240019 VS Evaluation practice in international development co-operation (3.2.3) (2020W)

Lehrinhalte
Geförderte Maßnahmen und Projekte werden in der Entwicklungszusammenarbeit in der Regel meist evaluiert, aber was ist eine Evaluierung überhaupt genau? Diese Lehrveranstaltung bietet den Studierenden einen Einblick in die Theorie und Praxis von unterschiedlichen Evaluierungsansätzen. Dabei werden verschiedenste Evaluierungstypen und Evaluierungskonzepte, die in der internationalen Entwicklungszusammenarbeit angewandt werden, vorgestellt. Ebenso werden internationale Evaluierungskriterien und Standards erläutert, damit sich Studierende reflexiv und kritisch mit Evaluierungen und ihrer Methodik auseinandersetzen können. Weiters wird der gesamte Evaluierungsprozess von der Planung bis zur Durchführung aus den Blickwinkeln einer auftraggebenden Organisation, eines Evaluierungsteams und den Beteiligten erläutert und diskutiert. Auch die Vor- und Nachteile von internen und externen Evaluierungen, die Berücksichtigung von Genderaspekten und unterschiedliche Evaluierungsmethoden werden vorgestellt. In Folge setzen sich die Studierenden auch mit den Herausforderungen, die eine "Wirkungsevaluierung" mit sich bringt, auseinander.
Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung beschäftigen sich die Studierenden mit konkreten, aktuellen und praktischen Evaluierungsfragestellungen in der Entwicklungszusammenarbeit.

Lehrziele
Die Studierenden sind nach erfolgreicher Absolvierung der Lehrveranstaltung in der Lage,
- unterschiedliche Typen von Evaluierungen zu differenzieren,
- eine Evaluierung an ihren Qualitätsmerkmalen zu erkennen,
- Herausforderungen bei Evaluierungen in der Entwicklungszusammenarbeit zu artikulieren,
- den gesamten Prozess eines Evaluierungsauftrags nachzuvollziehen,
- unterschiedliche Evaluierungsmethoden zu reflektieren,
- die Herausforderungen einer Wirkungsevaluierung zu verstehen und
- sich kritisch mit dem Thema "Evaluierung" auseinanderzusetzen.

Lehrmethoden
Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden die Studierenden:

- an Diskussionen teilnehmen,
- öfters in Kleingruppen arbeiten
- ausgeteilte Tischvorlagen und Aufgabenstellungen bearbeiten und
- mit einen Evaluierungsbericht Ihrer Wahl arbeiten, den sie sich am Beginn des Semesters selbst suchen.