240147 PS Qualitative Research Methods (2013W)
Continuous assessment of course work
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Anwesenheitspflicht in der ersten Einheit!
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Su 01.09.2013 00:01 to Tu 24.09.2013 23:59
- Deregistration possible until Su 13.10.2013 23:59
Details
max. 40 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Tuesday
08.10.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
15.10.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
22.10.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
29.10.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
05.11.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
12.11.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
19.11.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
26.11.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
03.12.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
10.12.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
17.12.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
07.01.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
14.01.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
21.01.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Tuesday
28.01.
15:00 - 18:15
Seminarraum D, NIG 4. Stock
Information
Aims, contents and method of the course
Qualitative Forschungsmethoden mit Schwerpunkt auf Techniken und Verfahren, die in der Kultur- und Sozialanthropologie aktuell zur Anwendung kommen. Im Zentrum steht erfahrungsbasiertes Lernen von Erhebungs-, Dokumentations- und Auswertungstechniken.
Assessment and permitted materials
Die Lehrveranstaltung hat 10 ECTS (das entspricht einer Workload pro Studierenden von 250 Arbeitsstunden), davon werden max.50 in den Präsenzeinheiten verbracht, 100 weitere sind pro Person im Feld zu verbringen, weitere 100 in Heim- und Gruppenarbeit.
Verlangt wird
1) aktive Mitarbeit in den Präsenzeinheiten;2) Entwicklung und Präsentation eines Kleinprojekts in Gruppenarbeit (Literaturrecherche, Kontextrecherche, Konzept);
3) Umsetzung des Konzepts in der Feldforschung. Die Forschung ist korrekt zu dokumentieren und eine vollständige Forschungsdokumentation mit individuellen Leistungsnachweisen ist abzugeben (Beobachtungsprotokolle, Audio- und visuelle Dokumente, Transkriptionen et al. abhängig von den gruppenspezifischen Kleinprojekten);
4) Gruppenpräsentationen der vorläufigen Ergebnisse in den letzten Einheiten des Semesters;
5) Einzelarbeiten zu individuell spezifizierten Unterthemen im Ausmaß von 7-10 Standardseiten bis spätestens 30.April 2014.
Prüfungsmodalitäten .Die Note für das Zeugnis ergibt sich aus dem prüfungsimmanenten Teil der LV (Anwesenheitspflicht, aktive Mitarbeit, Kenntnis der Pflichtlektüre wird erwartet und im Laufe der LV regelmäßig überprüft), aus der termingerechten Abgabe der Aufgaben, der Präsentation der vorläufigen Ergebnisse und aus der schriftlichen Arbeit am Ende der LV.
Verlangt wird
1) aktive Mitarbeit in den Präsenzeinheiten;2) Entwicklung und Präsentation eines Kleinprojekts in Gruppenarbeit (Literaturrecherche, Kontextrecherche, Konzept);
3) Umsetzung des Konzepts in der Feldforschung. Die Forschung ist korrekt zu dokumentieren und eine vollständige Forschungsdokumentation mit individuellen Leistungsnachweisen ist abzugeben (Beobachtungsprotokolle, Audio- und visuelle Dokumente, Transkriptionen et al. abhängig von den gruppenspezifischen Kleinprojekten);
4) Gruppenpräsentationen der vorläufigen Ergebnisse in den letzten Einheiten des Semesters;
5) Einzelarbeiten zu individuell spezifizierten Unterthemen im Ausmaß von 7-10 Standardseiten bis spätestens 30.April 2014.
Prüfungsmodalitäten .Die Note für das Zeugnis ergibt sich aus dem prüfungsimmanenten Teil der LV (Anwesenheitspflicht, aktive Mitarbeit, Kenntnis der Pflichtlektüre wird erwartet und im Laufe der LV regelmäßig überprüft), aus der termingerechten Abgabe der Aufgaben, der Präsentation der vorläufigen Ergebnisse und aus der schriftlichen Arbeit am Ende der LV.
Minimum requirements and assessment criteria
Aufbau qualitativer Methodenkompetenz: Kenntnis der und erste forschungspraktische Erfahrung mit den wichtigsten methodischen Zugängen ethnographischen Forschens. Fokussierung auf befragende Techniken (z.B. verschiedene Interviewformen) und beobachtende Techniken (z.B. teilnehmende Beobachtung), Überblick über weitere qualitative Erhebungstechniken und Methoden der Dokumentation. Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Analysemethoden und ihre Umsetzung anhand des erhobenen Materials.
