250172 UE UE Tutorial: School mathematics stochastics (2021S)
Continuous assessment of course work
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Summary
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 01.02.2021 00:00 to Tu 16.02.2021 23:59
- Deregistration possible until We 31.03.2021 23:59
Registration information is available for each group.
Groups
Group 1
max. 25 participants
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
For attending this tutorial the personal participation in the preliminary discussion on 3rd of March, 2021, at 13.15, seminar room 11 and online, respectively, is compulsory without exceptions (substitutes are not valid!). So for participation in this tutorial you have to register by U:SPACE and to be (online) present at the preliminary discussion.
For Information regarding Home-Learning please see the Moodle-Page of the course.-
Wednesday
03.03.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
10.03.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
17.03.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
24.03.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
14.04.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
21.04.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
28.04.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
05.05.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
12.05.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
19.05.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
26.05.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
02.06.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
09.06.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
16.06.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
23.06.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
30.06.
13:15 - 14:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Tasks of school mathematics stochastics are to be discussed and presented on the blackboard. The spectrum ranges from textbook tasks to more advanced tasks and to modeling activities in simulations (use of technology!). This is intended to deepen the content of the lecture. The goals of the course are to develop the technical and didactic skills in stochastics and to prepare for a competent lesson planning of stochastic mathematical subjects in the lower and upper grades.Self-contained presentations by the tutorial participants.
Assessment and permitted materials
Students are asked by the course leader to present tasks on the blackboard that have been checked in advance in a list. It is particularly important to speak intelligently and independently about possible solutions and methods or to explain them. Furthermore, the cooperation and the commitment are noted. This also includes evaluating the presence of the students.
Minimum requirements and assessment criteria
For a positive degree, the following are required:
• at least two positive results in the semester
• at least 2/3 of the possible checkpoints (the sum of the points for each task is 12, for partial tasks a corresponding division is made).
• Meeting attendanceDetermine the grade:
• the quality of the task presentation. This also includes in particular: suitable and understandable explanations, structured presentation, adequate response to questions; a presentation without explanation / copying of possible solutions does NOT count as a positive performance.
• The commitment to the discussions on the tasks.
• the number of the checked tasks.
• at least two positive results in the semester
• at least 2/3 of the possible checkpoints (the sum of the points for each task is 12, for partial tasks a corresponding division is made).
• Meeting attendanceDetermine the grade:
• the quality of the task presentation. This also includes in particular: suitable and understandable explanations, structured presentation, adequate response to questions; a presentation without explanation / copying of possible solutions does NOT count as a positive performance.
• The commitment to the discussions on the tasks.
• the number of the checked tasks.
Examination topics
Refer to the related lecture!
Reading list
Refer to the related lecture!
Group 2
max. 25 participants
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
For attending this tutorial the personal participation in the preliminary discussion on 3rd of March, 2021, at 14.15, seminar room 11 and online, respectively, is compulsory without exceptions (substitutes are not valid!). So for participation in this tutorial you have to register by U:SPACE and to be (online) present at the preliminary discussion.
For Information regarding Home-Learning please see the Moodle-Page of the course.-
Wednesday
03.03.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
10.03.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
17.03.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
24.03.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
14.04.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
21.04.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
28.04.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
05.05.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
12.05.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
19.05.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
26.05.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
02.06.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
09.06.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
16.06.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
23.06.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
30.06.
14:15 - 15:00
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Tasks of school mathematics stochastics are to be discussed and presented on the blackboard. The spectrum ranges from textbook tasks to more advanced tasks and to modeling activities in simulations (use of technology!). This is intended to deepen the content of the lecture. The goals of the course are to develop the technical and didactic skills in stochastics and to prepare for a competent lesson planning of stochastic mathematical subjects in the lower and upper grades.Self-contained presentations by the tutorial participants.
Assessment and permitted materials
Students are asked by the course leader to present tasks on the blackboard that have been checked in advance in a list. It is particularly important to speak intelligently and independently about possible solutions and methods or to explain them. Furthermore, the cooperation and the commitment are noted. This also includes evaluating the presence of the students.
Minimum requirements and assessment criteria
For a positive degree, the following are required:
• at least two positive results in the semester
• at least 2/3 of the possible checkpoints (the sum of the points for each task is 12, for partial tasks a corresponding division is made).
• Meeting attendanceDetermine the grade:
• the quality of the task presentation. This also includes in particular: suitable and understandable explanations, structured presentation, adequate response to questions; a presentation without explanation / copying of possible solutions does NOT count as a positive performance.
• The commitment to the discussions on the tasks.
• the number of the checked tasks.
• at least two positive results in the semester
• at least 2/3 of the possible checkpoints (the sum of the points for each task is 12, for partial tasks a corresponding division is made).
