251150 SE C.3.1 Förderdiagnostik und verwandte diagnostische Verfahren II (2022W)

2.00 ECTS (1.00 SWS), Universitätslehrgänge

Continuous assessment of course work

MIXED

This is a fee-based continuous education and training programme/certificate course offered by the Postgraduate Center. Please note that you must be admitted to a continuing education and training programme/certificate course to participate. For further information regarding Continuing Education Master Programs, Continuing Education Programs and Certificate Courses, please visit: https://www.postgraduatecenter.at/en/

Details

Language: German

Lecturers

Renate Doppel

Classes

Currently no class schedule is known.

Information

Aims, contents and method of the course

Studierende können verschiedene Verfahren der Förderdiagnostik beschreiben, die im Bereich Early Care Counselling Verwendung finden, und verschiedene diagnostische Kategorien beschreiben, die von förderdiagnostischer Relevanz sind.
Studierende können die Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes verschiedener förderdiagnostischer Verfahren beschreiben, die im Rahmen von Early Care Counselling zum Einsatz kommen.

Assessment and permitted materials

(Virtuelle) Anwesenheit wird vorausgesetzt; Mitarbeit; Beteiligung an den gemeinsamen Lektüre- und Diskussionsprozessen; die Abgabe einer Textreflexion ist für eine positive Absolvierung unbedingt erforderlich.

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Die Texte der Seminareinheit und weiterführende Reflexionen

Reading list

Association in the course directory

Early Care Counselling: Early Intervention, Family Support, Parent Counselling (315)

Postgraduate Programmes ➡ Education and Social Care

Last modified: Th 16.02.2023 00:06