240108 SE VM3 / VM1 - Desaster - Crises - Transformation (2021S)

Ein Ziel der Lehrveranstaltung ist die sozialwissenschaftliche Auseinandersetzung mit Krisen und Katastrophen und ihrer gesellschaftlichen und politischen Be- und Verarbeitung.

Krisen stellen ebenso wie Katastrophen Gesellschaften vor Herausforderungen und erzeugen Handlungsbedarf. Sie stehen abseits gesellschaftlicher Routinen, durchbrechen Alltägliches und erzeugen Problemlagen. Mit jeder Problemlage, die von Katastrophen ausgehen und/oder die Krisen erzeugen, wird deutlich, wie sich diese Ereignisse auf den unterschiedlichen Ebenen gesellschaftlicher Strukturen und Organisation auswirken und sich Versuche der Bearbeitung von Krisen (oder von Katastrophenfolgen) unterschiedlich niederschlagen, gesellschaftliche Wirksamkeit erlangen und politische Reaktionen bedingen.
Während Katastrophen zunächst unwiederbringlichen Schaden verursachen, der behoben werden muss, erscheinen Krisen als Wendepunkte, deren Bewältigung entweder zu einem vorhergewesenen Status zurückführen soll, oder aber eine Neuausrichtung erzeugen kann. Sie können somit als Anlass und Ausgangspunkt für gesellschaftliche Transformationen wirken: Dazu braucht es aber auch Vorstellungen davon, wie diese Transformation aussehen bzw. auf welche Ziele hin Entwicklungen gestaltet werden sollten.

Die Lehrveranstaltung beginnt damit, die Begriffe „Katastrophe“ und „Krise“ genauer zu untersuchen und voneinander abzugrenzen. Danach werden theoretische Ansätze der Sozialwissenschaften mit besonderer Berücksichtigung von Katastrophensoziologie bzw. Konflikttheorien diskutiert. Schließlich sollen (vorwiegend) politikwissenschaftliche Ansätze herangezogen werden, die sich mit der Analyse von Reaktionen (auf Krisen) auf der Ebene von Staat und Zivilgesellschaft befassen. Das heißt im Besonderen, inwieweit bestimmte Akteure auf Herausforderungen reagieren und gesellschaftliche Gestaltungsvorschläge einbringen bzw. umsetzen.

In der LV werden auf einer gemeinsam erarbeiteten Basis von den Studierenden in Gruppenarbeiten Fallbeispiele (Coronakrise und Klimakrise) erarbeitet. Die Ergebnisse der Gruppenarbeiten werden präsentiert und im Plenum diskutiert. Damit erhalten die Studierenden neben einer theoretischen Auseinandersetzung die Möglichkeit sich vertiefend mit einem konkreten Fallbeispiel zu befassen und dabei eigene Interessen zu entwickeln oder zu vertiefen. Die Ergebnisse der Gruppenarbeiten werden in der Lehrveranstaltung präsentiert und diskutiert. Sie sollen außerdem als Ausgangspunkt bzw. als Grundlage für die abschließende individuell zu verfassende Seminararbeit dienen.