• Meeting attendanceDetermine the grade:
• the quality of the task presentation. This also includes in particular: suitable and understandable explanations, structured presentation, adequate response to questions; a presentation without explanation / copying of possible solutions does NOT count as a positive performance.
• The commitment to the discussions on the tasks.
• the number of the checked tasks.
Examination topics
Refer to the related lecture!
Reading list
Refer to the related lecture!
Group 3
max. 25 participants
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
For information regarding Home-Learning please see the Moodle-Page of the course.
-
Monday
01.03.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
08.03.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
15.03.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
22.03.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
12.04.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
19.04.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
26.04.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
03.05.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
10.05.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
17.05.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
31.05.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
07.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
14.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
21.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
28.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Tasks from the field of school mathematics stochastics have to be presented on the blackboard. The spectrum of tasks ranges from textbook tasks to more advanced tasks to modeling activities in simulations (use of technology!). This is intended to deepen the content of the lecture. The objectives of the course are to develop the technical and subject didactic skills in the field of stochastics and to prepare for a competent lesson planning.
Assessment and permitted materials
Students are asked by the lecturer to present tasks on the board that have been checked in advance in a list. While presenting, it is particularly important to speak competently about possible solutions and methods. Furthermore, the participation in discussions is noted.
Minimum requirements and assessment criteria
For a positive degree, the following are required:
• at least 2 positive results in the semester
• at least 2/3 of the possible points (the sum of the points for each task is 12, for partial tasks a corresponding division is made).
• Meeting attendance
• at least 2 positive results in the semester
• at least 2/3 of the possible points (the sum of the points for each task is 12, for partial tasks a corresponding division is made).
• Meeting attendance
Examination topics
See lecture!
Reading list
See lecture!
Group 4
max. 25 participants
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
For information regarding Home-Learning please see the Moodle-Page of the course.
-
Monday
01.03.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
08.03.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
15.03.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
22.03.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
12.04.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
19.04.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
26.04.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
03.05.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
10.05.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
17.05.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
31.05.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
07.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
14.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
21.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Monday
28.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Tasks from the field of school mathematics stochastics have to be presented on the blackboard. The spectrum of tasks ranges from textbook tasks to more advanced tasks to modeling activities in simulations (use of technology!). This is intended to deepen the content of the lecture. The objectives of the course are to develop the technical and subject didactic skills in the field of stochastics and to prepare for a competent lesson planning.
Assessment and permitted materials
Students are asked by the lecturer to present tasks on the board that have been checked in advance in a list. While presenting, it is particularly important to speak competently about possible solutions and methods. Furthermore, the participation in discussions is noted.
Minimum requirements and assessment criteria
For a positive degree, the following are required:
• at least 2 positive results in the semester
• at least 2/3 of the possible points (the sum of the points for each task is 12, for partial tasks a corresponding division is made).
• Meeting attendance
• at least 2 positive results in the semester
• at least 2/3 of the possible points (the sum of the points for each task is 12, for partial tasks a corresponding division is made).
• Meeting attendance
Examination topics
See lecture!
Reading list
See lecture!
Group 5
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Die Übungen werden zur im Vorlesungsverzeichnis angegebenen Zeit via im Moodle-Kurs angelegter Videokonferenzen abgehalten.
-
Tuesday
09.03.
13:15 - 14:45
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
23.03.
13:15 - 14:45
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
18.05.
13:15 - 14:45
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
08.06.
13:15 - 14:45
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
22.06.
13:15 - 14:45
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
29.06.
13:15 - 14:45
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Aims, contents and method of the course
siehe Gruppe 3
Minimum requirements and assessment criteria
Gilt für die voraussichtliche digitale Abhaltung der Übung:
Für einen positiven Abschluss sind zu erbringen:
- mindestens 2 positive Präsentationsleistungen im Semester
- Termingerechte Abgabe von mindestens 2/3 der schriftlich abzugebenden Aufgaben.Die Note bestimmen:
- Die Qualität der Aufgabenpräsentation anhand der vorliegenden, gut strukturierten schriftlichen Ausarbeitung.
Dazu zählen insbesondere auch: konzeptionelle, nicht rein prozedurale Darlegung; passende und verständliche Erklärungen; adäquate Reaktion auf Fragen;
- Das Engagement bei den Diskussionen zu den Aufgaben
- Qualität der schriftlichen Abgaben
Für einen positiven Abschluss sind zu erbringen:
- mindestens 2 positive Präsentationsleistungen im Semester
- Termingerechte Abgabe von mindestens 2/3 der schriftlich abzugebenden Aufgaben.Die Note bestimmen:
- Die Qualität der Aufgabenpräsentation anhand der vorliegenden, gut strukturierten schriftlichen Ausarbeitung.