Examination topics
Die unterschiedlichen Erhebungstechniken der Kultur- und Sozialanthropologie werden in der Lehrveranstaltung (mittels Vortrag und Literatur) erarbeitet und sollen zwischen den Präsenzeinheiten in der Praxis erprobt werden. Ausgehend von einem zentralen Thema werden dabei in Kleingruppen detaillierte Fragestellungen entwickelt, in ein Erhebungskonzept gegossen und dann forschungspraktisch umgesetzt. Die Prozesse und Arbeitsschritte des Forschungsprojekts der Kleingruppe werden in den Präsenzeinheiten des Proseminars präsentiert, diskutiert und begleitet.
Die Feinheiten und Probleme ethnografischer Methoden erschließen sich nur im eigenen Tun. Daher wird verlangt, dass 100 der 250 Arbeitsstunden (entspricht 10 ECTS) im jeweiligen Forschungsfeld zu verbringen sind. Weitere 100 Stunden sollen gemäß ECTS-Vorgabe für die Aufbereitung, Analyse und die abschließende Seminararbeit aufgewendet werden.
Die Feinheiten und Probleme ethnografischer Methoden erschließen sich nur im eigenen Tun. Daher wird verlangt, dass 100 der 250 Arbeitsstunden (entspricht 10 ECTS) im jeweiligen Forschungsfeld zu verbringen sind. Weitere 100 Stunden sollen gemäß ECTS-Vorgabe für die Aufbereitung, Analyse und die abschließende Seminararbeit aufgewendet werden.
Reading list
Pflichtliteratur (ca. 6 Artikel) und eine ausgewählte weiterführende Literaturliste wird in der LV vergeben.
Agar, M. H. (1996). The Professional Stranger. An Informal Introduction to Ethnography. San Diego, New York, London, Academic Press.Beer, B., Ed. (2003). Methoden und Techniken der Feldforschung. Ethnologische PaperbacksBerlin, Dietrich Reimer Verlag.Bernard, R. H. (2002). Research Methods in Anthropology. Qualitative and Quantitative Approaches. Walnut Creek, New York, Altamira Press.DeWalt, K. M. and B. R. DeWalt (2002). Participant observation. A guide for fieldworkers. Walnut Creek, Calif. u.a., AltaMira Press.
Halbmayer, E. und J. Salat (2007). Qualitative Methoden der Kultur- und Sozialanthropologie. Strategien für vernetztes Lernen. Eine Lernumgebung zu Methoden und Grundlagenwissen. http://www.univie.ac.at/ksa/elearning/cp/qualitative/qualitative-titel.htmlOkely, J. (2012). Anthropological Practice. Fieldwork and the Ethnographic Method. London, New York, Berg.Zum Reinschnuppern:
Penny Harvey: Video-Beschreibung Ethnography:
www.methods.manchester.ac.uk/methods/ethnography/
Agar, M. H. (1996). The Professional Stranger. An Informal Introduction to Ethnography. San Diego, New York, London, Academic Press.Beer, B., Ed. (2003). Methoden und Techniken der Feldforschung. Ethnologische PaperbacksBerlin, Dietrich Reimer Verlag.Bernard, R. H. (2002). Research Methods in Anthropology. Qualitative and Quantitative Approaches. Walnut Creek, New York, Altamira Press.DeWalt, K. M. and B. R. DeWalt (2002). Participant observation. A guide for fieldworkers. Walnut Creek, Calif. u.a., AltaMira Press.
Halbmayer, E. und J. Salat (2007). Qualitative Methoden der Kultur- und Sozialanthropologie. Strategien für vernetztes Lernen. Eine Lernumgebung zu Methoden und Grundlagenwissen. http://www.univie.ac.at/ksa/elearning/cp/qualitative/qualitative-titel.htmlOkely, J. (2012). Anthropological Practice. Fieldwork and the Ethnographic Method. London, New York, Berg.Zum Reinschnuppern:
Penny Harvey: Video-Beschreibung Ethnography:
www.methods.manchester.ac.uk/methods/ethnography/
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Last modified: Mo 07.09.2020 15:39