theoriebildung und Forschung
• Konzeptanalyse – Arten, Charakteristika, Erstellung, Beispiele
• Metasynthese – Arten, Charakteristika, Erstellung, Beispiele
• Entwicklung von Programmtheorien

Methode:

Die Lehrveranstaltung ist als Vorlesung konzipiert. Die Inhalte werden über Lehrvideos vermittelt. Zur Vertiefung der Inhalte erfolgen zu Schwerpunktthemen Tutorien. Im Tutorium werden die Themen an ausgewählten Literaturbeispielen für die Arbeitsaufträge (Prüfungsleistung) erörtert:

• 13. Mai zur Begriffs- bzw. Konzeptanalyse
• 10. Juni zur Metasynthese
• 17 Juni zur Programmtheorie

Im Forum und Chat können sich die Studierenden mit dem Tutor und untereinander austauschen.

Assessment and permitted materials

Der Leistungsnachweis setzt sich aus drei Prüfungsteilen (24 Punkte) zusammen:

I) Die Reflexionseinheit (2 Punkte) ist für den dritten Prüfungstermin bis zum 26. März (23:59 Uhr) abzugeben.

II) Ausarbeitung von zwei bis vier Wissensfragen (8 Punkte) zu den gesamten Vorlesungsinhalten, die den Arbeitsaufträgen (s. dritten Prüfungsteil) angehängt sind. Der Begriff Wissensfragen ist nicht eng auszulegen, er kann auch Verständnis- und Transferebenen berühren.

III) Die Bearbeitung von zwei Arbeitsaufträgen wird für den dritten Prüfungstermin am 26. Februar (10:00 Uhr) freigeschaltet und ist bis zum 26. März (23:59 Uhr) abzugeben; es werden jeweils 7 Punkte für einen Auftrag vergeben. Am ausformulierten Arbeitsauftrag sind die Wissensfragen angehängt.

Hinweise zu weiteren Prüfungsterminen:

Da es sich um keine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung handelt, ist noch ein weiterer Prüfungstermin vorgesehen.

Minimum requirements and assessment criteria

Die Noten werden nach folgendem Schlüssel vergeben:

Sehr gut 21-24 Punkte
Gut 18-20 Punkte
Befriedigend 15-17 Punkte
Genügend 12-14 Punkte
Nicht genügend weniger als 12 Punkte

Examination topics

Der gesamte VO-Inhalt

Reading list

Basisliteratur:
• Meleis, A. (1999). Pflegetheorie. Gegenstand, Entwicklung und Perspektiven des theoretischen Denkens in der Pflege. Bern: Huber.
• Meleis, A. (2018). Theoretical Nursing. Development and Progress. 6th Edition. Philadelphia: Wolters Kluwer.
• Moers, M., Schaeffer, D., Schnepp, W. (2011). Too busy to think? Essay über die spärliche Theoriebildung der deutschen Pflegewissenschaft. Pflege, 24 (6), 349-360.
• Sitzman, K., Wright Eichelberger, L. (2017). Understandig the Work of Nurse Theorists. A Creative Beginning. Third Edition. Burlington Massachusetts: Jones and Barlett Learning. (Das E-Book ist auf u:search abrufbar.)
• Walker, L.O. & Avant, K.C. (1998). Theoriebildung in der Pflege. Wiesbaden: Ullstein Medical.
• Walker, L.O. & Avant, K.C. (2019). Strategies for Theory Construction in Nursing. 6th Edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall. (Das E-Book von 2014 ist auf u:search abrufbar.)

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Last modified: We 15.12.2021 00:23