240199 VO Central Topics and Issues of the Gender Studies (2023S)
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Registration/Deregistration
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Details
Language: German
Examination dates
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Thursday
02.03.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
08.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
09.03.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
15.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
16.03.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
22.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
23.03.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
29.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
30.03.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
19.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
20.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
26.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
27.04.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
03.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
04.05.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
10.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
11.05.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
17.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
24.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
25.05.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
31.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
01.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
07.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
14.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
15.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
21.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Thursday
22.06.
13:15 - 14:45
Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Wednesday
28.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
The exam (1st date) takes place at the end of the semester. Three further examination dates take place at the beginning, in the middle and at the end of the following semester. Further information about the exam will be announced in the course.
Minimum requirements and assessment criteria
50 % correct = passed (grade 4)
Examination topics
Exam material is the lecture content as well as the materials provided on Moodle for the lectures.
Reading list
Literaturliste Einführungsliteratur Gender Studies:Baumgartinger, Persson Perry (2017): Trans Studies. Historische, begriffliche und aktivistische Aspekte. Wien: zaglossus.Babka, Anna / Posselt, Gerald (2016): Gender und Dekonstruktion. Begriffe und kommentierte Grundlagentexte der Gender- und Queer-Theorie. Köln/Weimar/Wien: UTB Böhlau Verlag.Becker-Schmidt, Regina; Knapp, Gudrun-Axeli (2020): Feministische Theorien zur Einführung. Hamburg: Junius.Bergmann, Franziska / Schößler, Franziska / Schreck, Bettina (Hg.): Gender Studies. Bielefeld: transcript.Braun, Christina von / Stephan, Inge (2009): Gender@Wissen. Ein Handbuch der Gender Theorien (2. überarbeitete Auflage). Köln/Weimar/Wien: UTB Böhlau Verlag.Braun, Christina von / Stephan, Inge (2006): Gender Studien. Eine Einführung.
2. Aufl. Stuttgart/Weimar: J. B. Metzler.Castro Varela, María do Mar, Dhawan, Nikita (Hg.) (2015): Postkoloniale Theorie. Eine kritische Einführung (2. komplett überarbeitete und erweiterte Auflage). Bielefeld: transcript.Frey Steffen, Therese (2017): Gender. Stuttgart: Reclam Verlag.Gerhard, Ute (2018): Frauenbewegung und Feminismus. Eine Geschichte seit 1789.
3. aktualisierte Aufl. München: C. H. Beck.Jagose, Annamarie (2001): Queer Theory. Eine Einführung. Berlin: Querverlag.Kelly, Michaela (2018): Die Geschichte der Frauenbewegung. 5. Aufl. Stuttgart: Reclam.Kortendiek, Beate / Riegraf, Birgit / Sabisch, Katja (2019): Handbuch Interdisziplinäre Geschlechterforschung (Geschlecht und Gesellschaft, Bd. 65). Springer Verlag.Laufenberg, Mike (2022): Queere Theorien zur Einführung. Hamburg: Junius.Meyer, Katrin (2017): Theorien der Intersektionalität zur Einführung. Hamburg: Junius.Natasha A. Kelly (Hg.) (2019): Schwarzer Feminismus. Grundlagentexte. Münster: Unrast.
Notz, Gisela (2018): Feminismus. 2. Aufl. Köln: PapyRossa.Patu / Schrupp, Antje (2015): Kleine Geschichte des Feminismus im euro-amerikanischen Kontext. Münster: Unrast.Schößler, Franziska (2008): Einführung in die Gender Studies. Berlin: Akademie Verlag.Trumann, Andrea (2002): Feministische Theorie. Frauenbewegung und weibliche Subjektbildung im Spätkapitalismus. Stuttgart: Schmetterling Verlag.
2. Aufl. Stuttgart/Weimar: J. B. Metzler.Castro Varela, María do Mar, Dhawan, Nikita (Hg.) (2015): Postkoloniale Theorie. Eine kritische Einführung (2. komplett überarbeitete und erweiterte Auflage). Bielefeld: transcript.Frey Steffen, Therese (2017): Gender. Stuttgart: Reclam Verlag.Gerhard, Ute (2018): Frauenbewegung und Feminismus. Eine Geschichte seit 1789.
3. aktualisierte Aufl. München: C. H. Beck.Jagose, Annamarie (2001): Queer Theory. Eine Einführung. Berlin: Querverlag.Kelly, Michaela (2018): Die Geschichte der Frauenbewegung. 5. Aufl. Stuttgart: Reclam.Kortendiek, Beate / Riegraf, Birgit / Sabisch, Katja (2019): Handbuch Interdisziplinäre Geschlechterforschung (Geschlecht und Gesellschaft, Bd. 65). Springer Verlag.Laufenberg, Mike (2022): Queere Theorien zur Einführung. Hamburg: Junius.Meyer, Katrin (2017): Theorien der Intersektionalität zur Einführung. Hamburg: Junius.Natasha A. Kelly (Hg.) (2019): Schwarzer Feminismus. Grundlagentexte. Münster: Unrast.
Notz, Gisela (2018): Feminismus. 2. Aufl. Köln: PapyRossa.Patu / Schrupp, Antje (2015): Kleine Geschichte des Feminismus im euro-amerikanischen Kontext. Münster: Unrast.Schößler, Franziska (2008): Einführung in die Gender Studies. Berlin: Akademie Verlag.Trumann, Andrea (2002): Feministische Theorie. Frauenbewegung und weibliche Subjektbildung im Spätkapitalismus. Stuttgart: Schmetterling Verlag.
Association in the course directory
Last modified: Mo 06.11.2023 12:28
Gender studies inquire into the meaning of gender for society, culture, and the sciences. They do not presuppose a fixed concept of gender, but examine how such a concept is produced in each of the various contexts, what meaning is attributed to it, and what effects it has on the distribution of political power, social structures, and the production of knowledge, culture, and art. The aim of the lecture is thus to become acquainted with different approaches to the analysis, representation and critique of gender relations in philosophical, social, humanities and cultural studies perspectives and to learn to reflect on the corresponding knowledge. The lecture is intended to create a basis for you to be able to deal with topics, texts, theories, findings and controversies in the field of women* and gender studies in an stand-alone academic way.Method/Didactics
The lecture will take place in the summer semester 2023, as announced in the course outline, in presence until further notice. The lecturers will use various means to convey the course content (PowerPoint presentations, videos, etc.). Learning materials and further information are available on the Moodle platform (see below). Time will be allocated for discussion.Tutorial
Tutor Emma Lakkala will provide additional enrichment to the course. It is available for students to deepen their knowledge, to exchange content and also personal information.Moodle platform
All relevant information about the course as well as the teaching materials used in the lecture (e.g. PowerPoint presentations, notes, etc.) are available on the Moodle platform. Likewise, literature is available in the form of PDFs or links. In addition, there is a dedicated student space where students can independently make information available to lecture participants. In the question and discussion form, questions and discussion contributions can be deposited for use among the students.