240052 SE Individuelle Schwerpunktsetzung - prüfungsimmament (4 ECTS) (2019S)

Ausgehend von aktuellen Debatten um Initiativen wie #Me Too, Time’s upTM, Black Lives Matter, aber auch Willkommenskultur, oder aber Antigenderismus, oder Cultural/Queer Appropriation(siehe die Beispiele Dana Schutz’ 'Open Casket', Rachel Dolezal u.a.), anhand derer Fragen der Repräsentation, Legitimität des (Für-)Sprechens und der Grenzen bzw. der Aneignung und Grenzverletzung bzw. Entnennung zu thematisieren sein werden, soll das Seminar eine kritische Auseinandersetzung mit konkreten Fragen anregen wie jene nach der Denk- und Wahrnehmbarkeit/Wahrnehmung von Koalitionen und Bündnissen, oder nach Grenzen für die Bereitschaft bestimmte Bündnisse einzugehen, und damit auch Fragen nach expliziten und impliziten Ein- und Ausschlusskriterien und diskriminierenden Denk- und Handlungsmustern.
Das Seminar bietet den Teilnehmenden auch den Raum zur gemeinsamen Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Positionen und aktuellen Texten aus demBereich der Gender/Queer Studies zu den im Titel genannten Fragenkomplexen und entlang von audio-visuellem Material und Anwendungs-Beispielen. Zum einen sollen die ausgewählten Texte und Beispiele künstlerischer_aktivistischer Positionen als situierte Artikulation verständlich und Prozesse der Rezeption/Interpretion als ein wesentlich produktive erfahrbar werden. Zum anderen soll die Relevanz von Theoriebildung für die eigene (individuelle/kollektive) gesellschafts- und repräsentationskritische Praxis ausgelotet werden. Eigene Beispiele, Projekte/Texte zur Diskussion sind willkommen. Gemeinsam sollen Bedingungen und Handlungsoptionen für eine künstlerisch_forschende_aktivistische_ Praxis diskutiert und entwickelt werden, die eine Kritik an identiärer Logik mit konkreter Positionierung zu verbinden sucht.