Dazu zählen insbesondere auch: konzeptionelle, nicht rein prozedurale Darlegung; passende und verständliche Erklärungen; adäquate Reaktion auf Fragen;
- Das Engagement bei den Diskussionen zu den Aufgaben
- Qualität der schriftlichen Abgaben
Group 6
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Die Übungen werden zur im Vorlesungsverzeichnis angegebenen Zeit via im Moodle-Kurs angelegter Videokonferenzen abgehalten.
-
Tuesday
09.03.
15:00 - 16:30
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
23.03.
15:00 - 16:30
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
18.05.
15:00 - 16:30
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
08.06.
15:00 - 16:30
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
22.06.
15:00 - 16:30
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Tuesday
29.06.
15:00 - 16:30
Digital
Seminarraum 7 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Aims, contents and method of the course
siehe Gruppe 3
Minimum requirements and assessment criteria
Gilt für die voraussichtliche digitale Abhaltung der Übung:
Für einen positiven Abschluss sind zu erbringen:
- mindestens 2 positive Präsentationsleistungen im Semester
- Termingerechte Abgabe von mindestens 2/3 der schriftlich abzugebenden Aufgaben.Die Note bestimmen:
- Die Qualität der Aufgabenpräsentation anhand der vorliegenden, gut strukturierten schriftlichen Ausarbeitung.
Dazu zählen insbesondere auch: konzeptionelle, nicht rein prozedurale Darlegung; passende und verständliche Erklärungen; adäquate Reaktion auf Fragen;
- Das Engagement bei den Diskussionen zu den Aufgaben
- Qualität der schriftlichen Abgaben
Für einen positiven Abschluss sind zu erbringen:
- mindestens 2 positive Präsentationsleistungen im Semester
- Termingerechte Abgabe von mindestens 2/3 der schriftlich abzugebenden Aufgaben.Die Note bestimmen:
- Die Qualität der Aufgabenpräsentation anhand der vorliegenden, gut strukturierten schriftlichen Ausarbeitung.
Dazu zählen insbesondere auch: konzeptionelle, nicht rein prozedurale Darlegung; passende und verständliche Erklärungen; adäquate Reaktion auf Fragen;
- Das Engagement bei den Diskussionen zu den Aufgaben
- Qualität der schriftlichen Abgaben
Group 7
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
-
Wednesday
03.03.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
10.03.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
17.03.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
24.03.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
14.04.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
21.04.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
28.04.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
05.05.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
12.05.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
19.05.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
26.05.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
02.06.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
09.06.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
16.06.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
23.06.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
30.06.
09:00 - 09:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Aufgaben aus dem Bereich Schulmathematik Stochastik sind selbstständig zu bearbeiten und an der Tafel zu präsentieren. Das Spektrum der Aufgaben reicht von Schulbuchaufgaben über weiterführende Aufgaben bis hin zu Modellierungstätigkeiten bei Simulationen (Technologieeinsatz!). Dadurch sollen die Inhalte der Vorlesung vertieft werden. Die Ziele der LV sind ein Ausbau der fachlichen und fachdidaktischen Fähigkeiten im Bereich der Stochastik und eine Vorbereitung auf eine kompetente Unterrichtsplanung stochastischer schulmathematischer Themen der Unter- und Oberstufe.
Assessment and permitted materials
Studierende werden von der LV-Leitung aufgerufen, vorab in einer Liste angekreuzte Aufgaben an der Tafel zu präsentieren. Dabei kommt es insbesondere darauf an, verständig und selbständig über Lösungsansätze und Methoden zu sprechen bzw. diese zu erklären. Des Weiteren werden die Mitarbeit und das Engagement notiert. Das inkludiert auch die Feststellung der Anwesenheit der Studierenden.
Minimum requirements and assessment criteria
Für einen positiven Abschluss sind zu erbringen:
• mindestens 2 positive Tafelleistungen im Semester
• mindestens 2/3 der möglichen Ankreuzpunkte (Die Summe der Punkte bei jeder Aufgabe ist 12, bei Teilaufgaben erfolgt eine entsprechende Aufteilung).
• Erfüllen der AnwesenheitDie Note bestimmen:
• die Qualität der Aufgabenpräsentation: Dazu zählen insbesondere auch: passende und verständliche Erklärungen, strukturierte Darlegung, adäquate Reaktion auf Fragen; ein (mehr oder weniger) erklärungsloses Aufschreiben/Abschreiben von Lösungswegen zählt NICHT als positive Tafelleistung.
