230181 SE Nursing - Specific Topics - Gerontological Nursing Research 101 (2021S)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 23 - Soziologie

Continuous assessment of course work

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Mo 01.02.2021 09:00 to Fr 26.02.2021 17:00
Registration is open from Mo 01.03.2021 09:00 to Fr 05.03.2021 17:00
Deregistration possible until We 31.03.2021 17:00

Details

max. 40 participants

Language: German

Lecturers

Doreen Stöhr

Classes (iCal) - next class is marked with N

ACHTUNG!
Der 1. Termin am 11.03.2021 wird online via BigBlueButton abgehalten. Der Link dazu ist auf Moodle hinterlegt und wird ab 7.30 Uhr sichtbar.

    
    Thursday
    11.03.
    09:00 - 14:00
    Digital
    
    Thursday
    25.03.
    09:00 - 14:00
    Digital
    
    Thursday
    15.04.
    08:00 - 13:00
    Digital
    
    Thursday
    29.04.
    08:00 - 13:00
    Digital
    
    Thursday
    27.05.
    09:00 - 14:00
    Digital

Information

Aims, contents and method of the course

Ziele
Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung können die Studierenden
• pflegerische Phänomene mit Veränderungen des Körpers und des Geistes im Alter sowie mit Theorien des Alter(n)s vernetzen
• Themengebiete der gerontologischen Pflege in den pflegerischen Alltag und in die pflegerische Forschung übersetzen und reflektieren
• Zwei exemplarische Themengebiete der gerontologischen Pflege vernetzt erklären und diskutieren: Dementia Care (Research) und Essen im Alter

Inhalte
• Theorien der Gerontologie
• Physiologische und häufige pathologische Veränderungen im Alter
• Das "gute" Leben im Alter Beleuchtung pflegerischer Betreuungsbedarfe und -angebote
• Dementia Care (Research)
• Essen im Alter

Methoden
• Input durch LV-Leiter
• Gruppenarbeit
• Inverted Classroom
• Studentische schriftliche Beantwortung von gestellten Aufgaben
• Moderierte Plenumsdiskussion via Jitsi

Assessment and permitted materials

• Kurz-Essay (1500 Wörter) (40%)
• Erledigung der Aufgabenstellungen der jeweiligen Termine (60 %), das setzt sich zusammen aus:
• Lesen der zur Verfügung gestellten Texte (und Beantwortung der Fragestellungen)
• Erstellung einer Concept Map zu körperlichen Veränderungen im Alter (ein Organsystem)
• Skizzierung eines Praxisprojekts (ca. 1-2 Seiten)
• Anfertigen und Reflexion eines Beobachtungsprotokolls
Eine positive Beurteilung erfordert das Erbringen aller Teilleistungen und die Anwesenheit in 4 von 5 Einheiten.

Minimum requirements and assessment criteria

• individuelles verfassen eines Essays
• aktive Teilnahme an der LV, wofür die Aufgabenstellung der jeweiligen Termine fristgerecht erledigt und via Moodle abgegeben werden müssen

Examination topics

Reading list

Basisliteratur:
- Brandenburg, H., Günther, H. (Hrsg.) (2015). Lehrbuch für gerontologische Pflege. Bern: Hogrefe
- Mauk, K. (2018). Gerontological Nursing. Competencies for Care. Fourth Edition. Burlington: Jones & Bartlett Learning.

Weiterführende Literatur
- Bauer, Juergen & Wirth, Rainer & Volkert, Dorothee & Werner, H & Sieber, C. (2008). Malnutrition, Sarkopenie und Kachexie im Alter - Von der Pathophysiologie zur Therapie. Deutsche Medizinische Wochenschrift - DEUT MED WOCHENSCHR. 133. 305-310. 10.1055/s-2008-1046711.
- Edvardsson, D., Fetherstonhaugh, D., & Nay, R. (2010). Promoting a continuation of self and normality: Person-centred care as described by people with dementia, their family members and aged care staff. Journal of Clinical Nursing, 19, 26112618.
- Dichter M., Palm R., Halek M., Bartholomeyczik S., Meyer G. (2016) Die Lebensqualität von Menschen mit Demenz. In: Kovács L., Kipke R., Lutz R. (eds) Lebensqualität in der Medizin. Springer VS, Wiesbaden.
- Hülsken-Giesler, M. (2013). Rose is a rose is a rose (Editorial). Pflege, 26(2), 83-84.
- Kitwood (2016): Demenz. Der person-zentrierte Ansatz im Umgang mit verwirrten Menschen, 7. überarbeitete und ergänzte Auflage, Hogrefe Verlag, Bern
- Nolan, M.R. (2012). The aims and goals of care: a framework promotion partnerships between older people, family carers and nurses In: J. Reed, C. Clarke, & Macfalane (eds.). Nursing Older Adults. McGraw-Hill: Maidenhead, 23-42.
- Mol, Annemarie (2008): The Logic of Care: Health and the Problem of Patient Choice, London: Routledge Mol, Annemarie (2008): The Logic of Care: Health and the Problem of Patient Choice, London: Routledge. Culture Unbound: Journal of Current Cultural Research. 4. 533-535. 10.3384/cu.2000.1525.124533.
- Mol, Annemarie (2015). Care and its values Good food in the nursing home. In: Annemarie Mol/Ingunn Moser/Jeannette Pols (Eds.), Care in Practice (215-234). Bielefeld: transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/transcript.9783839414477.215.
- Volkert, D., Bauer, J. M., Frühwald, T., Gehrke, I., Lechleitner, M., Lenzen-Grossimlinghaus, R., ... & Sieber, C. (2013). Klinische Ernährung in der Geriatrie. Aktuel Ernahrungsmed, 38, e1-e48.
- Walker, A. (2013). Understanding and combating unequal ageing. In G. Bäcker, & R.G. Heinze (Hrsg.), Soziale Gerontologie in gesellschaftlicher Verantwortung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 19-32.
- Wingenfeld, K. (2012). Versorgungsbedarf in der stationären Langzeitpflege. In: C. Günster, J. Klose, & N. Schmacke (Hrsg.). Versorgungsreport 2012. Schwerpunkt: Gesundheit im Alter. Stuttgart: Schattauer.

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Last modified: Fr 12.05.2023 00:20