• das Engagement bei den Diskussionen zu den Aufgaben
• das Ausmaß der angekreuzten Aufgaben
• mindestens 2 positive Tafelleistungen im Semester
• mindestens 2/3 der möglichen Ankreuzpunkte (Die Summe der Punkte bei jeder Aufgabe ist 12, bei Teilaufgaben erfolgt eine entsprechende Aufteilung).
• Erfüllen der AnwesenheitDie Note bestimmen:
• die Qualität der Aufgabenpräsentation: Dazu zählen insbesondere auch: passende und verständliche Erklärungen, strukturierte Darlegung, adäquate Reaktion auf Fragen; ein (mehr oder weniger) erklärungsloses Aufschreiben/Abschreiben von Lösungswegen zählt NICHT als positive Tafelleistung.
• das Engagement bei den Diskussionen zu den Aufgaben
• das Ausmaß der angekreuzten Aufgaben
Examination topics
Siehe zugehörige Vorlesung!
Reading list
Siehe zugehörige Vorlesung!
Group 8
max. 25 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
-
Wednesday
03.03.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
10.03.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
17.03.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
24.03.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
14.04.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
21.04.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
28.04.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
05.05.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
12.05.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
19.05.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
26.05.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
02.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
09.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
16.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
23.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
30.06.
08:00 - 08:45
Digital
Seminarraum 11 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Aufgaben aus dem Bereich Schulmathematik Stochastik sind selbstständig zu bearbeiten und an der Tafel zu präsentieren. Das Spektrum der Aufgaben reicht von Schulbuchaufgaben über weiterführende Aufgaben bis hin zu Modellierungstätigkeiten bei Simulationen (Technologieeinsatz!). Dadurch sollen die Inhalte der Vorlesung vertieft werden. Die Ziele der LV sind ein Ausbau der fachlichen und fachdidaktischen Fähigkeiten im Bereich der Stochastik und eine Vorbereitung auf eine kompetente Unterrichtsplanung stochastischer schulmathematischer Themen der Unter- und Oberstufe.
Assessment and permitted materials
Studierende werden von der LV-Leitung aufgerufen, vorab in einer Liste angekreuzte Aufgaben an der Tafel zu präsentieren. Dabei kommt es insbesondere darauf an, verständig und selbständig über Lösungsansätze und Methoden zu sprechen bzw. diese zu erklären. Des Weiteren werden die Mitarbeit und das Engagement notiert. Das inkludiert auch die Feststellung der Anwesenheit der Studierenden.
Minimum requirements and assessment criteria
Für einen positiven Abschluss sind zu erbringen:
• mindestens 2 positive Tafelleistungen im Semester
• mindestens 2/3 der möglichen Ankreuzpunkte (Die Summe der Punkte bei jeder Aufgabe ist 12, bei Teilaufgaben erfolgt eine entsprechende Aufteilung).
• Erfüllen der AnwesenheitDie Note bestimmen:
• die Qualität der Aufgabenpräsentation: Dazu zählen insbesondere auch: passende und verständliche Erklärungen, strukturierte Darlegung, adäquate Reaktion auf Fragen; ein (mehr oder weniger) erklärungsloses Aufschreiben/Abschreiben von Lösungswegen zählt NICHT als positive Tafelleistung.
• das Engagement bei den Diskussionen zu den Aufgaben
• das Ausmaß der angekreuzten Aufgaben
• mindestens 2 positive Tafelleistungen im Semester
• mindestens 2/3 der möglichen Ankreuzpunkte (Die Summe der Punkte bei jeder Aufgabe ist 12, bei Teilaufgaben erfolgt eine entsprechende Aufteilung).
• Erfüllen der AnwesenheitDie Note bestimmen:
• die Qualität der Aufgabenpräsentation: Dazu zählen insbesondere auch: passende und verständliche Erklärungen, strukturierte Darlegung, adäquate Reaktion auf Fragen; ein (mehr oder weniger) erklärungsloses Aufschreiben/Abschreiben von Lösungswegen zählt NICHT als positive Tafelleistung.
• das Engagement bei den Diskussionen zu den Aufgaben
• das Ausmaß der angekreuzten Aufgaben
Examination topics
Siehe zugehörige Vorlesung!
Reading list
Siehe zugehörige Vorlesung!
Group 10
max. 25 participants
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
-
Wednesday
03.03.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
10.03.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
17.03.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
24.03.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
14.04.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
21.04.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
28.04.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
05.05.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
12.05.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
19.05.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
26.05.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
02.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
09.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
16.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
23.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock -
Wednesday
30.06.
10:00 - 10:45
Digital
Seminarraum 10 Oskar-Morgenstern-Platz 1 2.Stock
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UFMA05
Last modified: Tu 26.11.2024 00:32